Planejamento de oferta de um curso On - Line

Objetivos de Aprendizagem

Ao final deste módulo você deverá ser capaz de:

Descrever os procedimentos a serem executados na fase de planejamento da oferta de um curso;
Reconhecer a necessidade de respeitar os prazos estabelecidos para cada procedimento no período de planejamento da oferta de um curso; e
Valorizar a importância do Plano de Ação da Coordenação de Curso.

As Fases do Processo de Oferta de Curso On-line

Por tratar-se de uma modalidade de educação formal, a Educação On-line necessita de um processo sistemático adequado às suas especificidades, tendo em vista o alcance dos objetivos propostos, bem como o aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas em um curso on-line.

O processo de oferta de um curso on-line pode ser sistematizado em três fases, conforme descrito abaixo:

Elaborando o Plano de Ação

O Plano de Ação é o documento norteador das ações a serem realizadas pelo Coordenador de Curso. Consiste em um planejamento pessoal das atividades a serem executadas pelo Coordenador, a fim de que o curso seja ofertado com sucesso.

Selecionando Tutores

Quando o formato do curso for “com tutoria”, você deve providenciar um ou mais profissionais especialistas no assunto do curso para realizarem o acompanhamento das atividades dos estudantes. A quantidade de tutores vai depender do número de alunos para cada turma.

Autonomia do Aluno

A autonomia do aluno é essencial e pode ser promovida por intermédio de orientações que o auxiliem na organização e planejamento dos estudos, além de outras estratégias relacionadas ao desenho do curso.

Importante

As ferramentas tecnológicas de interação baseiam-se no conceito de diálogo educacional que tornam as atividades do curso mais interessantes e motivadoras, para que o estudante não se sinta solitário ao realizar um determinado curso on-line.

Alguns Recursos da Escola Virtual da Enap

Mensagem de Boas-Vindas: Espaço obrigatório em todos os cursos e é destinado ao acolhimento ao estudante.

Guia do Estudante: Local obrigatório em todos os cursos e que disponibiliza as informações referentes ao curso, bem como as orientações necessárias para que o estudante o realize de maneira satisfatória.

Fórum de Apresentação: Ambiente designado para que os participantes possam conhecer uns aos outros e interagir de maneira mais informal.

Cronograma do Curso: Local obrigatório em todos os cursos e deverá conter todas as etapas e atividades com os respectivos prazos a serem executados durante o curso.

Fórum de Dúvidas: Espaço destinado aos questionamentos que surgirem no decorrer do curso.

Fórum de Notícias: Local destinado aos informes gerais relacionados ao curso em execução.

Sala de Café: Abordagem dos assuntos relacionados à área de conhecimento do curso.

Glossário: Lista de termos de domínio de conhecimento dos conteúdos desenvolvidos no curso, com as respectivas definições.

Biblioteca: Lista com referências bibliográficas que embasaram a elaboração dos conteúdos estudados e referenciais complementares.

Módulo do Curso: Espaço configurado apenas para cursos com tutoria e destinado ao aprofundamento dos conteúdos apresentados nos módulos/unidades, por intermédio de diálogos educacionais entre os participantes do curso, mediado pelo Tutor. Na maioria das vezes, são avaliativos.

Fórum de Discussão dos Conteúdos: Aplicação dos conteúdos em situações práticas de aprendizagem. Atividades práticas de abordagem do conteúdo com a finalidade de verificar o nível de aprendizagem do estudante.

Atividades/Tarefas: Aplicação dos conteúdos em situações práticas de aprendizagem. Atividades práticas de abordagem do conteúdo com a finalidade de verificar o nível de aprendizagem do estudante.

Avaliação de aprendizagem: Atividades de verificação da aprendizagem dos estudantes. Podem ser de forma objetiva ou subjetiva, de acordo com os objetivos de cada curso.

Avaliação de satisfação com o curso: Espaço destinado à avaliação do curso pelos participantes com a finalidade de fornecer informações para aperfeiçoamento.

Certificado: Local destinado à obtenção do certificado do curso.

A importância do acompanhamento das atividades dos participantes de um curso

A fase de execução de curso é momento do efetivo relacionamento com os participantes, tanto estudantes como tutores, em prol da aprendizagem. Além da preocupação com as questões administrativas e tecnológicas, existe também o cuidado com as interações necessárias durante a realização de um curso.

Não há tutoriais nem “receitas de bolo”, para esse tipo de procedimento, afinal, cada ser humano tem suas particularidades. A prática da empatia é sempre a melhor estratégia para o sucesso dos relacionamentos.

Importante

Conhecer o público do curso é essencial para a sua execução. O perfil do público influenciará diretamente na linguagem que você utilizará ao se relacionar, bem como nas formas de proceder e a quem recorrer em casos de situações imprevistas.

Acompanhamento das Atividades

O acompanhamento do estudante é uma tarefa muito importante. Caso o curso tenha tutoria também é necessário o acompanhamento das atividades do tutor, como a verificação do cumprimento dos prazos, da comunicação com os estudantes, entre outros aspectos.

O apoio aos estudantes tem início já no momento da divulgação do curso. Durante a fase de inscrição e ambientação na plataforma é comum um elevado número de dúvidas por parte dos estudantes, principalmente nos casos daqueles que nunca realizaram um curso on-line ou dos que estão realizando um curso pela primeira vez na nossa plataforma.

À medida que o estudante vai se ambientando às ferramentas do Ambiente Virtual de Aprendizagem, ele começa a ganhar mais autonomia, o que não significa que não haverá dúvidas ou dificuldades.

O monitoramento constante das atividades pode ajudar o estudante a se organizar nos estudos, como por exemplo o envio de uma mensagem com um alerta sobre o vencimento de prazos para a realização de uma determinada atividade ou de que o curso está perto de encerrar.

Comunicação com o estudante

O relacionamento é, sem dúvida, um fator fortemente estimulador para quem realiza uma atividade a distância. Receber uma mensagem educada, motivadora, com as orientações suficientes para conseguir realizar uma determinada atividade com certeza produz motivação para quem recebe e recompensa para quem envia. Lembre-se sempre de que você, futuro(a) Coordenador(a), é o “Cartão de Visita” da Instituição.

Principais Áreas de Responsabilidade

As principais áreas de responsabilidade do Coordenador de Curso na fase de execução são de apoio, monitoramento e relacionamento.

Encerramento

CCEAD2022 Mod3

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