Mudanças entre as edições de "CCEAD2022"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
| (9 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas) | |||
| Linha 8: | Linha 8: | ||
É importante observar que o termo "Educação a Distância" será tratado, ao longo do conteúdo, como "Educação On-line", tendo em vista que é o vocábulo mais contemporâneo. | É importante observar que o termo "Educação a Distância" será tratado, ao longo do conteúdo, como "Educação On-line", tendo em vista que é o vocábulo mais contemporâneo. | ||
| + | |||
| + | O conteúdo foi estruturado em 3 módulos: | ||
| + | |||
| + | :[[CCEAD2022_Mod1 | Módulo 1]]: '''Conhecimentos Básicos''' | ||
| + | :[[CCEAD2022_Mod2 | Módulo 2]]: '''Fundamentos''' | ||
| + | :[[CCEAD2022_Mod3 | Módulo 3]]: '''Atribuições do Coordenador de Curso On-line''' | ||
| + | |||
'''Direitos autorais:''' | '''Direitos autorais:''' | ||
| Linha 15: | Linha 22: | ||
''Desejamos a você um ótimo curso!'' | ''Desejamos a você um ótimo curso!'' | ||
| − | + | ;Público-alvo: O curso Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line destina-se a pessoas que atuem, ou venham a atuar, na coordenação pedagógica de cursos a distância. Servidores públicos de qualquer esfera e Poder bem como cidadãos em geral estão autorizados a realizar o curso. | |
| − | |||
| − | O curso Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line destina-se a pessoas que atuem, ou venham a atuar, na coordenação pedagógica de cursos a distância. Servidores públicos de qualquer esfera e Poder bem como cidadãos em geral estão autorizados a realizar o curso. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ;Carga horária: O curso possui carga horária de '''20 horas'''. O prazo para a realização do curso, isto é, seu período de disponibilidade, começa a ser contado a partir do dia da sua inscrição. | |
| − | Promover a construção de conhecimentos, habilidades e atitudes referente ao desempenho eficiente da função de Coordenador de Cursos On-line. | + | ;Objetivos: Promover a construção de conhecimentos, habilidades e atitudes referente ao desempenho eficiente da função de Coordenador de Cursos On-line. |
| − | <blockquote style="background:#FFFFE0; border: 2px solid #A0522D; margin-left: | + | <blockquote style="background:#FFFFE0; border: 2px solid #A0522D; margin-left: 100px; margin-right: 100px; padding: 2em;"> |
;Dica: Antes de alcançar o objetivo geral, habilidades anteriores precisam ser adquiridas gradativamente. Por esse motivo, os objetivos específicos descritos abaixo também devem ser atingidos ao longo do curso! | ;Dica: Antes de alcançar o objetivo geral, habilidades anteriores precisam ser adquiridas gradativamente. Por esse motivo, os objetivos específicos descritos abaixo também devem ser atingidos ao longo do curso! | ||
</blockquote> | </blockquote> | ||
| Linha 38: | Linha 37: | ||
* Identificar as atribuições, os perfis profissionais e a metodologia de trabalho utilizada no processo de oferta de cursos; e | * Identificar as atribuições, os perfis profissionais e a metodologia de trabalho utilizada no processo de oferta de cursos; e | ||
* Identificar os fundamentos pedagógicos básicos que norteiam as atividades de coordenação de curso On-line. | * Identificar os fundamentos pedagógicos básicos que norteiam as atividades de coordenação de curso On-line. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Edição atual tal como às 19h41min de 22 de fevereiro de 2022
Apresentação
O curso de Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line apresenta como utilizar ferramentas para a execução de atividades de Coordenação e oferta de cursos On-line.
Este Curso tem a finalidade de habilitá-lo para atuar como Coordenador Pedagógico em EaD.
Sua estrutura está configurada em tês módulos que abordam conhecimentos relacionados aos aspectos gerais da EaD, aspectos administrativos, pedagógicos e tecnológicos da atividade de coordenação de curso On-line. Os conteúdos dos módulos são fundamentados em conceitos e concepções específicas da modalidade de Educação a Distância.
É importante observar que o termo "Educação a Distância" será tratado, ao longo do conteúdo, como "Educação On-line", tendo em vista que é o vocábulo mais contemporâneo.
O conteúdo foi estruturado em 3 módulos:
- Módulo 1: Conhecimentos Básicos
- Módulo 2: Fundamentos
- Módulo 3: Atribuições do Coordenador de Curso On-line
Direitos autorais:
- As informações e opiniões emitidas nesta publicação são de exclusiva e inteira responsabilidade do(s) autor(es), não exprimindo, necessariamente, o ponto de vista da Escola Nacional de Administração Pública (Enap). É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.
Desejamos a você um ótimo curso!
- Público-alvo
- O curso Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line destina-se a pessoas que atuem, ou venham a atuar, na coordenação pedagógica de cursos a distância. Servidores públicos de qualquer esfera e Poder bem como cidadãos em geral estão autorizados a realizar o curso.
- Carga horária
- O curso possui carga horária de 20 horas. O prazo para a realização do curso, isto é, seu período de disponibilidade, começa a ser contado a partir do dia da sua inscrição.
- Objetivos
- Promover a construção de conhecimentos, habilidades e atitudes referente ao desempenho eficiente da função de Coordenador de Cursos On-line.
- Dica
- Antes de alcançar o objetivo geral, habilidades anteriores precisam ser adquiridas gradativamente. Por esse motivo, os objetivos específicos descritos abaixo também devem ser atingidos ao longo do curso!
Ao final deste curso, espera-se que você seja capaz de:
- Identificar as atribuições, os perfis profissionais e a metodologia de trabalho utilizada no processo de oferta de cursos; e
- Identificar os fundamentos pedagógicos básicos que norteiam as atividades de coordenação de curso On-line.
