Mudanças entre as edições de "CCEAD2022 Mod3"
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As ferramentas tecnológicas de interação baseiam-se no conceito de diálogo educacional que tornam as atividades do curso mais interessantes e motivadoras, para que o estudante não se sinta solitário ao realizar um determinado curso on-line. | As ferramentas tecnológicas de interação baseiam-se no conceito de diálogo educacional que tornam as atividades do curso mais interessantes e motivadoras, para que o estudante não se sinta solitário ao realizar um determinado curso on-line. | ||
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+ | ;Fórum de Apresentação:Ambiente designado para que os participantes possam conhecer uns aos outros e interagir de maneira mais informal. | ||
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+ | ;Cronograma do Curso:Local obrigatório em todos os cursos e deverá conter todas as etapas e atividades com os respectivos prazos a serem executados durante o curso. | ||
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+ | ;Avaliação de aprendizagem | ||
+ | ;Avaliação de satisfação com o curso | ||
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Edição das 20h02min de 22 de fevereiro de 2022
Planejamento de oferta de um curso On - Line
Objetivos de Aprendizagem
Ao final deste módulo você deverá ser capaz de:
- Descrever os procedimentos a serem executados na fase de planejamento da oferta de um curso;
- Reconhecer a necessidade de respeitar os prazos estabelecidos para cada procedimento no período de planejamento da oferta de um curso; e
- Valorizar a importância do Plano de Ação da Coordenação de Curso.
As Fases do Processo de Oferta de Curso On-line
Por tratar-se de uma modalidade de educação formal, a Educação On-line necessita de um processo sistemático adequado às suas especificidades, tendo em vista o alcance dos objetivos propostos, bem como o aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas em um curso on-line.
O processo de oferta de um curso on-line pode ser sistematizado em três fases, conforme descrito abaixo:
Elaborando o Plano de Ação
O Plano de Ação é o documento norteador das ações a serem realizadas pelo Coordenador de Curso. Consiste em um planejamento pessoal das atividades a serem executadas pelo Coordenador, a fim de que o curso seja ofertado com sucesso.
Selecionando Tutores
Quando o formato do curso for “com tutoria”, você deve providenciar um ou mais profissionais especialistas no assunto do curso para realizarem o acompanhamento das atividades dos estudantes. A quantidade de tutores vai depender do número de alunos para cada turma.
Autonomia do Aluno
A autonomia do aluno é essencial e pode ser promovida por intermédio de orientações que o auxiliem na organização e planejamento dos estudos, além de outras estratégias relacionadas ao desenho do curso.
- Importante
As ferramentas tecnológicas de interação baseiam-se no conceito de diálogo educacional que tornam as atividades do curso mais interessantes e motivadoras, para que o estudante não se sinta solitário ao realizar um determinado curso on-line.
Alguns Recursos da Escola Virtual da Enap
- Mensagem de Boas-Vindas
- Espaço obrigatório em todos os cursos e é destinado ao acolhimento ao estudante.
- Guia do Estudante
- Local obrigatório em todos os cursos e que disponibiliza as informações referentes ao curso, bem como as orientações necessárias para que o estudante o realize de maneira satisfatória.
- Fórum de Apresentação
- Ambiente designado para que os participantes possam conhecer uns aos outros e interagir de maneira mais informal.
- Cronograma do Curso
- Local obrigatório em todos os cursos e deverá conter todas as etapas e atividades com os respectivos prazos a serem executados durante o curso.
- Fórum de Dúvidas
- Espaço destinado aos questionamentos que surgirem no decorrer do curso.
- Fórum de Notícias
- Sala de Café
- Glossário
- Biblioteca
- Módulo do Curso
- Fórum de Discussão dos Conteúdos
- Atividades/Tarefas
- Avaliação de aprendizagem
- Avaliação de satisfação com o curso
- Certificado