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| | :<SMALL>CORREQUISITO(S): Não há. </SMALL><BR> | | :<SMALL>CORREQUISITO(S): Não há. </SMALL><BR> |
| | :<SMALL>DISCIPLINA(S) SUCESSORA(S): [[ELD2-EngTelecom|ELD129003]]. </SMALL><BR> | | :<SMALL>DISCIPLINA(S) SUCESSORA(S): [[ELD2-EngTelecom|ELD129003]]. </SMALL><BR> |
| − | :<SMALL> EIXO FORMATIVO: Sistemas Computacionais. </SMALL><BR> | + | :<SMALL> EIXO FORMATIVO: Sistemas Computacionais (Marrom) </SMALL><BR> |
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| − | ;Objetivos:
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| − | * Conhecer a representação binário de números e códigos;
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| − | * Conhecer e aplicar álgebra booleana em circuitos digitais;
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| − | * Efetuar operações de aritmética binária.
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| − | * Conhecer e aplicar circuitos lógicos básicos do tipo combinacional e aritmético;
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| − | * Projetar sistemas lógicos utilizando circuitos combinacionais lógicos, e aritméticos, utilizando linguagem de descrição de hardware (HDL);
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| − | * Utilizar ferramentas de simulação de circuitos digitais para verificar o funcionamento de sistemas digitais;
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| − | * Implementar e testar circuitos digitais utilizando linguagem de descrição de hardware (HDL).
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| | ;Ementa: | | ;Ementa: |
| | :Sistema de numeração e códigos. Lógica booleana. Circuitos combinacionais. Circuitos aritméticos. Linguagem de descrição de hardware. Implementação e teste de circuitos digitais. Projeto de circuitos lógicos. | | :Sistema de numeração e códigos. Lógica booleana. Circuitos combinacionais. Circuitos aritméticos. Linguagem de descrição de hardware. Implementação e teste de circuitos digitais. Projeto de circuitos lógicos. |
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| − | ;Metodologia:
| + | ;[[ELD1-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]] |
| − | :Estratégias de ensino utilizadas:
| + | ;[[ELD1-EngTel (Página) | Página da Disciplina e Professores]] |
| − | :i) Aulas expositivas usando slides, wiki, exemplos de simulações e livro texto para apresentar conceitos;
| + | {{ENGTELECO}} |
| − | :ii) Aulas de laboratório com roteiros pré-estabelecidos, estimulando o discente a refletir sobre o tema através da resposta à perguntas realizadas (simulador de circuitos digitais);
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| − | :iii) Desenvolvimento de projetos para trabalhar de forma articulada os conceitos da unidade curricular.
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| − | *As aulas práticas serão conduzidas nos laboratórios voltados projeto de Sistemas Digitais, como o Laboratório de Sistemas Digitais e Laboratório de Redes de Computadores.
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| − | *Para a fixação do conteúdo, serão desenvolvidos exercícios e trabalhos individuais e em grupo.
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| − | *A avaliação da unidade curricular será realizada através de avaliações escritas individuais, projetos de sistemas, experimentos de laboratório, atividades extraclasse. Os critérios de aprovação serão definidos no plano de ensino da unidade curricular.
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| − | ;Bibliografia Básica:
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| − | #BIGNELL, J.; DONOVAN, R. Eletrônica digital. Tradução da 5ª edição norte-americana. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2018.
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| − | #PEDRONI, V. A. Eletrônica digital moderna e VHDL. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
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| − | #TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
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| − | ;Bibliografia Complementar
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| − | # DESCHAMPS, J.-P.; BIOUL; G. J. A.; SUTTER, G. D. Synthesis of arithmetic circuits: FPGA, ASIC, and embedded systems. Hoboken, NJ: John Wiley, c2006.
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| − | #HARRIS, D. M.; HARRIS, S. L. Digital design and computer architecture. Amsterdam: Morgan Kaufmann, 2007. Tradução em português disponível em: https://www.embarcados.com.br/e-book-gratis-projeto-digital-e-arquitetura-de-computadores. Acesso em 10 maio 2022.
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| − | #PEDRONI, V. A. Digital electronics and design with VHDL. Burlington: Elsevier, 2008.
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| − | #PERRY, D. L. VHDL: programming by example. 4th ed. London: McGraw-Hill, c2002.
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| − | #TOKHEIM, R. L. Fundamentos de eletrônica digital, volume 1: sistemas combinacionais. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580551938/. Acesso em: 28 out. 2022.
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| − | ;[[ELD1-EngTelecom (Plano_de_Ensino) | Plano de Ensino, Bibliografia e Cronograma de Atividades]] | |
| − | ;[[ELD1-EngTelecom (Página) | Página da Disciplina e Professores]] | |
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