Mudanças entre as edições de "ELA1-EngTel (Plano de Ensino)"
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Edição das 22h19min de 2 de março de 2014
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO |
Plano de Ensino de 2013-1 - atual
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: ELA1 - ELETRÔNICA I
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 42 HORAS. LABORATÓRIO = 30 HORAS
- CÓDIGO ISAAC: ELA29003
- PRÉ REQUISITOS: CIE1, CAL1
- RECOMENDADAS: QMC1
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: ELA2, CIL*
- MÓDULO PROFISSIONALIZANTE
- Objetivos
Ao concluir o componente curricular o discente deverá ser capaz de:
- -Conhecer e identificar os componentes eletrônicos básicos;
- -Interpretar os códigos dos componentes eletrônicos comerciais;
- -Interpretar informações contidas em manuais;
- -Analisar circuitos elétricos constituídos de diodos, transistores e componentes passivos;
- -Analisar, montar e testar circuitos eletrônicos em laboratório empregando instrumentos e ferramentas técnicas;
- -Utilizar instrumentos de medidas elétricas de forma metódica para descobrir problemas em circuitos eletrônicos analógicos.
- Ementa
- Semicondutores. Amplificadores de pequenos sinais.
- Conteúdo Programático
- 1. Diodo. Diodo retificador. Polarização direta e reversa. Modelos do diodo. Características e aplicações. Diodo led. Análise de circuitos com diodo em CC. Conceitos e aplicações de retificadores monofásicos a diodo. Circuitos grampeadores e limitadores.(16h).
2.Transistor Bipolar. Princípio de funcionamento e características do transistor bipolar. Regiões de operação. Circuitos de polarização.(16h).
3.Amplificador de Tensão. Definições e características dos amplificadores. Capacitores de acoplamento e derivação. Análise e projeto do amplificador emissor comum (classe A). Amplificador emissor comum linearizado. Estágios em cascata. A configuração Darlington.(10h).
- Atividades Complementares
- Práticas de laboratório.
Experimentos e montagens envolvendo o conteúdo programático da disciplina. Uso de osciloscópio, geradores de sinais, fontes e multímetro. Solução de exercícios empregando simulador de circuitos.(30h).
- Estratégias de ensino utilizadas
- Aulas expositivas com exercícios de fixação. Listas de exercícios extraclasses. Prática de manuseio de instrumentos, montagens e experiências em laboratório.
- Critérios e instrumentos de avaliação
- As avaliações serão realizadas ao longo do semestre, sendo divididas entre os conteúdos e teóricos (T1 e T2), práticos (L) e a realização de um projeto (P).
- O aluno poderá realizar recuperações das avaliações teóricas nas quais teve conceito insuficiente ou que desejar aumentar seu conceito, conforme cronograma de atividades do Plano de Ensino. Neste caso a nota do respectivo conteúdo será calculada através da média aritmética simples entre a prova e a sua respectiva recuperação.
- Os conteúdos práticos serão avaliados através da presença nas atividades de laboratório e a elaboração de 5 (cinco) relatórios. O conceito deste conteúdo será calculado através da média aritmética dos relatórios, excluindo-se o de menor nota. A ausência na aula de laboratório implicará em nota 0 (zero) na respectiva atividade.
- A média final semestral será calculada pela seguinte equação: Média Final = (L + P + T1 + 2*T2) / 5
- Serão utilizadas as seguintes equivalências entre conceitos e notas: A entre 10 e 8,5 ; B entre 8,4 e 7,5 ; C entre 7,4 e 6,0 e D menor que 6,0.
- Será considerado aprovado o discente que obtiver conceito final do semestre igual ou superior a C e que tenha frequência igual ou superior a 75 % da carga horária.
- Bibliografia Básica
- 1.SEDRA, Adel S.; SMITH, K.C. Microeletrônica. 5.ed. São Paulo: Makron Books, 2007. 864p. ISBN 978-8576050223.
2.BOYLESTAD, R. L.; NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos. 8 ed. São Paulo: Pretice Hall, 2004. 606p. ISBN 85-87918-22-2
- Professores Responsáveis
- 2013-2: Prof. Pedro Armando da Silva Jr
- 2013-1: Prof. Pedro Armando da Silva Jr
ANEXOS