Mudanças entre as edições de "DIG222802 2018 2 AULA05"
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==Estatísticas== | ==Estatísticas== |
Edição das 17h30min de 10 de setembro de 2018
Correção da AT1 - 2018-2
Em sala de aula!!!
Questão 3 - Código C |
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#include <stdio.h>
main()
{
int i=0,precisao,n=3;
double pi=4;
printf("Precisao: ");
scanf("%d",&precisao);
while(i<precisao) {
pi=pi-4.0/n+4.0/(n+2);
i++;
n=n+4;
}
printf("Valor de pi = %f\n",pi);
}
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Estatísticas
- Interpretação do histograma
- O histograma mostra as notas de 0 a 10 e quantos alunos tiraram essas notas (arredondando os valores). Abaixo dos gráficos, é possível ver a média e desvio padrão de cada unidade.
- Interpretação do Box Plot
- O centro da distribuição é indicado pela linha da mediana. A dispersão é representada pela altura do retângulo (Q3 – Q1). O retângulo contém 50% dos valores do conjunto de dados.
2018-2
A Figura abaixo mostra o resultado deste semestre num gráfico de histograma que é obtido a partir do próprio SIGAA, e apresenta os resultados por número de ocorrências de notas. Em relação às avaliações AT1 de semestre anteriores, podemos perceber que a média geral da turma é ...
2018-1
A Figura 1 mostra o resultado deste semestre num gráfico um pouco diferente dos demais semestres. Esse gráfico de histograma é retirado do próprio SIGAA, e apresenta os resultados por número de ocorrências de notas. Em relação às avaliações AT1 de semestre anteriores, podemos perceber que a média geral da turma é maior que a do semestre 2017-2, porém, mais baixa que os demais semestres registrados. Vale lembrar que a legenda do gráfico (unidade 1) se refere a Avaliação Teórica 1.
Figura 1 - Histograma da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2018/1
Semestres anteriores |
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2017-2A Figura 2 mostra o desempenho deste semestre em comparação com os semestres passados. É possível ver no gráfico que as notas foram as mais baixas dos 3 últimos semestres. Talvez a aula de revisão antes da avaliação, com resolução de outras exercícios, pode ter impactado no resultado. Isso aconteceu por causa do SEPEI. De qualquer forma, os exercícios estavam lá e nenhuma aluno me procurou para tirar dúvidas. Vocês estão na engenharia, não é mais ensino médio. Tem que estudar. Figura 2 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2017/2
Min. :1.00 1st Qu.:1.20 Median :2.40 Mean :3.31 3rd Qu.:4.80 Max. :7.20 2017-1A Figura 3 mostra o desempenho deste último semestre em comparação ao semestre passado. É possível ver no gráfico que as notas ficaram mais concentradas, porém com média mais baixa que semestre passado nesta mesma avaliação. Talvez isso signifique que a turma é mais homogênea, embora não tenha alcançado a média para aprovação. Longe disso.
Figura 3 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2017/1
Min. :1.000 1st Qu.:2.800 Median :3.600 Mean :4.531 3rd Qu.:6.400 Max. :8.400 2016-2Figura 4 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2016/2
Min. :2.100 1st Qu.:2.900 Median :4.200 Mean :4.805 3rd Qu.:7.100 Max. :9.200 |
Laboratório 2
O segundo experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (104) entre 10h e 11h50min (turma 1) e entre 15h40min e 17h30min (turma 2). Vamos testar um contador crescente utilizando um único circuito integrado (CI) funcionando como relógio (clock de 1Hz). O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de montar um circuito gerador de clock com o CI 555, a segunda parte, vamos montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 74193, mostrando o resultado (unidade) em um display de 7 seguimentos através de um um circuito BCD 7447. E na última parte, montar mais um display (dezena) para contar de 0 a 59.
Parte 1 - Oscilador 555
O Timer 555 é um circuito integrado mais populares e versáteis do mercado. Pode ser usado como oscilador, temporizador, geradores de pulso, etc. O 555 pode ser configurado de três formas:
- Modo Monoestável: nesta configuração, o CI 555 funciona como um disparador. Suas aplicações incluem temporizadores, detector de pulso, chaves imunes a ruído e interruptores de toque.
- Modo Astável: o CI 555 opera como um oscilador. Os usos incluem pisca-pisca de LED, geradores de pulso, relógios, geradores de tom e alarmes de segurança.
- Modo biestável: o CI 555 pode operar como um flip-flop, se o pino DIS não for conectado e se não for utilizado capacitor. As aplicações incluem interruptores imunes a ruído.
O circuito astável produz ondas quadradas, oscilando entre 0V e VCC. A configuração do astável está demonstrado abaixo:
Parte 2 - Contador com 74193
- Objetivo
- Montar um contador crescente de 0 a 9 com CI 74193 apresentando o resultado da contagem em um display de 7 segmentos a partir do BCD 7447. O circuito correspondente é apresentado na Figura 1 denominado Parte 1.
Figura 1 - Contador crescente de dois dígitos com 74193.
Procedimento
- Formar até 10 equipes com preferencialmente 2 integrantes;
- Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
- Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima;
- Fazer a ligação de VCC e GND;
- Fazer a ligação de PL em VCC. Lembrando que esta porta é ativo baixo;
- Fazer a ligação entre as portas lógicas dos CIs;
- Fazer a ligação de BI/RBO, RBI e LT, pinos 3, 4 e 5 do 7447, em VCC;
- Fazer a ligação de clock a partir do oscilador (555) com frequência aproximada de 1Hz;
- Testar o funcionamento e fazer as correções necessários e ligações que por ventura estiverem faltando.
- Atenção
- Poderá haver ligações extras de outros pinos para VCC/GND.
Parte 3 - Desafio dos segundos
- Objetivo
- Montar um segundo módulo para contar de 0 a 5 apresentado o resultado também no display de 7 segmentos através de 7447.
Procedimento
- Mesmas equipes;
- Repetir as ligações utilizando o esquemático dos CIs já realizado;
- Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima;
- Fazer a ligações como na Parte 1;
- Fazer a ligação do clock a partir da saída da AND (MR);
- Testar o funcionamento e fazer as correções necessárias e ligações que por ventura estiverem faltando.
Desafio de Simulação
Fazer um cronometro regressivo de 59 até 0 simulado no Proteus.
Material Utilizado
- CI 74193 (contador UP/DOWN 4 bits) (Figura 2)
- CI 7447 (conversor BCD 7 seg) (Figura 3)
- CI 7408 (AND) (Figura 4)
- Display de 7 segmento anodo comum (Figura 5)
- Resistor de 220/330 ohms
- Capacitor de 56pF
- fios diversos
- bancada digital
Circuitos
Figura 2 - Esquemático do CI 74192/74193 - Contador UP/DOWN de 4 bits.
Figura 3 - Esquemático do CI 7447 - Conversor BCD 7 segmentos.
Figura 4 - Esquemático do CI 7408 - Portas AND.
Figura 5 - Display de 7 segmentos um dígito - catodo e anodo comum.
Relatório
O relatório deverá ser entregue, pela turma 1 até 13h30min, e pela turma dois até 19h. As equipes que não terminaram as duas partes do experimento, podem fazer o relatório da parte 1 e relatar o que aconteceu com a parte 2.
Relatório Simplificado
- Critérios avaliativos
- Prática (montagem/equipe): 6
- Procedimento experimental: 2
- Resultados e discussões : 2
- Resultado: 10