Mudanças entre as edições de "Brainstorming de projetos CIL29003"

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==Semestre 2013-2==
 
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===Velocímetro e Acelerador Digital===
 
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Velocimetro e acelerador digital
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*O projeto consiste em fazer um simulador de direção, com passagem de marchas automáticas.
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* [https://docs.google.com/file/d/0B-2O6TZsN1ybSjhQaEhiMEpHZlk/edit Manual de funcionamento]
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* [https://docs.google.com/file/d/0B-2O6TZsN1ybU2tEOVpHbjNVV28/edit Relatório com instruções para elaboração do projeto]
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Lucas, Matuzalem, Carlos
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Lucas, Matuzalém, Carlos
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* Do aspecto metodológico, espera-se que ao final do projeto os alunos tenham desenvolvido as habilidades de problematização, concretização/caracterização e resolução de um problema com auxílio de Circuitos Lógicos.
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* Já do aspecto prático, espera-se que seja implementado com sucesso um simulador de direção, que executa os comandos de aceleração/frenagem. Contará também com sensores que auxiliem a ilustração e contextualização do problema, como freio de mão e ademais. Caso possível, será implementado um comando de Turbo, no qual a velocidade simulada aumentará de forma mais acentuada.
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* O projeto foi executado e finalizado com maestria, e os integrantes da equipe mostraram-se capazes de aplicar os conceitos aprendidos em aula na prática, com aprovação do professor/orientador (Marcos Moecke).
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* [https://docs.google.com/file/d/0BxNM_r83eZhDS3ltbEFqRThXbDQ/edit Confira o teste do Sistema, na placa Mercury IV]
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* [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Projetos_Finais_CIL29003#EQUIPE_3_-_Veloc.C3.ADmetro_e_Acelerador_Digital Confira também a página final do projeto]
  
 
===Velocimetro e acelerador digital===
 
===Velocimetro e acelerador digital===

Edição das 21h37min de 10 de maio de 2014

Semestre 2013-2

Velocímetro e Acelerador Digital

O que é
  • O projeto consiste em fazer um simulador de direção, com passagem de marchas automáticas.
Como fazer
Quem vai fazer

Lucas, Matuzalém, Carlos

Resultados esperados
  • Do aspecto metodológico, espera-se que ao final do projeto os alunos tenham desenvolvido as habilidades de problematização, concretização/caracterização e resolução de um problema com auxílio de Circuitos Lógicos.
  • Já do aspecto prático, espera-se que seja implementado com sucesso um simulador de direção, que executa os comandos de aceleração/frenagem. Contará também com sensores que auxiliem a ilustração e contextualização do problema, como freio de mão e ademais. Caso possível, será implementado um comando de Turbo, no qual a velocidade simulada aumentará de forma mais acentuada.
Atualização Pós Projeto
RESULTADOS FINAIS:

Velocimetro e acelerador digital

O que é

Descrever

Como fazer

em estudos

Quem vai fazer

Lucas, Matuzalem, Carlos

Resultados esperados

descrever

TITULO

O que é

Descrever

Como fazer

em estudos

Quem vai fazer

Guilherme Albuquerque, André, Matias

Resultados esperados

descrever

TITULO

O que é

Descrever

Como fazer

em estudos

Quem vai fazer

Karoline, Ana Luiza e Natalia

Resultados esperados

descrever

TITULO

O que é

Descrever

Como fazer

em estudos

Quem vai fazer

Vinicius, Renato e Guilherme Stephen

Resultados esperados

descrever


Semestre 2013-1

Relógio Digital

O que é

Relógio que conta horas minutos e segundos

Como fazer

Usar um clock de 1 segundo e vários contadores 0-24 0-59 0-59

Quem vai fazer

nobody

Resultados esperados

None

Semáforo para Pedestres

O que é
  • Sistema de semáforo para possibilitar a travessia de pedestres em vias urbanas e rurais
Como fazer
  • Um sistema que é acionado por uma chave, solicitando a passagem de pedestres. Deve autorizar a passagem durante um tempo de 60 segundos. Após uma autorização de passagem somente pode ser liberada uma nova passagem após 300 segundos.
  • Deve haver uma sinalização para os veículos e pedestres (Verde e Vermelho).
  • O tempo restante deve ser informado para o pedestre
  • Quando temporizado o tempo para a nova liberação é mostrado para o pedestre.
  • Opcionalmente os tempos podem ser ajustados.
Quem vai fazer
  • ??
Resultados esperados
  • Melhoria do transito de veículos.
  • Aumento da segurança para pedestres.
  • Exemplo de aplicação: Avenidas de transito rápido (sem passarelas).