Ramon Mayor Martins é discente do Doutorado da Universidade Federal de Santa Catarina, no Departamento de Informática e Estatística (INE), tendo ingressado no Programa de Pós-graduação em Ciências da Computação (PPGCC).
É professor efetivo - DE da área de Telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina,câmpus São José.
Sua área de pesquisa: Engenharia de Software, Educação na Computação, Engenharia de Processo de Software.
Suas pesquisas atuais estão relacionadas com a iniciativa Computação na escola: Estratégias para o Ensino de Machine Learning para Estudantes em Vulnerabilidade Social no Ensino Fundamental e Médio.
Sendo orientado pela Profa. Dra. rer. nat. Christiane A. Gresse von Wangenheim.
Agradecimento: Ao Instituto Federal de Santa Catarina pela liberação para capacitação de doutorado (IFSC - Portaria do(a) Reitor(a) N° 3287, de 10 de novembro de 2021).
Informações
Formação
Doutorado 2021-2024
________________________________________________________________________________________________________________________________________
⤷ MEMORIAL DE ATIVIDADES NO DOUTORADO
⤷ Informações
Info |
Detalhes |
Orientadora |
Profa. Dra. rer. nat. Christiane A. Gresse von Wangenheim |
Linha de pesquisa |
Engenharia de Software (ES) do Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGCC) |
Subtópico |
Computação na Escola |
Tópico (SBC, 2005) |
Processo de Desenvolvimento de Software e Qualidade de Software, de acordo com a definição da área de Engenharia de Software. |
Proposta de pesquisa |
Estratégias para o Ensino de Machine Learning para Estudantes em Vulnerabilidade Social no Ensino Fundamental e Médio |
Grupo de Pesquisa |
Grupo de Qualidade de Software - CNPq/UFSC (26/08/2021) |
⤷ Honra durante o doutorado
⤷ Produção: Trabalhos requisitos acadêmicos
⤷ Produção: Artigos como primeiro autor
[✅Publicado e apresentado | 🟩Aceito| 🟦 Submetido | 🟪 A submeter | ⬜ Em preparação]
Autores |
Título do artigo |
Periódico |
Evento |
SICLAP (PPGCC 23) |
QUALIS (17-20) |
Status |
Destaque |
Material |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F. e Hauck, J. (2023) |
Machine Learning for All! - Introducing Machine Learning in Middle and High School |
IJAIED - International Journal of Artificial Intelligence in Education |
- |
A1 |
A1 |
✅ Publicado |
- |
Springer .docx |.pdf |
Martins, R. M. e Gresse von Wangenheim, C.(2022) |
Findings on Teaching Machine Learning in High School: A Ten - Year Systematic Literature Review |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
✅ Publicado |
Most read paper: 15.5k views |
INFEDU .docx |.pdf |
Martins, R. M. e Gresse von Wangenheim, C.(2023) |
Teaching Computing to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background: A Systematic Literature Review. |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
✅ Publicado |
3rd most read article: 4.8k views |
INFEDU .docx|.pdf |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F. e Hauck, J., Silvestre, M. F. (2023) |
Teaching Machine Learning to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
✅ Publicado |
- |
INFEDU .docx|.pdf |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F., Borgatto, A.F., e Hauck, J. (2023) |
Exploring the Relationship between Learning of Machine Learning Concepts and Socioeconomic Status Background among Middle and High School Students: A Comparative Analysis |
TOCE - ACM Transactions on Computing Education |
- |
