Mudanças entre as edições de "CMS2-CSTTel (página)"
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Aula 16 (24/10/13): Diversidade ([http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/1/19/Diversidade.pdf Slide Prof. Mário]), ([http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/a/a5/Diversidade_diego.pdf Slide Prof. Diego]) | Aula 16 (24/10/13): Diversidade ([http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/1/19/Diversidade.pdf Slide Prof. Mário]), ([http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/a/a5/Diversidade_diego.pdf Slide Prof. Diego]) | ||
+ | OBS: A lista de exercícios 01 deverá ser refeita e entregue até o final do semestre, tendo peso de avaliação. | ||
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+ | Aula 17 (29/10/13): Continuação de Diversidade. |
Edição das 13h31min de 28 de outubro de 2013
CMS 2 - 2013/2 (Ementa 2013/2)
Aula 01 (15/08/13): Apresentação da disciplina.
Aula 02 (20/08/13): Introdução ao Matlab - Matlab - Introdução
Aula 03 (27/08/13): Continuação Matlab
Aula 04 (03/09/13): Propagação em Multiplos Percursos e Desvanecimento em Pequena Escala
Aula 05 (10/09/13): Exercicio Matlab
Aula 06 (12/09/13): Resposta ao Impulso em Canais com Múltiplos Percursos
Aula 07 (17/09/13): Parâmetros de Canais com Múltiplos Percursos, (Exemplo Matlab)
Aula 09 (26/09/13): Tipos de Desvanecimento, (Exercício Matlab)
Aula 10 (01/10/13): Modelos Estatísticos Canais Rayleigh e Ricean, Taxa de Cruzamento
Aula 11 (03/10/13): Lista de Exercícios (01). Entregar a resolução da lista na próxima aula (10/10/13).
Aula 12 (08/10/13): Esclarecimento de dúvidas a respeito da lista 01. Errata Lista 01: Questão 7 -- considerar limite -10dB.
Aula 13 (10/10/13): Análise de Desempenho de Modulações Digitais. Manipulação de imagens no Matlab.
Aula 14 (15/10/13): Continuação: Manipulação de imagens no Matlab. Instruções sobre a 1ª avaliação (Trabalho 1).
Aula 15 (22/10/13): Dúvidas sobre exercícios e andamento do Trabalho 1. Palestra com o Prof. Pedroni.
Aula 16 (24/10/13): Diversidade (Slide Prof. Mário), (Slide Prof. Diego) OBS: A lista de exercícios 01 deverá ser refeita e entregue até o final do semestre, tendo peso de avaliação.
Aula 17 (29/10/13): Continuação de Diversidade.