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+ | O campus São José do IFSC adquiriu 10 licenças deste software as quais estão disponibilizadas nos laboratórios físicos e também de forma virtual através da IFSC-CLOUD (TORRESINI, 2015), na qual os professores e alunos podem acessar as licenças do IFSC mesmo usando máquinas que estão fora do domínio de endereços do IFSC. Neste projeto pretende-se dar uma maior ênfase no uso dessa ferramenta para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, principalmente em disciplinas que lidam com sistemas de maior complexidade. Para este projeto inicial foi escolhida a disciplina de PSD29007 em função da grande quantidade de aplicações que já existem para o ambiente Simulink® (KRUKOWSKI; KALE, 2011) e também pela necessidade de implantar a disciplina no curso de Engenharia de Telecomunicações (AMIR, 2000). | ||
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+ | *Estudar o Simulink®. | ||
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+ | *Desenvolver aplicações para uso nas aulas de laboratório do curso de Engenharia de Telecomunicações utilizando o software Simulink® | ||
+ | *Ampliar o uso do software de desenvolvimento Simulink® nas disciplinas dos cursos da área de telecomunicações. | ||
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+ | As metas previstas para a execução do projeto são as seguintes: | ||
+ | #) Estudo do Simulink® incluindo a sua configuração, interfaces, sinais, blocos, modelagem e simulação de sistemas, geração de código de software e hardware. Esta etapa será baseada na leitura de manuais e também sites de ajuda do próprio fabricante (MATHWORKS, 2015a, 2015c, 2015b). | ||
+ | #) Análise de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa (NAVAS, 2014; TYAGI, 2012; GIORDANO; LEVESQUE, 2015; KRUKOWSKI; KALE, 2011). Nesta etapa serão catalogadas as aplicações já disponíveis e testadas, avaliando a pertinência aos cursos da área de telecomunicações e principalmente a disciplina de DSP29007 – Processamento de Sinais Digitais do curso de Engenharia de Telecomunicações. | ||
+ | #) Desenvolvimento de aplicações para uso nas aulas de laboratório da disciplina de PSD29007. | ||
+ | #) Disponibilização das aplicações avaliadas e também as desenvolvidas em site (Wiki) para uso nas aulas práticas de laboratório (NEJKOVIC; TOSIC, 2014). | ||
+ | #) Escrita de relatórios parciais e do relatório final do projeto. Preparação de um pôster para apresentação em eventos do IFSC. | ||
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− | + | *[http://www.mathworks.com/support/2015a/simulink/8.5/demos/sl_env_intro_web.html Build and simulate a model with Simulink®] | |
− | + | *[http://www.mathworks.com/videos/incorporating-matlab-algorithms-into-a-simulink-model-69028.html?type=shadow Use MATLAB Function block to incorporate MATLAB® code in a Simulink® model] | |
+ | *[http://www.mathworks.com/support/2015a/simulink/8.5/demos/visualizing_results_web.html | ||
+ | *[http://www.mathworks.com/videos/introduction-to-simulink-81623.html?form_seq=conf840&elqsid=1430251491350&potential_use=Education&country_code=BR Introduction to Simulink] | ||
− | + | ;Ler: | |
− | + | *[http://www.mathworks.com/products/simulink/features.html#building_the_model O produto Simulink] | |
− | + | *[http://www.mathworks.com/help/simulink/index.html Help do Simulink] | |
− | + | :*[http://www.mathworks.com/help/simulink/ug/starting-simulink-software.html] | |
− | + | :*Ler e seguir Tutorials em http://www.mathworks.com/help/simulink/getting-started-with-simulink.html | |
− | + | ::*Create a Simple Model | |
− | + | ::*Model a Dynamic System | |
+ | ::*Simulate a Dynamic System | ||
+ | :*About Simulation and Model-Based Design | ||
+ | ::*Model-Based Design | ||
+ | ::*Basic Modeling Workflow | ||
+ | ::*Basic Simulation Workflow | ||
+ | :*[http://www.mathworks.com/help/simulink/ug/connecting-blocks.html] | ||
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+ | =Relatório semanal de atividades= | ||
