Mudanças entre as edições de "Cronograma 2016-1"
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{{Cl|15 |10/5 | 2 | '''Avaliação Teórica 01''' | }} | {{Cl|15 |10/5 | 2 | '''Avaliação Teórica 01''' | }} | ||
{{Cl|16 |11/5 | 2 | Correção da avaliação | Projetor e quadro}} | {{Cl|16 |11/5 | 2 | Correção da avaliação | Projetor e quadro}} | ||
| − | {{Cl|17 |17/5 | 2 | Técnicas de Acesso | + | {{Cl|17 |17/5 | 2 | Técnicas de Acesso Múltiplo (TDMA e FDMA), entrega das avaliações e discussão do projeto integrador| Projetor e quadro}} |
{{Cl|18 |18/5 | 2 | Recuperação Avaliação Teórica 01 | }} | {{Cl|18 |18/5 | 2 | Recuperação Avaliação Teórica 01 | }} | ||
{{Cl|19 |24/5 | 2 | Reunião pedagógica | }} | {{Cl|19 |24/5 | 2 | Reunião pedagógica | }} | ||
| − | {{Cl|20 |25/5 | 2 | '''Seminário 1 | + | {{Cl|20 |25/5 | 2 | '''Seminário 1''', Técnica de Acesso Múltiplo (CDMA) e Planejamento de Sistema Celular | Projetor e quadro}} |
{{Cl|21 |31/5 | 2 | Greve de ônibus (nenhum aluno compareceu) | }} | {{Cl|21 |31/5 | 2 | Greve de ônibus (nenhum aluno compareceu) | }} | ||
{{Cl|22 |1/6 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I}} | {{Cl|22 |1/6 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I}} | ||
| − | {{Cl|23 |7/6 | 2 | | + | {{Cl|23 |7/6 | 2 | Olimpíada da Matemática | }} |
| − | {{Cl|24 |8/6 | 2 | '''Seminário 2 | + | {{Cl|24 |8/6 | 2 | '''Seminário 2''', '''Seminário 3''', '''Seminário 4''' e '''Seminário 5''' e Modelos de propagação de larga escala: espaço livre | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|25 |14/6 | 2 | Exercícios | + | {{Cl|25 |14/6 | 2 | '''Seminário 3''' e Exercícios | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|26 |15/6 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro}} | + | {{Cl|26 |15/6 | 2 | Mecanismo de propagação em terra plana (dois raios) e Exercícios | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|27 |21/6 | 2 | Modelos de propagação empíricos (Hata, Okumura, Hata-extendido) | Projetor e quadro }} | + | {{Cl|27 |21/6 | 2 | Modelos de propagação empíricos (Hata, Okumura, Hata-extendido) | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|28 |22/6 | 2 | | + | {{Cl|28 |22/6 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|29 |28/6 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro | + | {{Cl|29 |28/6 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|30 |29/6 | 2 | | + | {{Cl|30 |29/6 | 2 | Desvanecimento de pequena escala: conceitos básicos | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|31 |5/7 | 2 | | + | {{Cl|31 |5/7 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro}} |
| − | {{Cl|32 |6/7 | 2 | | + | {{Cl|32 |6/7 | 2 | Revisão - Atividade "autódromo" | Cultura Geral}} |
| − | {{Cl|33 |12/7 | 2 | | + | {{Cl|33 |12/7 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I}} |
| − | {{Cl|34 |13/7 | 2 | | + | {{Cl|34 |13/7 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I}} |
{{Cl|35 |19/7 | 2 | '''Avaliação Teórica 02''' | }} | {{Cl|35 |19/7 | 2 | '''Avaliação Teórica 02''' | }} | ||
{{Cl|36 |20/7 | 2 | Correção da Avaliação Teórica 02 | }} | {{Cl|36 |20/7 | 2 | Correção da Avaliação Teórica 02 | }} | ||