A1 |
A1 |
🟩Aceito (06/24) |
- |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F., Borgatto, A.F., e Hauck, J. (2023) |
Comparing the Perceptions of Learning and Experiences of Learning among Middle and High School Students from Different Socioeconomic Status Backgrounds on Learning Machine Learning |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
🟦Submetido (03/24) |
- |
Martins, R. M., Gresse Von Wangenheim, C., Rauber, M.F. e Hauck, J. (2023) |
Eficácia das Metodologias Ativas e do Suporte Tecnológico no Ensino de Machine Learning na Educação Básica. |
- |
EDUCOMP 2023 - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação |
B4 |
B3 |
✅ Publicado |
- |
Anais SBC .docx|.pdf|.pptx |
Martins, R. M., Franz, A.C.,Gresse Von Wangenheim, C. e Hauck, J. (2022) |
VULCAN - A Visual Layer for Jupyter Notebook for Teaching Image Classification |
- |
Computer on the Beach 2023 |
B4 |
- |
✅ Publicado |
- |
Anais COTB .docx|.pdf|.pptx |
Martins, R. M., Espíndola, B.M., Araújo, P. P., Gresse von Wangenheim, Pinto, C.J.C., Caminha, G. (2023) |
Development of a Deep Learning Model for the Classification of Mosquito Larvae Images |
- |
BRACIS 2023 - Brazilian Conference on Intelligent Systems |
B1 |
A4 |
✅ Publicado |
- |
Springer Link .docx|.pdf|.pptx |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F. e Hauck, J., Silvestre, M. F. (2023) |
Desafios e Soluções no Ensino de ML para Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Social |
- |
CBIE - Congresso Brasileiro de Informática na Educação/WIE - Workshop de Informática na Escola |
B1 |
A4 |
✅ Publicado |
- |
Anais SBC .docx|.pdf|.pptx |
⤷ Produção: Artigos como coautor
[✅Publicado e apresentado | 🟩Aceito| 🟦 Submetido | 🟪 A submeter | ⬜ Em preparação]
Autores |
Título do artigo |
Periódico |
Evento |
SICLAP (PPGCC 23) |
QUALIS (17-20) |
Status |
Destaque |
Material |
Rauber, M.F., Gresse von Wangenheim, C., Barbetta, P.A., Borgatto, A.F., Martins, R. M. e Hauck, J.C. (2023). |
A Scale for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School |
TOCE - ACM Transactions on Computing Education |
- |
A1 |
A1 |
🟦Submetido |
- |
- |
Rauber, M.F., Gresse von Wangenheim, C., Barbetta, P.A., Borgatto, A.F., Martins, R. M. e Hauck, J.C. (2023). |
Reliability and Validity of an Automated Model for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School: Experiences from the “ML for All!” course |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
✅ Publicado |
- |
INFEDU |
Rauber, M.F., Gresse von Wangenheim, C., Borgatto, A., Martins, R. M. (2022). |
Uma análise detalhada do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item. |
RBIE - Revista Brasileira de Informática na Educação |
- |
B2 |
B1 |
✅ Publicado |
- |
Anais SBC |
Arndt, D. M, Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., von Wanheinheim, L., Rauber, M.F., von Wangenheim, Hauck, J.C. (2023). |
Teaching AI Ethics with a Card-based game in Middle and High School Students from a Low Socioeconomic Status Background: Results and Lessons Learned. |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
🟦Submetido |
- |
- |
Arndt, D. M, Martins, R. M., Hauck, J.C.R. (2023). |
Critical Thinking Assessment in K-12 Computing Education: A Systematic Mapping of the Literature. |
INFEDU - Journal Informatics in Education |
- |
A1 |
A1 |
🟦Submetido |
- |
- |
Rauber, M.F., Gresse von Wangenheim, C., Borgatto, A.F., Martins, R. M., Arndt, D.M. e Hauck, J.C. (2024). |
