Cabeamento estruturado e redes telefônicas (2016-2)

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Professor da Disciplina: Cleber Jorge Amaral
e-mail: cleber.amaral@ifsc.edu.br

Calendário Acadêmico

Critérios e instrumentos de avaliação

  • Conceito => Somatório(Nota)/QtNotas
    • Esta é uma previsão, eventuais mudanças serão comunicadas no decorrer das atividades
    • Nota[1]: Nota da Avaliação 1
    • Nota[2]: Nota da Avaliação 2
    • Nota[3]: Nota do Projeto final
      • Cronograma + lista de materiais = 10%
      • Execução do projeto = 25%
      • Documentação final = 65%
  • Frequência
    • Mínimo 75% (geral)

Datas importantes

Material de aula

Vídeos Datacenters
Fabricação de Cabos UTP

Material de apoio

Cabeamento

Projeto Integrador

  • O projeto completo se trata de uma implementação em laboratório de solução de provimento de rede de voz e dados utilizando rádio transmissão para comunidade situadas em locais de difícil acesso.
  • O case que será trabalhado é da comunidade de um bairro situado na mesoregião da grande Florianópolis
  • É previsto pesquisa inicial por provedoras de serviço que teriam armários nos municípios de Aguas Mornas ou Santo Amaro e disponibilidade de provimento dos referidos serviços
  • Da disciplina de cabeamento precisamos então tratar desta última milha que neste caso compreende do armário a antena, da antena ao DG da cidade e finalmente até o cliente
  • Do cliente, estamos trabalhando com um caso hipotético, uma escola com 5 salas. Uma simulando uma secretaria da escola com 5 necessidade de 5 TOs (1 impressora, 2 pcs e 2 telefones), uma biblioteca com necessidade de 4 TOs para (3 PCS e 1 telefone), um laboratório de informática com 10 PCs, uma sala da diretoria com 2 TOs e uma sala de professores com 2 TOs.

Trabalho prático

  • Simulação da instalação de parte das instalações do projeto integrador.
  • Cada grupo deve montar 4 TOs (cabeamento horizontal)
  • Cada grupo deve conectar seu distribuidor ao outro distribuidor que está cooperando
  • As equipes que estão montando o BD (distribuidor de edifício) devem também realizar a conexão com a EF (Facilidade de entrada)
  • Turmas A e B serão divididas em 4 grupos cada (total de 8 grupos).
  • Os grupos de 1 a 4 farão uso dos armários respectivos (1 a 4, a contar do armario ao lado da mesa do professor no sentido horário).
  • Os grupos 1 e 4, como também 2 e 3 cooperarão em instalações simulando a hierarquia BD e FD requerida
    • A determinação de quem montará o BD e FD deve ser negociada entre os alunos

Plano de aula

Não divulgado pois estamos alinhando com outras disciplinas o projeto integrador que se inicia na sétima fase e será concluído na oitava.