{{Cl|37 |26/7 | 2 | Recuperação Avaliação 02 | }} | {{Cl|37 |26/7 | 2 | Recuperação Avaliação 02 | }} | ||
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Edição das 14h20min de 14 de junho de 2016
| Aula | Data | Horas | Conteúdo | Recursos | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 22/3 | 2 | Apresentação da ementa, plano de ensino, motivação da disciplina | Projetor e quadro | |
| 2 | 23/3 | 2 | Revisão: sinais digitais e escala decibel. | Projetor e quadro | |
| 3 | 29/3 | 2 | Tópicos sobre comunicações móveis. | Projetor e quadro | |
| 4 | 30/3 | 2 | Revisão: o espectro eletromagnético, órgãos regulamentadores e bandas de telefonia celular | Projetor e quadro | |
| 5 | 5/4 | 2 | Conceitos básicos de telefonia celular (definição de célula e componentes do sistema) - Escolha das equipe e temas do seminário | Projetor e quadro | |
| 6 | 6/4 | 2 | Reuso de frequências | Projetor e quadro | |
| 7 | 12/4 | 2 | Interferências (co-canal e adjacente) | Projetor e quadro | |
| 8 | 13/4 | 2 | Handoff e Roaming | Projetor e quadro | |
| 9 | 19/4 | 2 | Correção de exercícios de revisão | Projetor e quadro | |
| 10 | 20/4 | 2 | Troncalização, Erlang B e exercícios | Projetor e quadro | |
| 11 | 26/4 | 2 | Erlang B (exercícios) e Erlang C (exercícios) | Projetor e quadro | |
| 12 | 27/4 | 2 | Erlang C (exercícios) e Subdivisão e Setorização | Projetor e quadro | |
| 13 | 3/5 | 2 | Subdivisão e Setorização (exercícios) | Projetor e quadro | |
| 14 | 4/5 | 2 | Revisão - Atividade "autódromo" | Cultura Geral | |
| 15 | 10/5 | 2 | Avaliação Teórica 01 | ||
| 16 | 11/5 | 2 | Correção da avaliação | Projetor e quadro | |
| 17 | 17/5 | 2 | Técnicas de Acesso Múltiplo (TDMA e FDMA), entrega das avaliações e discussão do projeto integrador | Projetor e quadro | |
| 18 | 18/5 | 2 | Recuperação Avaliação Teórica 01 | ||
| 19 | 24/5 | 2 | Reunião pedagógica | ||
| 20 | 25/5 | 2 | Seminário 1, Técnica de Acesso Múltiplo (CDMA) e Planejamento de Sistema Celular | Projetor e quadro | |
| 21 | 31/5 | 2 | Greve de ônibus (nenhum aluno compareceu) | ||
| 22 | 1/6 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I | |
| 23 | 7/6 | 2 | Olimpíada da Matemática | ||
| 24 | 8/6 | 2 | Seminário 2, Seminário 3, Seminário 4 e Seminário 5 e Modelos de propagação de larga escala: espaço livre | Projetor e quadro | |
| 25 | 14/6 | 2 | Seminário 3 e Exercícios | Projetor e quadro | |
| 26 | 15/6 | 2 | Mecanismo de propagação em terra plana (dois raios) e Exercícios | Projetor e quadro | |
| 27 | 21/6 | 2 | Modelos de propagação empíricos (Hata, Okumura, Hata-extendido) | Projetor e quadro | |
| 28 | 22/6 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro | |
| 29 | 28/6 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro | |
| 30 | 29/6 | 2 | Desvanecimento de pequena escala: conceitos básicos | Projetor e quadro | |
| 31 | 5/7 | 2 | Exercícios | Projetor e quadro | |
| 32 | 6/7 | 2 | Revisão - Atividade "autódromo" | Cultura Geral | |
| 33 | 12/7 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I | |
| 34 | 13/7 | 2 | Projeto Integrador | Lab. Redes I | |
| 35 | 19/7 | 2 | Avaliação Teórica 02 | ||
| 36 | 20/7 | 2 | Correção da Avaliação Teórica 02 | ||
| 37 | 26/7 | 2 | Recuperação Avaliação 02 | ||
| TOTAL | 78 | ||||