Proposta de Escala para Avaliação da Aprendizagem de Machine Learning em nível Create na Educação Básica |
- |
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2024) |
A2 |
A3 |
🟦Submetido |
- |
- |
Rauber, M.F., Gresse von Wangenheim, Borgatto, A., Martins, R. M. (2022). |
Análise do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item. |
- |
EDUCOMP 2023 - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação |
B3 |
- |
✅ Publicado |
Prêmio melhor artigo de pesquisa (Rauber et al., 2023) |
Anais SBC |
Cardozo, J., Martins, R. M. e Gresse von Wangenheim, C. (2022). |
ML4Teens - Introduzindo Machine Learning no Ensino Médio. |
- |
30º WEI - Workshop sobre Educação em Computação |
B1 |
A4 |
✅ Publicado |
- |
Anais SBC |
Rauber, M.F., Garcia, A. B., Gresse von Wangenheim, C., Borgatto, A. F., Martins, R. M. e Hauck, J.C.R. (2022). |
Confiabilidade e Validade da Avaliação do Desempenho de Aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica |
- |
SBIE 2022 - XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação |
A2 |
A3 |
✅ Publicado |
- |
Anais SBC |
⤷ Produção: Capítulos de livro
[✅Publicado e apresentado | 🟩Aceito| 🟦 Submetido | 🟪 A submeter | ⬜ Em preparação]
Autores |
Título do capítulo |
Título do livro |
INDEX |
Status |
Gresse von Wangenheim, C., da Cruz Alves, N., Rauber, M.F.,Martins, R. M. e Hauck, J.C. (2023). |
Creating Mobile Applications with Artificial Intelligence Adopting Computational Action |
Education, Development and Intervention: Toward Participatory and Integrated Solutions |
- |
🟦Submetido |
⤷ Produção: Registro de Software/Propriedade Intelectual
[✅Registrado| 🟦 Solicitando]
Autores |
Software |
Orgão |
Colaboração |
Certificado |
Status |
Gresse von Wangenheim, C., Martins, R. M., Araújo, P.P, Layla von Wangenheim, Carlos Pinto (01/12/2023). |
App XôDengue |
INPI/SINOVA (Secretaria de Inovação)/UFSC |
Dataset, testes do modelo e app |
Certificado |
✅ Registrado Processo No: BR512023003755-9 |
⤷ Produção: Artigos prontos, não submetidos
[🟨Pronto e não submetido]
Autores |
Título do artigo |
Periódico |
Evento |
Status |
Info |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F., da Cruz Alves, N., Arnd, D. M. e Hauck, J. (2023) |
Impulsionando o Aprendizado de Inteligência Artificial com Abordagens Pedagógicas Centradas no Estudante criando Aplicativos Inteligentes |
- |
Educomp 2024 |
🟨 Pronto e não submetido |
- |
⤷ Produção: Relatórios Técnicos
Relatório Técnico |
Título |
Autores |
WP_GQS_01_2022_v10 |
Supplementary Material Evaluation of the course Machine Learning for All! |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F. e Hauck, J. C. |
INCoD/GQS.09.2022.E |
Supplementary Material Findings on Teaching Machine Learning in High School |
Martins, R. M. e Gresse von Wangenheim |
INCoD/GQS.012.2022.P |
Modelo de Avaliação da Aprendizagem – Cursos Computação na Escola – Instituto Pe. Vilson Groh 2022 |
Rauber, M. F., Martins, R. M., Grease von Wangenheim, C., Hauck, J. C. |
INCoD/GQS.xx.2023.P (não publicado) |
Avaliação do Ensino de Machine Learning – Cursos Computação na Escola – Instituto Pe. Vilson Groh 2022 |
Martins, R. M., Gresse von Wangenheim, C., Rauber, M.F. e Hauck, J. C. |
⤷ Desenvolvimentos/Codesenvolvimentos/Traduções
Tipo |
Ferramental |
Titulo |
Detalhe |
Links |
Codigo |
Python/CNN/Fast.ai |
VISUAL - Classificador de imagens com fast.ai completo (2023) |
