Mudanças entre as edições de "Análise dos Itens de Avaliação do INEP - 2015-2"
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Está página foi criada com fins de subsidiar o processo de Reconhecimento do Curso de Engenharia de Telecomunicações do IFSC a ser realizado em 2015-2. | Está página foi criada com fins de subsidiar o processo de Reconhecimento do Curso de Engenharia de Telecomunicações do IFSC a ser realizado em 2015-2. | ||
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− | O [http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2015/instrumento_cursos_graduacao_publicacao_agosto_2015.pdf Instrumento do INEP] de agosto de 2015 servirá de base para o processo de avaliação interna do curso. | + | O [http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2015/instrumento_cursos_graduacao_publicacao_agosto_2015.pdf Instrumento do INEP] de agosto de 2015 servirá de base para o processo de avaliação interna do curso. |
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+ | O [http://pdi.ifsc.edu.br/download/faca-o-download-do-pdi-2015-2019/ PDI 2015-2109] | ||
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+ | O [https://www.dropbox.com/s/cg0iqagwnswbojo/PPC-v5b-versaoCEPE-2015-2.pdf PPC do Curso de Telecomunicações versão 2015-2] | ||
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+ | O [http://www.ifsc.edu.br/arquivos/cpa/Relatorio_de_Autoavaliacao_Institucional.pdf Relatório de Avaliação Institucional 2014] | ||
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+ | As [http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES112002.pdf Diretrizes Nacionais dos Cursos de Engenharia] | ||
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+ | A [http://politicadecomunicacao.ifsc.edu.br/files/2013/03/politica_comunicacao_IFSC_edicao1.pdf Política de Comunicação] | ||
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Edição das 00h13min de 30 de novembro de 2015
Está página foi criada com fins de subsidiar o processo de Reconhecimento do Curso de Engenharia de Telecomunicações do IFSC a ser realizado em 2015-2.
Documentos de Referência para Avaliação
O Instrumento do INEP de agosto de 2015 servirá de base para o processo de avaliação interna do curso.
O PPC do Curso de Telecomunicações versão 2015-2
O Relatório de Avaliação Institucional 2014
As Diretrizes Nacionais dos Cursos de Engenharia
Outras Políticas e Dcoumentos:
Dimensões Avaliadas
(seguir o link para análise e proposição de ações)
DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
DIMENSÃO 2 - CORPO DOCENTE E TUTORIAL]
Peso de Avaliação no Reconhecimento
- Dimensão 1: 40%
- Dimensão 2: 30%
- Dimensão 3: 30%