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UNIDADE CURRICULAR Biologia PROEJA
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PERÍODO LETIVO 2ª fase/ 2017/2
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CARGA HORÁRIA 30 Horas
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EMENTA RESUMIDA
  
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Conceitos básicos em biologia; Membrana plasmática, citoplasma e núcleo; Fisiologia humana; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); Teorias de Origem da Vida
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COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS
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• Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade;
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• Reconhecer a célula como maior estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer seu citoplasma e suas organelas celulares.
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• Compreender os processos evolutivos e de origem da vida no contexto da antiguidade e atual.
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• Compreender a embriologia e a histologia com suas principais relações, assim como, os processos biológicos para a formação dos gametas;
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• Compreender que os diferentes sistemas do corpo humano funcionam interligados uns aos outros, descrevendo as principais funções fisiológicas de cada órgão e suas relações com o meio;
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BASES TECNOLÓGICAS
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• Conceitos básicos em biologia;
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• Teorias de Origem da Vida;
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• Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos);
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• Membrana plasmática, citoplasma e núcleo;
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• Fisiologia humana;
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Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
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    AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.Biologia: Biologia das células. Vol.3. 3ª edição. Editora Moderna.    2010. 496p.
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    LOPES, S. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2002
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    PAULINO, R.W. Biologia, Vol. 1, São Paulo, Ed. Ática, 2008.
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Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
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SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione.

Edição atual tal como às 10h19min de 24 de julho de 2017

UNIDADE CURRICULAR Biologia PROEJA PERÍODO LETIVO 2ª fase/ 2017/2 CARGA HORÁRIA 30 Horas EMENTA RESUMIDA

Conceitos básicos em biologia; Membrana plasmática, citoplasma e núcleo; Fisiologia humana; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); Teorias de Origem da Vida

COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS

• Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade; • Reconhecer a célula como maior estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer seu citoplasma e suas organelas celulares. • Compreender os processos evolutivos e de origem da vida no contexto da antiguidade e atual. • Compreender a embriologia e a histologia com suas principais relações, assim como, os processos biológicos para a formação dos gametas; • Compreender que os diferentes sistemas do corpo humano funcionam interligados uns aos outros, descrevendo as principais funções fisiológicas de cada órgão e suas relações com o meio;


BASES TECNOLÓGICAS

• Conceitos básicos em biologia; • Teorias de Origem da Vida; • Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); • Membrana plasmática, citoplasma e núcleo; • Fisiologia humana; Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)

    AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.Biologia: Biologia das células. Vol.3. 3ª edição. Editora Moderna.     2010. 496p.
   LOPES, S. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2002
   PAULINO, R.W. Biologia, Vol. 1, São Paulo, Ed. Ática, 2008.

Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)

SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione.