Ciência, Tecnologia e Sociedade (diário 2013-1)

4/4 : Apresentação da disciplina e debate sobre o filme: A Revolução dos cocos
Ao assistir o vídeo abaixo procure pensar nas seguintes perguntas: O que é Ciência? O que é Tecnologia? O que é Sociedade? Quais as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade? http://vimeo.com/34665949

11/4: Aula cancela para a participação dos alunos na escolha dos nomes dos seus representantes no colegiado de curso

18/4: O que ciência e o que é tecnologia?
Apresentação e discussão do texto: Leitura e debate do Capítulo 1 do livro CAMPOS, F.R.G. Ciência, Tecnologia e Sociedade, Florianópolis: IFSC, 2010, páginas 15 a 20. Os alunos deverão entregar por e-mail, até às 12h do dia da aula, um resumo de 15 linhas do texto, letra times roman tamanho 12, e duas questões para debate. Slides da Apresentação, Saul Silva Caetano, IFSC, 2013.

20/4: Debate sobre CTS a partir do filme "Admirável mundo novo"
Nenhum aluno compareceu.

25/4: Sociedade
* Leitura e debate do Capítulo II do livro Sociologia da Educação de Alberto Tosi Rodrigues, DP&A, 2002, Rio de Janeiro. Os alunos deverão entregar por e-mail, até às 12h do dia da aula, um resumo de 15 linhas do texto,letra times roman tamanho 12, e duas questões para debate. Apresentação do texto [[media: ]] Anotações, questões e dúvidas suscitadas pelo texto [[media:]]

2/5: Um pouca da Histório do Movimento CTS
* * Apresentação Media:Cts_e_integracao_curricular.pdf

9/5: Neutrinos
* * Apresentação Media:Questoes_neutrinos.odp

16/5 (4 aulas): A origem do Petróleo e Função Social da Química
* * Apresentação Media:Questoes_a_origem_do_petroleo.odp * * Leitura e debate do texto de referência: Santos, Widson Luiz P. dos e Schnetzier, Roseli Pacheco "Função Social - O que significa ensino de química para formar o cidadão?" da revista: Química Nova na Escola, no 4, novembro 1996.

23/5: aula cedida para a Professora Divina repor a aula dada na semana anterior

6/6: Função Social da Química
* * Finalização do debate do texto de referência: Santos, Widson Luiz P. dos e Schnetzier, Roseli Pacheco "Função Social - O que significa ensino de química para formar o cidadão?" da revista: Química Nova na Escola, no 4, novembro 1996.

13/6: Experiências de abordagens CTS em aulas do ensino médio
* * Carmona, A. G. Relaciones CTS en el estudio de la contaminación atmosférica: una experiencia con estudiantes de secundaria. In: == Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias == Vol. 4 Nº 2, 2005. * * Braibante, M. E. F. et al. A Cana-de-Açúcar no Brasil sob um Olhar Químico e Histórico: Uma Abordagem Interdisciplinar. In: == Química nova na escola, Vol. 35, N° 1, p. 3-10, FEVEREIRO 2013

20/6: aula suspensa devido aos protestos de rua

27/06: Experiências de abordagens CTS em aulas do ensino médio
* * Borges, L. D. & Machado P. F. L.Lavagem a seco. In: == Química nova na escola ==, Vol. 35, N° 1, p. 11-18, FEVEREIRO 2013 * * Flor, C. C. Possibilidades de um caso simulado CTS na discussão da poluição ambiental. In: ==Ciência & Ensino ==, vol. 1, número especial, novembro de 2007.

04/07: Primeira aula para preparação do trabalho final
* * Apresentação Media:planejamento_das_aulas.pdf * * Gás do Xisto Media:Cedes_gas_xisto_scheibe.pdf * * Vídeo sobre Gás do Xisto

11/07: Segunda aula para preparação do trabalho final
* * artigo I da Química Nova sobre óleo ascarel * * artigo II da Química Nova sobre óleo ascarel * * artigo sobre gás do xisto em inglês