@@ Linha 1: / Linha 1: @@
-===Objetivos ===
-O aluno deverá saber utilizar comandos e expressões em pseudo-código e fluxogramas usando:
-*Operadores Relacionais e Lógicos
-*Comandos de Decisão
-*Comandos de decisão com aninhamento
-===Expressões com operadores relacionais===
-Na aula anterior estudamos como construir expressões usando operadores aritméticos e o operador de atribuição. Vamos continuar este tópico aumentando o poder das expressões através dos operadores relacionais e lógicos.
-Os operadores relacionais permitem realizar comparações entre dois operandos. Os operadores são os seguintes:
-{| border="1" cellpadding="2"
- !Operador
- !Significado
- |-
- |>
- |maior que
- |-
- |>=
- |maior ou igual que
- |-
- |<
- |menor que
- |-
- |<=
- |menor ou igual que
- |-
- |==
- |igual a (se o operando a esquerda é maior que o da direita)
- |-
- |!=
- |diferente de (se o operando a esquerda é diferente do da direita)
-|}
-Note que com operadores lógicos podemos construir expressões tais como indicado no exemplo abaixo:
-Exemplo: O algoritmo abaixo lê dois número inteiros para dentro das variáveis A e B e atribue à variável X o resultado da comparação do primeiro com o segundo.
-Observe que a variável X é do tipo booleano.
-<code>
-ALGORITMO exemplo
-VARIÁVEIS:
-   A: inteiro
-   B: inteiro
-   X: booleana
-INÍCIO
-   LER A
-   LER B
-   X = A>B
-   MOSTRAR "A condição A>B é ", X
-FIM
-</syntaxhighlight>
-Exercício: Fazer um fluxograma para o algoritmo acima.
-===Operadores Lógicos===
-É possível construir expressões ainda mais completas usando os operadores lógicos, apresentados abaixo:
-{| border="1" cellpadding="2"
- !Operador
- !Significado
- |-
- |&&
- |AND (E)
- |-
- |<nowiki>||</nowiki>
- |OR (OU)
- |-
- |!
- |NOT (NÃO)
-|}
-Uma expressão lógica tem como resultado da sua avaliação um valor VERDADEIRO ou FALSO. Para manter a coerência com a linguagem C qualquer expressão que resultar em 0 será considerada FALSA e se resultar em algo diferente de 0 será considerada verdadeira.
-Exemplo: Considere uma variação do exercício anterior onde se compara 3 números inteiros: o primeiro com o segundo e o primeiro com o terceiro.
-<code>
-ALGORITMO exemplo
-VARIÁVEIS:
-   A: inteiro
-   B: inteiro
-   C: inteiro
-   X: booleana
-INÍCIO
-   LER A
-   LER B
-   LER C
-   X = (A>B) E (A < C)
-   MOSTRAR "A expressão A>B E A<C é ", X
-FIM
-</syntaxhighlight>
-EXERCÍCIO
-Para cada uma das expressões abaixo determine se a expressão é verdadeira ou falsa.
-{| align=center border=1
-|+ Expressões com operadores relacionais e lógicos
-! Expressão
-! A
-! B
-! C
-! D
-! Valor
-|-
-| (A>B) E (C>D)
-| 10
-| 8
-| 20
-| 15
-|
-|-
-| (A>B) E (C>D)
-| 10
-| 12
-| 15
-| 15
-|
-|-
-| (A<=B) OU (C>10)
-| 5
-| 5
-| 3
-| 5
-|
-|-
-| A<=B OU ((C==D) E (D<A))
-| 3
-| 10
-| 4
-| 4
-|
-|-
-| (A==B) OU (C==D)
-| 3
-| 1
-| 4
-| 4
-|
-|-
-| ((A==B) E (B<30)) OU (C>=D)
-| 5
-| 5
-| 10
-| 5
-|
-|}
-===Sheldon e o fluxograma da amizade===
-Vamos observar o fluxograma da amizade do Sheldom da série de TV "Big Bang Theory"
-<center>{{#ev:youtube|VAX4jLlNo-Q#!}} </center>
-Observe que a caixa no formato de LOSANGO permite testar uma condição: é uma caixa de decisão.
