A PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA, CAMPUS SÃO JOSÉ

Autora:

Andressa Spricigo

Resumo:

A educação está presente em todos os momentos da história da humanidade, e durante todo esse período, passou, e ainda passa por diversas modificações. A partir das mudanças nas práticas educacionais, acompanhamos também essas transformações no ensino de química. Sabendo que o ensino de química apenas teórico se torna muito abstrato e distante da realidade, o presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), busca fazer uma reflexão sobre a utilização da experimentação no ensino de química, como forma de aproximação da disciplina com a vida dos estudantes. A pesquisa foi realizada com estudantes do segundo ano do ensino médio, de uma escola pública estadual situada no município de São José, Santa Catarina. Como metodologia, um questionário foi aplicado aos estudantes, onde os mesmos puderam expor suas opiniões sobre as aulas experimentais. Após a avaliação, os resultados apontaram a relevância da experimentação no ensino de química, em especial no conteúdo de termoquímica, e quanto ela pode deixar o ensino mais satisfatório, tornando os estudantes mais participativos, e o processo de ensino aprendizagem mais significativo. Portanto, a experimentação no ensino de química não é somente mais um recurso didático para trabalhar conceitos, e sim, um instrumento ou estratégia que possibilita uma educação científica voltada para o desenvolvimento dos estudantes. Mas, as atividades experimentais não devem ser vistas como uma metodologia “salvadora” para o atual modo de ensino e aprendizagem da educação básica, mas sim como uma ferramenta de auxílio que permita aos professores criarem condições para que os alunos desenvolvam um papel mais ativo nas aulas de química.

Palavra Chave: Ensino de Química, Experimentação, Termoquímica, Educação.

Texto completo: EXPERIMENTAÇÃO ECOFORMADORA: O OLHAR DOS ALUNOS NO PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTADO EM VIVÊNCIAS INVESTIGATIVAS