Mudanças entre as edições de "Ramon Mayor Martins"
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<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Machine Learning for All! - Introducing Machine Learning in Middle and High School</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>IJAIED - International Journal of Artificial Intelligence in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>- | + | <td style='text-align:left;'>[https://link.springer.com/article/10.1007/s40593-022-00325-y Springer] <br> [https://docs.google.com/document/d/1XlXMNDvZHhLNMfJLWS3eB14AmvmObDWxqjHlmA0339o/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1GQZPyoPAOFUUQWeX8A1pmvUxj2gVXppc/view?usp=sharing .pdf]</td> |
− | + | <td style='text-align:left;'>Springer<br>Qualis: A1</td> | |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'>Teaching Machine Learning | + | <td style='text-align:left;'>Findings on Teaching Machine Learning in High School: A Ten - Year Systematic Literature Review</td> |
− | <td style='text-align: left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Artigo mais lido: 15.5k views</td> |
− | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/742/info INFEDU] <br> [https://docs.google.com/document/d/1S6Ksw9Ul8KYE9AJlMrUeWiZvRSJXocZN/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1CTKCDgu3pkqiyBySz3kzAcDunACeCy_w/view?usp=sharing .pdf]</td> | |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Teaching Computing to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background: A Systematic Literature Review</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>3rd most read article: 4.8k views</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/764/info INFEDU] <br> [https://docs.google.com/document/d/1FDNnEtN9woDxxS1iudof3HkQSG9Smwz1mHRZB_Fwoog/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1EU_OfQufAkAsu6muSKGctO1Kr5tIR1wB/view?usp=sharing .pdf]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J., SILVESTRE, M. F. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Teaching Machine Learning to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background</td> |
− | <td style='text-align: left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/776/info INFEDU] <br> [https://docs.google.com/document/d/1EYZNpWJ84WuRO0gz0mkkAtLvHkDtKj07Af92S30pkfE/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1bP7cHvwzhu-ClPGVDtbwwYbNSC22T2YS/view?usp=sharing .pdf]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., BORGATTO, A.F., HAUCK, J. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Exploring the Relationship between Learning of Machine Learning Concepts and Socioeconomic Status Background among Middle and High School Students: A Comparative Analysis</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>TOCE - ACM Transactions on Computing Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido (11/23)(04/24)</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., BORGATTO, A.F., HAUCK, J. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Comparing the Perceptions of Learning and Experiences of Learning among Middle and High School Students from Different Socioeconomic Status Backgrounds on Learning Machine Learning</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido (03/24)</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Eficácia das Metodologias Ativas e do Suporte Tecnológico no Ensino de Machine Learning na Educação Básica</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>EDUCOMP 2023 - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/educomp/article/view/23885 Anais SBC] <br> [https://docs.google.com/document/d/1IWTAmFGGzB3eFc3drbajyirymU22ybiX/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1l-XSf6cj2mP92_iNiAI2zs8Xlsp65_RI/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1phniTmAQVj0ew55bKMIlfgKWHeW0TFVC/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: B3</td> | |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., FRANZ, A.C., GRESSE VON WANGENHEIM, C., HAUCK, J. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>VULCAN - A Visual Layer for Jupyter Notebook for Teaching Image Classification</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Computer on the Beach 2023</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>[https://periodicos.univali.br/index.php/acotb/article/view/19473 Anais COTB] <br> [https://docs.google.com/document/d/1ZLWQ5XHp2UsJHFVfeXboevLM-wCU2ZTB/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1hHzDsNOvJu3UCdUFWWzPcdqsIabIsWgA/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1loez8HMVsmlej-l3apt06iii7WZPOK8s/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: -</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., ESPÍNDOLA, B.M., ARAÚJO, P. P., GRESSE VON WANGENHEIM, PINTO, C.J.C., CAMINHA, G. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Development of a Deep Learning Model for the Classification of Mosquito Larvae Images</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>BRACIS 2023 - Brazilian Conference on Intelligent Systems</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>[https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-45392-2_9 Springer Link] <br> [https://docs.google.com/document/d/1S892C_ihF9MMDof4JHkR33gj_du7c13U/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/15pbzbzLa_Nd-ei-jy2Zf5M6HFI47U0WE/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1Dee9MUX_Iy75-SMrntrFoF8PpeoMqhKY/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Springer<br>Qualis: A4</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J., SILVESTRE, M. F. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Desafios e Soluções no Ensino de ML para Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Social</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>CBIE - Congresso Brasileiro de Informática na Educação/WIE - Workshop de Informática na Escola</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/wie/article/view/26289 Anais SBC] <br> [https://docs.google.com/document/d/1-W37j8vGsKD0y0VIw5dLyhyWv0iwfJbH/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1KHwf-h5m9jWwcOqAKKvseiTcPQtbvGqh/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1tLvv1t3Oupe0cHY79Ewo77TCXPDk5Pb0/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A4</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>RAUBER, M.F. | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BARBETTA, P.A., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>A Scale for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>TOCE - ACM Transactions on Computing Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BARBETTA, P.A., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Reliability and Validity of an Automated Model for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School: Experiences from the “ML for All!” course</td> |
− | <td style='text-align: left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/773/info INFEDU]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A., MARTINS, R. M. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Uma análise detalhada do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>RBIE - Revista Brasileira de Informática na Educação</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/journals/index.php/rbie/article/view/3442 Anais SBC]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Anais SBC<br>Qualis: B1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>ARNDT, D. M., MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., VON WANGENHEIM, L., RAUBER, M.F., HAUCK, J.C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Teaching AI Ethics with a Card-based game in Middle and High School Students from a Low Socioeconomic Status Background: Results and Lessons Learned</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>ARNDT, D. M., MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Critical Thinking Assessment in K-12 Computing Education: A Systematic Mapping of the Literature</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>⬜ Em preparação</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: -</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>RAUBER, M.F. | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A., MARTINS, R. M. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Análise do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>EDUCOMP 2023 - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Prêmio melhor artigo de pesquisa (Rauber et al., 2023)</td> |
− | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/educomp/article/view/23873 Anais SBC]</td> | |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: B3</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>CARDOZO, J., MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>ML4Teens - Introduzindo Machine Learning no Ensino Médio</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>30º WEI - Workshop sobre Educação em Computação</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/wei/article/view/20831 Anais SBC]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A4</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align: left;'>RAUBER, M.F. | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GARCIA, A. B., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A. F., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C.R. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Confiabilidade e Validade da Avaliação do Desempenho de Aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>SBIE 2022 - XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/sbie/article/view/22498 Anais SBC]</td> |
− | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A3</td> | |
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Linha 981: | Linha 970: | ||
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<td>Artigo</td> | <td>Artigo</td> | ||
− | <td>MARTINS, | + | <td>MARTINS, R. M.; YNOGUTI, C. A.</td> |
<td>GMM as an alternative to HMM in the search for the optimal warping factor for VTLN</td> | <td>GMM as an alternative to HMM in the search for the optimal warping factor for VTLN</td> | ||
<td>-</td> | <td>-</td> |
Edição das 19h53min de 2 de junho de 2024
Bem vindos a minha Wikipage, Ramon Mayor Martins
⚠️Antecipação de retorno (2024)
Portaria do(a) Reitor(a) N° 1170, de 16 de abril de 2024
⚠️Afastado para capacitação (2021-2024)
Portaria do(a) Reitor(a) N° 2020 de 16 de julho de 2021
Portaria do(a) Reitor(a) N° 3287, de 10 de novembro de 2021
Informações
Info | Detalhes |
---|---|
Atuação | Professor EBTT, na área de Telecomunicações, no Instituto Federal de Santa Catarina, Campus São José. Professor dos cursos de Engenharia de Telecomunicações, Técnico Integrado em Telecomunicações e Técnico Subsequente em Telecomunicações |