Minha versão propria do VULCAN, rebuild |
My Binder |.ipynb | Github |
Codigo |
Python/CNN/Fast.ai |
Cell by cell - Classificador de imagens com fast.ai completo (2023) |
Ultima versão com todas etapas + poda,teste e exportação |
.ipynb |
Codigo (Ngrok server) |
Python |
Server teste para o Sketch2penpot (2024) |
Criação do Ngrok para teste do Sketch2penpot |
.ipynb |
Legenda de video (2024) |
- |
Video etica Deutsche Telekom para aula 6 (ML4ALL!) Moodle |
Legenda manual .pt |
YouTube |
Codigo (Space) |
Python |
Neural Style Transfer (2023) |
Colaboração com o Curso Explorando as Artes Visuais com IA Generativa (CnE) |
Space |
Auxilio de Tradução |
Jogo de cartas (material desplugado)/ |
Tradução Jogo Dilema AI (Pt_BR - AI-AUDIT Game Cards) (2023) |
Auxilio da tradução para .pt do jogo original (com prof. Christiane) |
.docx |
App |
MIT App Inventor |
App XoDengue (2023) |
Para MIT App of the Season 2023 (com prof. Christiane, Lai, Pedro) |
.aia |
Codigo |
Python/Tensorflow/Keras |
Teste em lote com modelo do GTM (2023) |
Ultima versão |
.ipynb |
Rubrica |
Rubrica Habilidades de informática básica |
Auxilio ao prof Marcelo na confeccao da rubrica de habilidades de informatica basica (2023) |
Como parte das melhorias aplicadas no Curso ML4ALL! (IVG 2023) |
.pdf |
Tradução |
Traducao, formulario, revisao, aplicação do questionario MSLQ |
Traducao, formulario, revisao, aplicação do questionario MSLQ (Marques, 2008) (Pintrich et al., 1991) |
Para ser aplicado no Curso ML4ALL! (IVG 2023) 31 Itens de motivação (Marques, 2008) - versão portuguesa - validado! - quadro 6 - pg 118 pdf: .pdf , baseados na versão original dos 31 Itens de motivação (Pintrich et al., 1991) - pg 38 pdf: pdf |
form |
Ajuste App |
MIT App Inventor |
App Recicláveis AIUX (2023) |
Incluir AIUX de acordo com orientações do curso AIUX no app Recicláveis (com prof. Marcelo) |
.aia |
Planilha |
Google Sheet |
Catalogo Apps Inteligentes (2023) |
Planilha de todos .aia inteligentes UFSC e Third-Party |
Link planilha |
Codigo |
Google Colab/Python/CNN/Fast.ai/TIMM/Wandb.ai/ |
Classificador de Larvas de mosquito da dengue utilizando Deep Learning (2022-2023) |
Etapa de teste em lote implementado e melhorado |
Github |
App |
MIT App Inventor |
App QFruta? (2022) |
Para MIT App Inventor Summer Appathon 2022 (com prof. Christiane, prof. Marcelo) |
.aia |
Codigo |
Colab/Python/CNN/Fast.ai/ |
Classificador de Arvores utilizando Deep Learning (2021) |
Etapa de teste em lote implementado |
Colab |
Codigo |
Colab/Python/Gettext/i18n |
Internacionalização Vulcan Colab (2022) |
Tradução para o inglês (Com Guto, Jean Hauck, Christiane) |
Drive |
App |
MIT App Inventor/TMIC |
Classificador de Arvores QArvore? (2021) |
Com prof. Christiane Gresse von Wangenheim, Marcelo Fernando Rauber |
Drive |
App |
MIT App Inventor/TMIC |
Classificador de Arvores Frutíferas QFruta? (2022) |
Com prof. Christiane Gresse von Wangenheim, Nathalie, Marcelo Fernando Rauber |
- |
Documentação |
- |
App QArvore? (2021) |
Documentação da descoberta/ideação e análise de requisito de sistema inteligente |
Versao .doc |
Documentação |
- |
App QFrutaIA? (2022) |
Documentação da descoberta/ideação e análise de requisito de sistema inteligente |
Versao .doc |
Tutorial |
- |
App Encontre-Me (2022) |
Tutorial do app |
Site |
Curso |
- |
Curso Criar o seu próprio app inteligentes com classificação de imagens com VULCAN/Jupyter Notebook. (2022). |
Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso: (com Cardozo, J.; prof. Gresse Von Wangenheim, C.; Martins R. M.) |
- |
⤷ Extensão e Pesquisa: Cursos Aplicados
[🔵 Curso 1: ML4ALL | 🟤 Curso 2: App Páscoa|🟢 Curso 3: Machine Learning em Aplicativo Móvel|🔴 Curso 4: Apps Inteligentes para Todos!| 🟣 Curso Extra: Animação com motion capture]
Cursos |
Aplicação |
Contexto |
Data |
Local |
Modo instrucional |
Tipo de atividade |
Idade |
Etapa educacional |
Nº. de estudantes |
Carga horária |
Certificado |
🔵 |
AP1 |
Geral |
Setembro 2021 |
Escola Básica Municipal. Dilma Lúcia dos Santos |
Presencial |
Como parte das aulas |
15-16 anos |
Ensino Fundamental |
12 |
8h |
Instrutor |
🔵 |
AP2 |
Geral |
Outubro 2021 |
Instituto Federal Catarinense (IFC) |
Remoto no ritmo do instrutor |
Extracurricular |
15-17 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
10 |
8h |
Instrutor |
🔵 |
AP3 |
Geral |
Novembro 2021 |
Aberto a qualquer estudantes interessado, organizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
Remoto no ritmo do instrutor |
Extracurricular |
12-18 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
35 |
8h |
Instrutor |
🔵 |
AP4 |
Geral |
Março 2022 |
Aberto a qualquer estudantes interessado, organizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
Remoto no ritmo do instrutor |
Extracurricular |
14-18 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
40 |
8h |
Instrutor |
🔵 |
AP# |
Geral |
Novembro 2022 |
Aberto a qualquer estudantes interessado, organizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPEX 2022) |
Remoto no ritmo do instrutor |
Extracurricular |
18-34 anos |
Ensino superior |
39 |
8h |
Instrutor |
🔵 |
AP5 |
Geral |
- |
Curso online |
Remoto em ritmo próprio |
- |
≤ 18 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
11 |
- |
- |
🔵🟤🟢🔴 |
AP6 |
Low SES |
Setembro~Dezembro 2022 |
Centro Cultural Escrava Anastácia, Programa PodeCrer/Instituto Vilson Groh |
Híbrido |
Extracurricular |
14-19 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
178 iniciantes/158 concluintes (10 Turmas) |
[4h inscricao+ambiente] + [8h curso 1/4h curso 2/4h curso 3 * (10 Turmas) 24h curso 4 * (2 Turmas)] {Total curso = 208h} {Total dedicado = 216} |
- |
🔵🟤🟢🔴🟣 |
AP7 |
Low SES |
Setembro~Dezembro 2023 |
Centro Cultural Escrava Anastácia, Programa PodeCrer/Instituto Vilson Groh |
Presencial |
Extracurricular |
14-19 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
- |
[4h id ufsc+inscricao + 8h animacao] + [8h inscricao+8h curso 1/4h curso 2/4h curso 3/24h curso 4 * (4 Turmas)] * [24h curso 4 * (2 Turmas)] {Total curso = 240h} {Total dedicado = 252} |
- |
Total |
|
|
|
|
|
|
|
|
266 |
⤷ Extensão e Pesquisa: Outros
[⚫ Jogo Dilema AI]
Tipo |
Aplicação |
Contexto |
Data |
Local |
Modo instrucional |
Tipo de atividade |
Idade |
Etapa educacional |
Nº. de estudantes |
Carga horária |
Função |
⚫ |
AP# |
Geral |
Setembro 2023 ( |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
Presencial |
Como parte das aulas |
17 a 25 anos |
Ensino Superior (Computação 2a fase, Elétrica 7a fase, Eletronica 9a fase) |
Total: 91 estudantes (CTC206 (11), EPS003 (35), CTC201 (45)) |
Instrutor |
Total: 6h20 (CTC206 (1h20), EPS003 (2h30), CTC201 (2h30)) |
⚫ |
(Aula 6) da AP7 |
Vulnerabilidade Social |
Setembro 2023 ( |
Centro Cultural Escrava Anastácia, Programa PodeCrer/Instituto Vilson Groh |
Presencial |
Extracurricular |
14-19 anos |
