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CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens. São Paulo: Atual, 2010. | CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens. São Paulo: Atual, 2010. | ||
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TERRA, Ernani. Curso prático de gramática. São Paulo: Scipione, 2002. | TERRA, Ernani. Curso prático de gramática. São Paulo: Scipione, 2002. | ||
− | + | SACCONI, Luiz Antonio. Gramática para todos os cursos e concursos: teoria e prática. São Paulo: Editora Nova Geração, 2010. | |
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Edição das 10h11min de 7 de fevereiro de 2017
Plano de Ensino de 2017.1
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: PT6080211 - Português 2ª fase TELE
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS.
- Ementa
- Habilidades de leitura, escrita, fala e escuta em diferentes instâncias sociais.
- Língua padrão: ortografia.
- Funções da linguagem. Textualidade. Intertextualidade. Ambiguidade.
- Narrativa: conceito e tipos. O conto. Conceito de arte e texto literário. Literatura da Idade Média e do Humanismo.
- COMPETÊNCIAS
- construção gradativa de saberes sobre os textos que circularam e circulam socialmente, relacionando-os às diferentes épocas que foram escritos na Língua Portuguesa, recorrendo a diferentes universos semióticos; identificando aspectos políticos e ideológicos, históricos e sociais, globais e locais, acadêmicos e científicos na linguagem;
- Apreensão e utilização de conhecimentos da língua padrão na formulação de textos;
- Ampliação contínua de saberes relativos à configuração, ao funcionamento e à circulação dos textos quanto ao desenvolvimento da capacidade de reflexão sistemática sobre a língua e a linguagem.
- 2. SABERES
- Linguísticos: ortografia, funções da linguagem
- Discursivo textuais: introdução ao estudo da narrativa, tipos de narrativa, estudo do Conto
- Literários: Conceito de arte, texto literário, literatura da Idade Média, literatura do Humanismo
- Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia)
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- Aulas expositivas e dialogadas;
- Pesquisa individual ou em grupo;
- Produção textual;
- Critérios e instrumentos de avaliação
- A avaliação será feita através de:
- 1) observação contínua;
- 2) participação e assiduidade nas atividades propostas;
- 3) Trabalhos individuais e em grupo;
- 4)Seminários;
- 5) Produção textual;
- 6) tarefas individuais e provas;
Bibliografia
- Bibliografia Básica
CAMARGO, Thaís Nicolete de. Redação linha a linha. São Paulo: Publifolha, 2004. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens. São Paulo: Atual, 2010. DICIONÁRIO HOUAISS DA LÍNGUA PORTUGUESA. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. TERRA, Ernani. Curso prático de gramática. São Paulo: Scipione, 2002. SACCONI, Luiz Antonio. Gramática para todos os cursos e concursos: teoria e prática. São Paulo: Editora Nova Geração, 2010.