Mudanças entre as edições de "BIO60801-171"

Edição atual tal como às 16h46min de 24 de fevereiro de 2017


	MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS SÃO JOSÉ Curso Técnico Integrado de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2017-1 - atual

Dados gerais: Componente Curricular: Biologia e Programas de Saúde; Carga Horária: 2 Horas/Semana 40 horas.; Professor: Manuel S. Rebollo Couto

EMENTA RESUMIDA: Ecologia; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); Citologia (histórico e membranas; Citoplasma: organelas celulares).

COMPETÊNCIAS

Ao final do curso os alunos devem ser capazes de:

Identificar os processos ecológicos e os desequilíbrios ambientais;
Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade;
Reconhecer a célula como menor estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer os compostos inorgânicos e orgânicos que a compõem;
Entender as estruturas que compõem a membrana plasmática, compreendendo também os transportes e diferenciações que ocorrem na mesma;
Conhecer a organização do citoplasma celular.

BASES TECNOLÓGICAS: Ecologia;; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos);; Citologia: histórico e membranas;; Citoplasma: organelas e membranas.

AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por conceitos independentes de:; 1. Participação em sala de aula; 2. Qualidade das tarefas desenvolvidas; 3. Desempenho nos exames escritos; As modalidades de avaliação são passíveis de discussão entre professor e alunos.; Em caso de falta ou de desempenho insuficiente em atividades em sala de aula, as atividades do dia poderão ser recuperadas através de atividades durante o atendimento extra-classe, às quartas-feiras nos seguintes horários: das 11h30min às 12h30min e das 17h30min às 18h30min, conforme divulgado na página Horário de Aula e Atendimento Paralelo. O atendimento paralelo da disciplina ocorrerá sempre no laboratório de biologia. Na inviabilidade de comparecimento nestes horários, a recuperação deverá ser acordada entre professor e aluno interessado.; Em caso de falta ou desempenho insuficiente nas atividades escritas deverão ser recuperadas individualmente ao final do semestre em data acordada entre professor e alunos durante o horário normal de aula da disciplina.; Será considerado aprovado o aluno que obtiver conceito final geral igual ou superior a 6, tomando-se em consideração o desempenho observado nos sistemas de avaliação discriminados acima.

ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS: Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa, giz, projetor multimídia;; Exposição de vídeos ou outros materiais ilustrativos relacionados com o conteúdo da disciplina;; Discussões em grupo realizadas no laboratório de biologia;; Pesquisa individual ou em grupo fora do horário regular de aula.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

. AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.Biologia: Biologia das células. Vol.3. 3ª edição. Editora Moderna. 2010. 496p.
.A LOPES, S. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2002
. PAULINO, R.W. Biologia, Vol. 1, São Paulo, Ed. Ática, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione. Edição atual.

