Mudanças entre as edições de "DI2022802 2020 2 AULA03"
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<b>1 Identificação:</b> | <b>1 Identificação:</b> | ||
:1.1 Título do Relatório <span style="color:#E6E6E6;">''Nome do experimento'' </span> | :1.1 Título do Relatório <span style="color:#E6E6E6;">''Nome do experimento'' </span> | ||
− | :1.2 Nome do professor <span style="color:# | + | :1.2 Nome do professor <span style="color:#E6E6E6;">''Nome completo sem abreviaturas.'' </span> |
− | :1.3 Data <span style="color:# | + | :1.3 Data <span style="color:#E6E6E6;">''Dia/mês/ano em que foi realizado.'' </span> |
− | :1.4 Curso <span style="color:# | + | :1.4 Curso <span style="color:#E6E6E6;">''Nome do curso. </span> |
− | :1.5 Unidade Curricular <span style="color:# | + | :1.5 Unidade Curricular <span style="color:#E6E6E6;">''Nome da unidade curricular.''</span> |
− | :1.6 Nome do aluno <span style="color:# | + | :1.6 Nome do aluno <span style="color:#E6E6E6;">''Nome completo do aluno sem abreviações.''</span> |
<b>2 Objetivos</b> | <b>2 Objetivos</b> | ||
− | :2.1 Objetivos Gerais <span style="color:# | + | :2.1 Objetivos Gerais <span style="color:#E6E6E6;">''Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...''</span> |
− | :2.2 Objetivos Específicos <span style="color:# | + | :2.2 Objetivos Específicos <span style="color:#E6E6E6;">''Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...''</span> |
<b>3 Simulação</b> | <b>3 Simulação</b> | ||
− | :3.1 Software utilizado <span style="color:# | + | :3.1 Software utilizado <span style="color:#E6E6E6;">''Nome do software utilizado e a versão (se tiver).''</span> |
− | :3.2 Componentes utilizados <span style="color:# | + | :3.2 Componentes utilizados <span style="color:#E6E6E6;">''Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.''</span> |
<b>4 Desenvolvimento</b> | <b>4 Desenvolvimento</b> | ||
− | :4.1 Diagrama de blocos <span style="color:# | + | :4.1 Diagrama de blocos <span style="color:#E6E6E6;">''Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...''</span> |
− | :4.2 Diagrama de pinagem <span style="color:# | + | :4.2 Diagrama de pinagem <span style="color:#E6E6E6;">''Desenho dos CI com pinos e ligações internas. Você encontra no datasheet do componente.''</span> |
− | <b>5 Resultados e Discussões</b> <span style="color:# | + | <b>5 Resultados e Discussões</b> <span style="color:#E6E6E6;">''Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.''</span><br> |
− | <b>6 Conclusões</b><span style="color:# | + | <b>6 Conclusões</b><span style="color:#E6E6E6;">''Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.''</span> |
===Critérios avaliativos=== | ===Critérios avaliativos=== |
Edição das 16h16min de 9 de novembro de 2020
Laboratório 1
O primeiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia Elétrica vai ser realizado no formato de ANP utilizando o software Proteus ou página/site do falstad. Os alunos terão que projetar e montar o circuito do Latch RS Controlado, na forma de blocos, - a partir das portas lógicas AND (E) e NOR (NOU), e simular o circuito comprovando o funcionamento através do correto preenchimento da tabela verdade.
Latch RS Controlado
- Objetivo
- Testar o funcionamento de um circuito Latch RS Controlado, feito a partir das portas lógicas AND (E) e NOR (NOU) como mostra a Figura 1.
Figura 1 - Latch RS controlado.
C | R | S | Q |
---|---|---|---|
0 | X | X | |
1 | 0 | 0 | |
1 | 0 | 1 | |
1 | 1 | 0 | |
1 | 1 | 1 |
Procedimento
- O trabalho é individual;
- Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
- Desenhar o diagrama de pinagem de todos os CI utilizados (pesquisar no datasheet);
- Montar o circuito no software Proteus ou na página do falstad;
- Fazer a ligação entre as portas lógicas do circuito;
- Fazer a ligação de R, S e C com entradas lógicas;
- Fazer a ligação das Saídas Q e Q\ com saídas lógicas;
- Completar a Tabela Verdade.
Material Utilizado
- No relatório listar qual o software que utilizou e se usou celular, tablet ou computador (PC, notebook, laptop).
Relatório
O relatório simplificado deverá ser preenchido e postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, ou seja, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.
Modelo/Conteúdo
1 Identificação:
- 1.1 Título do Relatório Nome do experimento
- 1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.
- 1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.
- 1.4 Curso Nome do curso.
- 1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.
- 1.6 Nome do aluno Nome completo do aluno sem abreviações.
2 Objetivos
- 2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...
- 2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...
3 Simulação
- 3.1 Software utilizado Nome do software utilizado e a versão (se tiver).
- 3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.
4 Desenvolvimento
- 4.1 Diagrama de blocos Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...
- 4.2 Diagrama de pinagem Desenho dos CI com pinos e ligações internas. Você encontra no datasheet do componente.
5 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
6 ConclusõesAqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.
Critérios avaliativos
Com base no Modelo/Conteúdo:
- de 1 a 3: 3
- de 4 e 5: 4
- de 6 : 3
- Resultado: 10
Referências
[1] Circuito Simulador Applet - falstad
[2] Datasheet 7408
[3] Datasheet 7402