+ | ;4 a 8 de maio: |
Edição das 17h36min de 28 de abril de 2015
INCENTIVANDO O USO DO SIMULINK NOS CURSOS DE TELECOMUNICAÇÕES
- Introdução e Justificativa da Proposição
Simulink® é um ambiente de diagramas de blocos para a simulação de projetos baseados em modelos. Além da simulação este software suporta a geração automática de código para aplicações em software e hardware (HDL), teste e verificação de sistemas (MATHWORKS, 2015a, 2015c). O editor gráfico possui uma biblioteca de componentes os quais são conectados para a modelagem de sistemas dinâmicos. Ele é integrado com o MATLAB®, permitindo incorporar algoritmos desenvolvidos nesta linguagem de programação para a criação de modelos e simulação. Em virtude destas características esse software tem um alto potencial tanto para modelagem, simulação e implementação e avaliação de sistemas na área de telecomunicações principalmente sistemas de comunicações, processamento de sinais digitais, processamento de imagem e vídeo, sistemas embarcados entre outros (AMIR, 2000; GAN; KUO, 2006). O campus São José do IFSC adquiriu 10 licenças deste software as quais estão disponibilizadas nos laboratórios físicos e também de forma virtual através da IFSC-CLOUD (TORRESINI, 2015), na qual os professores e alunos podem acessar as licenças do IFSC mesmo usando máquinas que estão fora do domínio de endereços do IFSC. Neste projeto pretende-se dar uma maior ênfase no uso dessa ferramenta para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, principalmente em disciplinas que lidam com sistemas de maior complexidade. Para este projeto inicial foi escolhida a disciplina de PSD29007 em função da grande quantidade de aplicações que já existem para o ambiente Simulink® (KRUKOWSKI; KALE, 2011) e também pela necessidade de implantar a disciplina no curso de Engenharia de Telecomunicações (AMIR, 2000).
- Objetivos do Projeto
- Estudar o Simulink®.
- Analisar de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa.
- Desenvolver aplicações para uso nas aulas de laboratório do curso de Engenharia de Telecomunicações utilizando o software Simulink®
- Ampliar o uso do software de desenvolvimento Simulink® nas disciplinas dos cursos da área de telecomunicações.
- Metodologia do Projeto
As metas previstas para a execução do projeto são as seguintes:
- ) Estudo do Simulink® incluindo a sua configuração, interfaces, sinais, blocos, modelagem e simulação de sistemas, geração de código de software e hardware. Esta etapa será baseada na leitura de manuais e também sites de ajuda do próprio fabricante (MATHWORKS, 2015a, 2015c, 2015b).
- ) Análise de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa (NAVAS, 2014; TYAGI, 2012; GIORDANO; LEVESQUE, 2015; KRUKOWSKI; KALE, 2011). Nesta etapa serão catalogadas as aplicações já disponíveis e testadas, avaliando a pertinência aos cursos da área de telecomunicações e principalmente a disciplina de DSP29007 – Processamento de Sinais Digitais do curso de Engenharia de Telecomunicações.
- ) Desenvolvimento de aplicações para uso nas aulas de laboratório da disciplina de PSD29007.
- ) Disponibilização das aplicações avaliadas e também as desenvolvidas em site (Wiki) para uso nas aulas práticas de laboratório (NEJKOVIC; TOSIC, 2014).
- ) Escrita de relatórios parciais e do relatório final do projeto. Preparação de um pôster para apresentação em eventos do IFSC.
Orientação
Sugestão:
- Ver
- Build and simulate a model with Simulink®
- Use MATLAB Function block to incorporate MATLAB® code in a Simulink® model
- [http://www.mathworks.com/support/2015a/simulink/8.5/demos/visualizing_results_web.html
- Introduction to Simulink
- Ler
- [1]
- Ler e seguir Tutorials em http://www.mathworks.com/help/simulink/getting-started-with-simulink.html
- Create a Simple Model
- Model a Dynamic System
- Simulate a Dynamic System
- About Simulation and Model-Based Design
- Model-Based Design
- Basic Modeling Workflow
- Basic Simulation Workflow
Relatório semanal de atividades
- 4 a 8 de maio