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-[[Arquivo:ARTE CABEÇALHO - Integrado TELE.png]]
+{{Cab1-IFSC | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações}}
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-'''Plano de Ensino de 2017.1'''
+'''Plano de Ensino de 2017-1  - atual'''
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 ;Dados gerais
-:COMPONENTE CURRICULAR: MTM60801 - Matemática 1ª fase TELE
+:Componente Curricular: Biologia e Programas de Saúde
-:CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 80 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
+:Carga Horária: 2 Horas/Semana 40 horas.  <BR>
+:Professor: Manuel S. Rebollo Couto
-;Ementa
+;EMENTA RESUMIDA
+:Ecologia; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); Citologia (histórico e membranas; Citoplasma: organelas celulares).
-:*Conjuntos numéricos.
+;COMPETÊNCIAS
-:*Funções: definição, plano cartesiano, domínio e imagem.
+:Ao final do curso os alunos devem ser capazes de:
-:*Tipos de funções e seus gráficos.
+:* Identificar os processos ecológicos e os desequilíbrios ambientais;
+:* Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade;
+:* Reconhecer a célula como menor estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer os compostos inorgânicos e orgânicos que a compõem;
+:* Entender as estruturas que compõem a membrana plasmática, compreendendo também os transportes e diferenciações que ocorrem na mesma;
+:* Conhecer a organização do citoplasma celular.
-;Bases Tecnológicas
+;BASES TECNOLÓGICAS
+:Ecologia;
+:Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos);
+:Citologia: histórico e membranas;
+:Citoplasma: organelas e membranas.
-:1. Os conjuntos Numéricos: (4h)
+;AVALIAÇÃO
-:*Aspectos Históricos da construção dos Números
+:Os alunos serão avaliados por conceitos independentes de:
-:*Intervalos reais
+:1. Participação em sala de aula
+:2. Qualidade das tarefas desenvolvidas
+:3. Desempenho nos exames escritos
+:As modalidades de avaliação são passíveis de discussão entre professor e alunos.
+:Em caso de falta ou de desempenho insuficiente em atividades em sala de aula, as atividades do dia poderão ser recuperadas através de atividades durante o atendimento extra-classe, às quartas-feiras nos seguintes horários: das 11h30min às 12h30min e das 17h30min às 18h30min, conforme divulgado na página [http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo]. O atendimento paralelo da disciplina ocorrerá sempre no laboratório de biologia. Na inviabilidade de comparecimento nestes horários, a recuperação deverá ser acordada entre professor e aluno interessado.
+:Em caso de falta ou desempenho insuficiente nas atividades escritas deverão ser recuperadas individualmente ao final do semestre em data acordada entre professor e alunos durante o horário normal de aula da disciplina.
+:Será considerado aprovado o aluno que obtiver conceito final geral igual ou superior a 6, tomando-se em consideração o desempenho observado nos sistemas de avaliação discriminados acima.
-:2. Funções: (2h)
+;ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS
-:*Pré-requisitos para o estudo de funções:
+:Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa, giz, projetor multimídia;
-:**Produto Cartesiano,
+:Exposição de vídeos ou outros materiais ilustrativos relacionados com o conteúdo da disciplina;
-:**Relação binária,
+:Discussões em grupo realizadas no laboratório de biologia;
-:**Diagrama de Venn,
+:Pesquisa individual ou em grupo fora do horário regular de aula.
-:**Gráfico Cartesiano,
-:**Domínio e Imagem
-:**Raiz ou Zero de uma Função.
-:3. Função Afim (4h)
-:*Características importantes (Zero da Função, Coeficiente Angular e Linear e Função Crescente ou Decrescente).
-:*Gráfico.
-:*Estudo dos Sinais
-:*Inequações
-:*Aplicações (Resoluções de Problemas)
-:4. Funções Polinomiais do Segundo Grau (4h)
-:*Características importantes (Zero da Função, Vértice, Concavidade e Intervalos de crescimento e decrescimento e conjunto imagem).
-:*Gráfico
-:*Estudo dos Sinais
-:*Inequações
-:*Aplicações (Resoluções de Problemas).
-:5. Funções Modular (4h)
+;BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
-:*Módulo ou Valor Absoluto de um número real.
+:#. AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.Biologia: Biologia das células. Vol.3. 3ª edição. Editora Moderna. 2010. 496p.
-:*Gráfico de função modular.
+:#.A LOPES, S. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2002
+:#. PAULINO, R.W. Biologia, Vol. 1, São Paulo, Ed. Ática, 2008.
-:6. Funções Exponenciais (4h)
+;BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
-:*Definição,
+:# SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione. Edição atual.
-:*Propriedades,
-:*Equações e Inequações
-:*Gráficos.
-:7. Funções Logarítmicas (6h)
-:*Definição,
-:*Propriedades,
-:*Equações e Inequações
-:*Gráficos.
-;Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia):
-:*Aulas expositivas e dialogadas;
-:*Pesquisa individual ou em grupo;
-:*Exercícios;
-:*Projeto de matemática básica.
-;Critérios e instrumentos de avaliação
-:A avaliação será feita através de:
-:1) observação contínua;
-:2) participação e frequência nas atividades propostas;
-:3) da produção de trabalhos – problemas propostos ou relatórios de atividades e pesquisa;
-:4) trabalhos em grupos;
-:5) tarefas individuais e provas.
-;Observação
-:As avaliações e recuperações serão realizadas no formato de prova escrita. Serão realizadas 3 avaliações regulares ao longo do semestre. Caso o aluno não obtenha nota superior a 6 (seis) em alguma das avaliações, realizará uma avaliação de recuperação obrigatória, no final do semestre, para cada uma dessas avaliações que não obteve nota superior a 6 (seis), com o conteúdo correspondente à mesma. A nota da recuperação substituirá a nota da prova regular que se está recuperando, caso seja maior que a mesma. Em caso contrário, a nota da prova regular permanecerá. A nota final do aluno na disciplina será a maior nota obtida nas 3 avaliações depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. O aluno será considerado aprovado caso obtenha nota superior a 6 (seis) em todas as avaliações regulares ou depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. Caso contrário será considerado reprovado.
-:IMPORTANTE:
-:1) Só realizarão as provas de recuperações os alunos que realizaram as provas regulares e obtiveram nota inferior a 6 (seis).
-:2) A pontuação das questões de cada prova poderá ser: (0); (0,25); (0,5); (0,75) ou 1,0. A soma das pontuações de cada questão será a nota final de cada avaliação. Caso a nota não seja inteira será utilizado o seguinte critério:
-:n = nota
-:x = número inteiro variando de 0 até 10.
-:*Caso n seja um número inteiro, a nota na avaliação será n.
-:*Caso n não seja um número inteiro, x<n<x+1, então:
-:**1) n=x, se a parte decimal de n for inferior a 0,5.
-:**2) n=x+1, se a parte decimal de n for igual ou superior a 0,5.
-=Bibliografia=
-;Bibliografia Básica
-# IEZZI,G., DOLCE,O.,DEGENSZAJN,D., PÉRIGO,R., ALMEIDA,N. Matemática . Ciência e Aplicações. 7ed. São Paulo: Editora Saraiva 2013.
-;Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.).
-# BARRETO FILHO, B.. Matemática. São Paulo: Ed, FTD, 2000.
-# BONJORNO, J. R. e GIOVANNI, J. R.. Matemática Completa. Volume 1,2 e 3 . 2ª edição renovada. São Paulo: FTD, 2005.
-# FILHO, B. B. e Silva, C. X. da. Matemática Aula por aula. Volume 1,2 e 3. 1ª edição. São Paulo: FTD, 2003.
-# DANTE, L. R.. Matemática. Contexto & Aplicações. Manual do Professor. São Paulo: Ed. Ática, 1999.
-# GIOVANNI, J.R., BONJORNO, J.R. e GIOVANNI Jr.. Matemática Fundamental: Uma Nova Abordagem. São Paulo: FTD, 2002.
-# SMOLE, K. S. e KIYUKAWA R.. Matemática. Ensino Médio. São Paulo: Ed. Saraiva 1998.
-# BEZERRA, MANOEL JAIRO. Curso De Matemática, 26ª edição, São Paulo: Cia Ed. Nacional, 1970.
-=ANEXOS=
-;[[Cronograma de atividades (MTM60801) | Cronograma de atividades]]
-;[http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo]

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