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! style="background-color: #F0F3CD; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 100%; border: 1px solid #DDDDA4; text-align: left; padding-left: 7px; -moz-border-radius: 10px"|ARTIGOS EM GERAL | ! style="background-color: #F0F3CD; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 100%; border: 1px solid #DDDDA4; text-align: left; padding-left: 7px; -moz-border-radius: 10px"|ARTIGOS EM GERAL | ||
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* [[Possível reconfiguração dos modelos educacionais pós-pandemia]] | * [[Possível reconfiguração dos modelos educacionais pós-pandemia]] | ||
* [[Ensino superior em tempos de pandemia: diretrizes à gestão universitária]] | * [[Ensino superior em tempos de pandemia: diretrizes à gestão universitária]] | ||
− | * [[A normalidade da desigualdade social e da exclusão educacional no brasil]] | + | * [[A normalidade da desigualdade social e da exclusão educacional no brasil]] |
− | + | * [[Letramento digital em tempos de COVID-19: uma análise da educação no contexto atual]] | |
+ | * [[Pedagogia do (im)previsível: pandemia, distanciamento e presencialidade na educação]] | ||
+ | * [[Formação humana em tempos de pandemia: os docentes, sua vida e trabalho]] | ||
+ | * [[Desafios da utilização das novas tecnologias no ensino superior frente à pandemia da COVID-19]] | ||
+ | * [[Em tempos de Coronavírus: reflexões sobre a pandemia e possibilidades de abordagem no Ensino de Ciências a partir da Educação CTS]] | ||
+ | * [[Crise estrutural, conjuntura nacional, coronavirus e educação – o desmonte da educação nacional]] | ||
+ | * [[(Re)pensando o novo normal após a pandemia da covid-19: a realidade dos licenciandos em química de uma instituição de ensino superior da bahia]] | ||
+ | * [[Coronavírus e educação: análise dos impactos assimétricos]] | ||
+ | * [[Educação escolar no contexto de pandemia]] | ||
+ | * [[A Espiral da Destruição: legado neoliberal, pandemia e precarização do trabalho]] | ||
+ | * [[A reinvenção do cotidiano em tempos de pandemia]] | ||
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− | ! style="background-color: #F0F3CD; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 100%; border: 1px solid #DDDDA4; text-align: left; padding-left: 7px; -moz-border-radius: 10px"| | + | ! style="background-color: #F0F3CD; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 100%; border: 1px solid #DDDDA4; text-align: left; padding-left: 7px; -moz-border-radius: 10px"|ENSINO DE QUÍMICA |
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− | * [[ | + | * [[Aprendizagem baseada em problemas por meio da temática coronavírus: uma proposta para ensino de química]] |
− | * [[ | + | * [[A química dos saneantes em tempos de covid-19: você sabe como isso funciona?]] |
− | * [[ | + | * [[O Ensino de Química na plataforma digital em tempos de Coronavírus]] |
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− | ! style="background-color: #F0F3CD; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 100%; border: 1px solid #DDDDA4; text-align: left; padding-left: 7px; -moz-border-radius: 10px"|[https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Reposit%C3%B3rio_Digital VOLTAR A PÁGINA ANTERIOR] | + | ! style="background-color: #F0F3CD; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 100%; border: 1px solid #DDDDA4; text-align: left; padding-left: 7px; -moz-border-radius: 10px"|[https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Reposit%C3%B3rio_Digital:_Educa%C3%A7%C3%A3o_e_Pandemia_do_COVID_19 VOLTAR A PÁGINA ANTERIOR] |
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Edição atual tal como às 14h57min de 23 de dezembro de 2020
ENSINO DE QUÍMICA |
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