Ensino Fundamental e Médio |
Total: 49 estudantes |
Instrutor |
Total: 8h (4 turmas 2h) |
⤷ Participações: em Bancas de TCC
Estudante |
Título do Trabalho |
Curso |
Info |
Emmanuele Maria Bottega Foscarini |
Desenvolvimento de Curso de Design de Interface de Usuário de Aplicativos Móveis com Penpot e App Inventor |
Graduação em Ciências da Computação |
Orientação: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Banca: prof. Elder, Ramon Mayor Martins (24/06/2024) |
Jefferson Ambrosio Bastos Junior |
Desenvolvimento de uma Extensão do App Inventor para Implantar Modelos de Machine Learning para Classificação de Imagens em Aplicativos |
Graduação em Sistema de Informação |
Orientação: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Banca: prof. Elder, Ramon Mayor Martins (20/06/2024) |
Bernardo Zucco Muller |
Desenvolvimento de um Web Service e Extensão do App Inventor para Detecção de Objetos |
Graduação em Sistema de Informação |
Orientação: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Banca: prof. Elder, Ramon Mayor Martins (19/06/2024) |
Elizeu Santos Madeira |
Desenvolvimento de um Modelo de Geração Automática de Wireframes no App Inventor a partir de Arquivos de Exportação do Penpot |
Graduação em Sistemas de Informação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, prof. Jean, Ramon Mayor Martins (11/2023) |
Guilherme Batistell |
Desenvolvimento de Tutoriais On-line para o Ensino de Computação com App Inventor no Educação Básica |
Graduação em Sistemas de Informação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, prof. Jean, Ramon Mayor Martins (11/2023) |
Gustavo Correa da Cunha |
Desenvolvimento de um Curso para Aplicação de Inteligência Artificial Generativa no Campo das Artes Visuais no Ensino Médio |
Graduação em Ciência da Computação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, prof. Eder, Ramon Mayor Martins (23/11/2023) |
Rodrigo de Mello Garcia |
Evolução do Desenvolvimento de uma Extensão para a Implantação de Modelos de Machine Learning em Aplicativos com o App Inventor. |
Graduação em Sistemas de Informação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Jean Hauck, Ramon Mayor Martins (06/2023) |
Stefano Bergamini Poletto |
Desenvolvimento de um Curso On-line para o Ensino de Machine Learning voltado a classificação de imagens de Macrofungos no Ensino Médio |
Graduação em Ciência da Computação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Mauro Roisenberg, Ramon Mayor Martins (13/12/2022 - 14:00) |
Leonardo Martins Goncalves |
Desenvolvimento de um Curso de Machine Learning com Foco em Detecção de Objetos no Ensino Médio |
Graduação em Sistemas de Informação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Mateus Grellert, Ramon Mayor Martins (26/07/2022 - 16:00) |
Mirian de França Santos Pereira |
Desenvolvimento de um curso para ensinar Machine Learning no Ensino Médio voltado ao estágio de criar |
Graduação em Sistemas de Informação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Jean Carlo Rossa Hauck, Ramon Mayor Martins (30/06/2022 - 11:30) |
Bianca Cristina da Silva Almeida |
Desenvolvimento de um Curso de Machine Learning Ensinando a Criação de Apps para a Classificação de Imagens com Design Thinking |
Graduação em Sistemas de Informação |
Banca: Christiane A. Gresse von Wangenheim, Suleica Fernanda Biesdorf Kretzer, Ramon Mayor Martins (03/03/2022 - 11:30) |
⤷ Participações: em Painel de Especialista