-===Controle do Fluxo de Execução: Estruturas de Decisão===
-Você deve ter observado que instruções simples (retângulo) possuem uma entrada e uma saída indicando que o fluxo de saída está claramente determinado.
-Em algumas situações é necessário realizar algum teste sobre uma expressão e neste caso a execução é condicional. O teste da expressão pode resultar em VERDADEIRO e neste caso uma sequência de ações é realizada. Se o resultado for FALSO, uma outra sequência é realizada.
-Seja o problema:
-====Problema do Controle de Acesso====
-PROBLEMA: Controlar o acesso a uma porta usando uma senha pré-configurada no sistema.
-DADO DE ENTRADA: SENHA (variável alfanumérica)
-DADO DE SAÌDA: porta aberta (simulado com msg "PORTA ABERTA") ou mensagem de "SENHA NAO CONFERE"
-VARIÁVEIS: SENHA (tiipo alfanumérica)
-=====Algoritmo usando Fluxograma=====
-[[imagem:FluxogramaControleAcessoI.jpg|450px]]
-=====Algoritmo usando Pseudo-código=====
-<code>
-ALGORITMO ControleAcesso
-VARIÁVEIS
-   SENHA: alfanumérica
-INICIO
-   LER SENHA
-   SE SENHA=="alfa" ENTÃO
-          "Abrir a porta"
-   SENÃO
-          "Senha não confere"
-   FIMSE
-   IR PARA INICIO
-FIM
-</syntaxhighlight>
-====Aninhamento de estruturas de decisão====
-Note que é possível aninhar estruturas de decisão. Seja o exemplo ebaico que lê três lados de um possível triângulo e imprime se NÂO é um triângulo, ou, caso seja, imprime se é EQUILÁTERO, ISÓSCELES ou ESCALENO.
-<code>
-ALGORITMO trangulo
-VARIAVEIS
-  lado1,lado2,lado3: real
-INICIO
-  Ler lado1
-  Ler lado2
-  Ler lado3
-  SE lado1>(lado2+lado3) OU lado2>(lado1+lado3) OU lado3>(lado1+lado2) ENTÃO
-      MOSTRAR "não é triângulo"
-  SENÃO
-      SE lado1==lado2 E lado1==lado3 ENTÃO
-         MOSTRAR "equilatero"
-      SENAO
-         SE lado1==lado2 OU lado1==lado3 OU lado2==lado3 ENTÃO
-             MOSTRAR "isósceles"
-         SENÃO
-             MOSTRAR "escaleno"
-         FIMSE
-      FIMSE
-  FIMSE
-FIM
-</syntaxhighlight>
-===Exercícios===
-EXERCÍCIO 1:
-Elaborar um fluxograma para o o problema de controle de acesso prevendo um procedimento para modificar a senha de acesso. Neste caso a senha deverá ser armazenada em uma variável.
-Para tanto, assuma a existência de uma senha de administrador fixa (por exemplo, "ADMIN"). Se a senha do administrador for fornecida, mostrar uma mensagem de ENTRE COM A NOVA SENHA de senha.
-[[imagem:Prg1-ControleAcessoEx1.jpg|450px]]
-EXERCÍCIO 2:
-Inserir a noção de UserID. Para abrir a porta o usuário entra com o UserId e com
-a senha. De fábrica o UserId é "alfa" e a senha "alfa". O UserId do admin é "admin" e a senha "beta".
-EXERCÍCIO 3:
-Inserir a noção de bloqueio do usuário. Se o usuário comum tentar 3 vezes e errar ele é bloqueado. A mudança de UserId deve desbloquear o usuário.
-EXERCÍCIO 4:
-Implementar em pseudocódigo um algoritmo que lé dois números reais e imprime uma mensagem dizendo que a média entre estes dois números é maior que 5.

Mudanças entre as edições de "AULA 2 - Programação 1 - Graduação"

Edição atual tal como às 17h04min de 10 de fevereiro de 2015

Menu de navegação

Pesquisa