MTG-EngTel (Plano de Ensino)
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO |
Plano de Ensino de 2015-1
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: MTG - Meios de Transmissão Guiados
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 54 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS
- CÓDIGO ISAAC: MTG
- PRÉ REQUISITOS: FSC3, SIS2
- RECOMENDADAS: QMC2
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: PJI3*
- MÓDULO ESPECIALIZANTE
Ementa
Linhas de transmissão; Propagação de sinais em meios metálicos e ópticos; Fibras ópticas.
Bibliografia Básica
1.AMAZONAS, José R.A. Projeto de sistemas de comunicações ópticas. 1.ed. [S.l.]: Manole, 2005. 698 p. ISBN 978-8520420706. 2.HECHT, Jeff. Understanding Fiber Optics. 5.ed. [S.l.]: Prentice Hall, 2005. 800 p. ISBN 978-0131174290. 3.KAISER, Kenneth L. Transmission Lines, Matching, and Crosstalk. [S.l.]: CRC, 2005. 448 p. ISBN 978-0849363627.
UCs vizinhas
CÓDIGO ISAAC: PJI29001 PRÉ REQUISITOS: DISCIPLINAS SUCESSORAS: PJI2 MÓDULO ESPECIALIZANTE
Objetivos
Motivar os alunos para a Engenharia de Telecomunicações; Posicionar os alunos no contexto profissional da engenharia, abordando o mercado da engenharia de Telecomunicações, os órgãos de representação, as relações da engenharia com sustentabilidade, ética, cidadania e legislação na área; Apresentar o currículo do curso; Conhecer e compreender conceitos básicos e terminologias utilizadas na área de telecomunicações; Identificar as fases de um projeto; Desenvolver habilidades para o trabalho em grupo, na condição de grupo direto liderado pelo tutor do projeto. Familiarizar com ferramentas básicas de software a serem usadas durante o projeto; Integrar através de um pequeno projeto os conhecimentos anteriores e de disciplinas da fase;
Ementa
O contexto profissional da engenharia de telecomunicações. Metodologia de desenvolvimento de projeto. Conceitos e terminologias da área de telecomunicações. Relação entre ciência, tecnologia e sociedade.
Estratégias de ensino utilizadas
A proposta para os três Projetos Integradores da Engenharia de Telecomunicações (PI1, PI2, PI3) é trabalhar cada um deles em diferentes níveis de complexidade cognitiva tais como: conhecimento, compressão, aplicação, análise, síntese e avaliação (Bloom, 1984). O PI1 trabalha os níveis de conhecimento, compressão e aplicação, relacionados a verbos como: explanar, listar, desenhar, calcular (Witt et al., 2006). A disciplina é dividido em duas partes, cada uma com a sua própria dinâmica: Parte 1: O contexto profissional da engenharia de telecomunicações. Orientada a seminários e atividades de pesquisa envolvendo os seguintes temas:
o currículo da Engenharia de Telecomunicações; o papel do engenheiro de telecomunicações e das empresas de telecomunicações; órgãos de representação e regulamentação da classe (CREA, sindicatos); engenharia de telecomunicações e sustentabilidade; ética e engenharia de telecomunicações; legislação das telecomunicações, ministério das comunicações e agências reguladoras;
Parte 2: Desenvolvimento de projeto.. Esta etapa é dedicada a familiarizar o aluno com as etapas de desenvolvimento de um projeto, utilizando-se de um tema simples da área de telecomunicações aplicado a cada grupo. O projeto será realizado em grupos e tutoriado pelo professor, e deve envolver as seguintes etapas:
Definição de temas para os projetos integradores que permitam aos alunos desenvolver direta ou indiretamente conceitos e terminologias da área de telecomunicações e sua relação com a ciência, tecnologia e sociedade. Organização dos alunos em grupos, definição de objetivos, regras de funcionamento, atribuição de atividades aos membros dos grupos, cronograma e recursos necessários; Desenvolvimento e acompanhamento do projeto, identificando problemas de execução e conflitos; A avaliação dos projetos será na forma de seminários;
Critérios e instrumentos de avaliação
Os alunos serão avaliados por meio de apresentação dos projetos solicitados ao longo do curso, trabalhos e avaliações práticas, e pela apresentação do projeto integrador final da disciplina.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Wolber, D., Abelson, H., Spertus, E. & Looney L. App Inventor: Create your own Android Apps. Sebastopol : O'Reilly, 2011. ISBN 978-1449397487. Harris,D. M. & Harris, S. L. Digital Design and Computer Architecture 2nd Ed 2013 Elsevier ISBN 978-0-12-394424-5.
[editar] ANEXOS