Painel |
Trabalho/Artigo |
Data |
Autor |
Painel de especialista |
Avaliar a corretude de uma rubrica para avaliar a aprendizagem de Machine Learning, cujo objetivo é criar um modelo de ML com Google Teachable Machine para classificação de imagens de temática aberta (nível create), realizada por alunos nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio. A avaliação faz parte do curso "Crie o seu próprio app inteligente" em que o estudante deve desenvolver o seu app com classificação de imagens para solucionar um problema na sua comunidade/vida. |
18/04/2024 |
Doutorado prof. Marcelo Fernando Rauber |
Painel de especialista |
App Inventor UI Design Kit Classificação de Imagens |
18/04/2024 |
Stephanie Campelo Saar |
Painel de especialista |
Avaliação Vídeo tutorial Barra de progresso |
29/08/2023 |
TCC Guilherme Batistell |
Painel de especialista |
Análise de um 'Modelo de Avaliação' de Aprendizagem de Machine Learning (ML) na Educação Básica - Nível Create ; rubrica para avaliar a aprendizagem de Machine Learning, cujo objetivo é criar um modelo de ML com Google Teachable Machine para classificação de imagens de temática aberta, realizado por alunos nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio; Questionário de feedback de 6 perguntas sobre a rubrica em si. |
26/05/2023 |
Doutorado prof. Marcelo Fernando Rauber |
Painel de especialista |
Heurísticas e checklist para avaliar UAIX de apps de classificação de imagens |
10/04/2023 |
TCC Gustavo Dirschnabel |
Painel de especialista |
Interface visual de Jupyter notebook para classificação de imagens (6 espécies de árvores (usando o conjunto de dados preparado); questionário sobre a utilidade e usabilidade da interface visual. |
16/8/2021 |
TCC Guto Franz |
Painel de especialista |
Avaliação automatizada de Jupyter notebook para classificação de imagens (6 espécies de árvores nativas); avaliação automatizada Jupiclass; questionário sobre a utilidade e usabilidade da ferramenta. |
9/8/2021 |
TCC Gustavo Salvador |
Painel de especialista |
Avaliação do Curso ML4Teens |
10/11/2021 |
TCC de Jacqueline Cardozo do SIN/INE/UFSC dentro da iniciativa Computação na Escola do INCoD/INE/UFSC |
⤷ Participações: em Competições
⤷ Participações: em Eventos
Evento |
Info |
Apresentação |
Data e Local |
Participação |
XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2023) |
site |
Desafios e Soluções no Ensino de ML para Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Social |
06/11~10/11/2023 Passo Fundo/RS |
Certificado apresentação |
12th Brazilian Conference on Intelligent Systems (BRACIS 2023) |
site |
Development of a Deep Learning Model for the Classification of Mosquito Larvae Images |
25/09~29/09/2023 Belo Horizonte/MG |
Certificado |
III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2023) |
site |
Eficácia das Metodologias Ativas e do Suporte Tecnológico no Ensino de Machine Learning na Educação Básica |
24/04/2023 até 29/04/2023 Online |
Certificado participação Certificado apresentação |
Computer on the Beach 2023 (COTB 2023) |
site |
VULCAN - Uma Camada Visual para Jupyter Notebook para o Ensino de Classificação de Imagem |
30/03 até 01/04/2023, Florianópolis/SC |
Certificado |
42 CSBC Congresso da Sociedade Brasileira de Computação/30o WEI (1/08~5/8/2022) |
site |
ML4Teens - Introduzindo Machine Learning no Ensino Médio |
2022 online |
Certificado |
⤷ Participações: Comitê em Eventos
