Mudanças entre as edições de "Biologia e Programas de Saúde (BIO IV)"
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:*Reconhecer os tipos de herança genética, assim como, diferenciá-las; | :*Reconhecer os tipos de herança genética, assim como, diferenciá-las; | ||
:*Descrever as principais teorias evolucionistas; | :*Descrever as principais teorias evolucionistas; | ||
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:*Genética | :*Genética | ||
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Edição atual tal como às 14h15min de 14 de fevereiro de 2017
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO |
Plano de Ensino de 2017-1 - atual
- Dados gerais
- Componente Curricular: Biologia e Programas de Saúde
- Carga Horária: 2 Horas/Semana 40 horas.
- Professora: Flavia Maia Moreira
- EMENTA RESUMIDA
- Genética Mendeliana, Teorias de EvoluçãoBiológica
- COMPETÊNCIAS
- Ao final do curso os alunos devem ser capazes de:
- Reconhecer os tipos de herança genética, assim como, diferenciá-las;
- Descrever as principais teorias evolucionistas;
- BASES TECNOLÓGICAS
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- Genética
- Evolução
- AVALIAÇÃO
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- Participação nas aulas
- Comprometimento com as atividades propostas
- Trabalhos individuais e em grupo
- Provas
- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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- .LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Bio: volume2. . São Paulo. Ed. Saraiva. Edição atual. Website: planetabio.com.br
- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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- .SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione. Edição atual.