Mudanças entre as edições de "Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2016-1 - Estudo Dirigido)"
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;Lógica de programação | ;Lógica de programação | ||
− | + | # Faça um algoritmo para comer um chocolate; | |
− | + | # Faça um algoritmo para fazer um suco de laranja; | |
− | + | # Faça um algoritmo para trocar um pneu de um carro; | |
− | + | # Faça um algoritmo para instalar um reprodutor de BluRay. | |
;Algoritmos | ;Algoritmos | ||
− | + | # Sabendo que A = 2, B = 6, C = 4, informe se as expressões abaixo são verdadeiras ou falsas: | |
− | + | :# A > B | |
− | + | :# (A + C) > B | |
− | + | :# (B + A) <= C | |
− | + | :# (C + A) > B | |
− | + | :# C = (B − A) | |
− | + | # Sabendo que A = 10, B = 9, C = 6, D = 3, informe se as expressões abaixo são verdadeiras ou falsas: | |
− | + | :# (A > B)E(B > C) | |
− | + | :# (D > A)OU(C > D) | |
− | + | :# (NAO(C > B))OU(D > A) | |
;Fluxogramas | ;Fluxogramas | ||
− | + | # Desenvolver um fluxograma que leia um número e informe se o mesmo está entre a faixa de 1 a 9. | |
− | + | # Desenvolver um fluxograma que leia dois números inteiros e informe qual é o maior; | |
− | + | # Desenvolver um fluxograma que leia dois números inteiros e efetue a divisão do primeiro pelo segundo, somente se o divisor for diferente de zero, caso contrário exibir uma mensagem de erro; | |
− | + | # Desenvolver um fluxograma que leia três números inteiros e informe qual é o maior, o menor e o do meio; | |
;Pseudocódigo | ;Pseudocódigo | ||
− | + | # Desenvolva um algoritmo que leia um número N e mostre os números de 1 até N; | |
− | + | # Desenvolva um algoritmo que leia dois números, N1 e N2, e mostre a sequência de números entre eles; | |
− | + | # Desenvolva um algoritmo para ler duas notas de um aluno, dentro da faixa de 0 até 10 e informe a média deste aluno. O algoritmo deverá validar a entrada do dados, ou seja, deverá ficar questionando o valor das notas até que o usuário forneça um valor dentro da faixa permitida. O algoritmo deverá apresentar a mensagem “nota inválida, por favor entre com valores de 0 a 10” sempre que o valor fornecido estiver fora da faixa de 0 a 10; | |
− | + | # Imprima a tabuada de multiplicação dos números de 1 a 10. Ex: 1x1. . . , 1x2. . . , 2x1. . . ; |
Edição das 17h53min de 14 de junho de 2016
Neste estudo dirigido, usaremos a programação da disciplina em 2014-1, executada pelo professor Jorge Casagrande.
Plano de ensino
Aulas
Capítulo 1 - Lógica de programação e algoritmos
- Introdução aos algoritmos
- Estruturas de sequência e Fluxogramas
- Estruturas de seleção e Pseudo código
- Estruturas de repetição
Um material de referência pode ser visto em (Link)
Avaliação
- Lógica de programação
- Faça um algoritmo para comer um chocolate;
- Faça um algoritmo para fazer um suco de laranja;
- Faça um algoritmo para trocar um pneu de um carro;
- Faça um algoritmo para instalar um reprodutor de BluRay.
- Algoritmos
- Sabendo que A = 2, B = 6, C = 4, informe se as expressões abaixo são verdadeiras ou falsas:
- A > B
- (A + C) > B
- (B + A) <= C
- (C + A) > B
- C = (B − A)
- Sabendo que A = 10, B = 9, C = 6, D = 3, informe se as expressões abaixo são verdadeiras ou falsas:
- (A > B)E(B > C)
- (D > A)OU(C > D)
- (NAO(C > B))OU(D > A)
- Fluxogramas
- Desenvolver um fluxograma que leia um número e informe se o mesmo está entre a faixa de 1 a 9.
- Desenvolver um fluxograma que leia dois números inteiros e informe qual é o maior;
- Desenvolver um fluxograma que leia dois números inteiros e efetue a divisão do primeiro pelo segundo, somente se o divisor for diferente de zero, caso contrário exibir uma mensagem de erro;
- Desenvolver um fluxograma que leia três números inteiros e informe qual é o maior, o menor e o do meio;
- Pseudocódigo
- Desenvolva um algoritmo que leia um número N e mostre os números de 1 até N;
- Desenvolva um algoritmo que leia dois números, N1 e N2, e mostre a sequência de números entre eles;
- Desenvolva um algoritmo para ler duas notas de um aluno, dentro da faixa de 0 até 10 e informe a média deste aluno. O algoritmo deverá validar a entrada do dados, ou seja, deverá ficar questionando o valor das notas até que o usuário forneça um valor dentro da faixa permitida. O algoritmo deverá apresentar a mensagem “nota inválida, por favor entre com valores de 0 a 10” sempre que o valor fornecido estiver fora da faixa de 0 a 10;
- Imprima a tabuada de multiplicação dos números de 1 a 10. Ex: 1x1. . . , 1x2. . . , 2x1. . . ;