Designações atuais | Afastado para capacitação Portaria do(a) Reitor(a) N° 2020 de 16 de julho de 2021 Portarias ver designações anteriores em Portarias |
Contato | Sala dos professores de Telecomunicações 2 | Ramal: 852 | e-mail institucional: ramon.mayor@ifsc.edu.br JEMS: 118582 | ORCID: 0000-0002-1952-0909 |
Perfil Acadêmico | Página Pessoal | Curriculum Lattes | Google Scholar | Academia.edu | Researchgate |
Perfil Técnico | Github | HuggingFace Spaces | Replit Spaces | Gitbook Spaces | Anatel callsign PU4MAY |
Formação
Nível | Titulação | Instituição | Data |
---|---|---|---|
Doutorando | Doutorado em Ciência da Computação | UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina/PPGCC | Em andamento: PhD memorial descritivo |
Mestrado | Mestrado em Telecomunicações | INATEL - Instituto Nacional de Telecomunicações | 2014 |
Pós-graduação lato sensu | Engenharia de Sistemas | ESAB | 2018 |
Pós-graduação lato sensu | Redes de Computadores | ESAB | 2017 |
MBA Profissional | Análise de Sistemas e Telecomunicações | ESAB | 2017 |
Pós-graduação lato sensu | Sistemas de Telecomunicações | ESAB | 2015 |
Graduação | Engenharia Elétrica com ênfase em Telemática / Engenharia de Telecomunicações | UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina | 2010 |
⤷ Honra durante o doutorado
Info | Detalhes |
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MIT App Inventor Foundation 2023 Teacher Excellence Awards | 2023 Teacher Excellence Awards | Certificado | |
Institucional
⤷ Horários 2021-1 até 2025
Info | Detalhes |
---|---|
Atual | Afastado para capacitação (2021-2024) |
Agenda | Minha agenda de compromissos fixos do IFSC |
Horários | Horários dos professores e salas do campus São José |
Local | Sala dos professores de Telecomunicações 2 | Ramal: 852 |
⤷ Disciplinas ministradas
Semestres atuais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestres anteriores | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Pesquisa
⤷ Sistemas On the Fly
Grande Área | Sistema | Link |
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Radiofrequência | SATNOGS - Ground Station IFSC para Cubesat | https://network.satnogs.org/stations/453/ |
Radiofrequência | SDR-IFSC - Receptor webSDR de ondas curtas IFSC | https://sdr.sj.ifsc.edu.br/ |
Inteligência Artificial | HuggingFace | Spaces |
⤷ Grupos de Estudo e Pesquisa
Instituição e Grupos⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ | |||||||||||||||
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⤷ Assuntos de Interesse
Assuntos de Interesse⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ | ||||||||||||||||||||||||
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⤷ Produção científica
Livros e Capítulos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||
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Artigos Científicos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Projetos de Pesquisa
Atuais | |||||||||||||||||||||||||||
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Concluídos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Produção: Relatórios Técnicos
Concluído | |||||||||||||||
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⤷ Produção: Registro de Software/Propriedade Intelectual
Certificado | ||||||||||||
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⤷ Protótipos
Desenvolvidos | ||||||||||||
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Extensão
⤷ Projetos de Extensão
Atuais | ||||||||||||||||||
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Concluídos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Orientações/Bancas
⤷Informações de TCC e Pesquisa
⤷ Orientações e Coorientações Graduação/Pós Graduação
Em andamento | ||||||||||||
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Concluídas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: em Bancas de Graduação/Pós Graduação
Graduação/Pós Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: em Bancas de Concurso público
Concurso público | ||||||||||||
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Concurso público
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⤷ Oportunidades de Projetos de Pesquisa e TCC
TCC e Pesquisa⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Competições
⤷ Participações
Participação | ||||||||||||||||||||||||
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Eventos
⤷ Participações: em Eventos
Participação | ||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: Comitê em Eventos
Participação | ||||||||||||||||||||
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Realizações Técnicas
⤷ Consultorias e Pareceres Técnicos
Concluídos | |||||||||||||||
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⤷ Colaborações: Técnicas externas
Realizados | ||||||||
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⤷ Palestras
Realizados | |||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: em Painel de Especialista
Realizados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Atividades Ad hoc
Realizados | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Portarias
⤷ Portarias Atuais
Atuais | ||||||||||||||||
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⤷ Portarias Expiradas/Alteradas
Expiradas/Alteradas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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