Evento |
Info |
Função |
Data e Local |
Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2024) |
site |
Chair (Laboratório de Ideias) |
22/04/2024 até 27/04/2024 Online |
Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2024) |
site |
TPC Member |
22/04/2024 até 27/04/2024 Online |
III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2023) |
site |
TPC Member |
24/04/2023 até 29/04/2023 Online |
42 CSBC Congresso da Sociedade Brasileira de Computação/30o WEI (1/08~5/8/2022) |
site |
Chair do Comitê de Programa do WEI 2022 |
2022 online |
⤷ Colaborações: Avaliador de TCC em Andamento
Função |
TCC em Andamento |
Nome |
Curso |
Disciplina |
Data |
Avaliador |
Desenvolvimento de um chatbot com base em eventos usando gamenificação para o ensino de computação na educação básica |
Júlio Gonçalves Ramos |
Ciência da Computação |
TCC1 |
06/24 |
Avaliador |
Desenvolvimento de Curso de Design de interface de usuário de Aplicativos Móveis com Penpot |
Emanuelle Maria Bottega Foscarini |
Ciência da Computação |
TCC1 |
12/23 |
Avaliador |
Desenvolvimento de um Modelo de Geração Automática de Wireframes no App Inventor a partir de Arquivos de Exportação do Penpot |
Elizeu Santos Madeira |
Ciência da Computação |
Projetos I e Projetos II |
12/07/2023 e 03/11/2023 |
Avaliador |
Desenvolvimento de uma Extensão do App Inventor para Implantar Modelos de Machine Learning para Classificação de Imagens em Aplicativos |
Jefferson Ambrosio Bastos Junior |
Sistemas de Informação |
Projetos I |
14/07/2023 |
Avaliador |
Desenvolvimento de Tutoriais On-line para o Ensino de Computação com App Inventor no Educação Básica |
Guilherme Batistell |
Sistemas de Informação |
Projetos I |
14/07/2023 |
Avaliador |
Desenvolvimento de um curso para capacitar os alunos do ensino médio para a utilização de ferramentas baseadas em Inteligência Artificial Generativa no campo das artes visuais. |
Gustavo Correa da Cunha |
Ciência da Computação |
TCC1 |
03/07/2023 |
⤷ Colaborações: Acompanhamentos de TCCs, PIBIC e Doutorado
Escopo |
Estudante |
Função |
Trabalho |
Info |
Data |
Doutorado |
Deise Arndt Monquelate |
Auxílio no Mapeamento Sistemático |
Doutorado em Ciência da Computação |
Encontros semanais para discussão do Mapeamento (Enquanto afastamento da prof. Chris) |
09/23 ~ 11/23 |
Doutorado |
Vinicius |
Auxílio no Revisão Sistemática |
Doutorado em Ciência da Computação |
Reuniões, leitura de artigos, opinião sobre artigos e atividades para sequencia (Enquanto afastamento da prof. Chris) |
10/23 ~ 11/23 |
TCC |
Bruno Manarin |
Explicação sobre o código Python (notebook) - Classificador de imagens (com várias arquiteturas, w&b, timm, teste em lote) / ajuda com dataset |
Ciência da Computação |
Reuniões |
2022 e 2023 |
TCC |
Stefano Poletto |
Explicação sobre o código Python (notebook) - Classificador de imagens (fast.ai e teste em lote) |
Ciência da Computação |
Reuniões |
11/22 |
TCC |
Mirian de França |
Acompanhamento quinzenal TCC |
Sistemas de Informação |
Reuniões |
2022 |
PIBIC - corrente de retorno |
Caio e Ramon |
Explicação sobre o funcionamento do Roboflow |
Ciência da Computação |
Reuniões |
08/22 |
TCC |
Bruno Manarin |
Explicação sobre o código Python (notebook) - Classificador de imagens (com várias arquiteturas, w&b, timm, teste em lote) / ajuda com dataset |
Ciência da Computação |
Reuniões |
2022 e 2023 |
TCC |
Jacqueline Cardozo |
Explicação sobre o VULCAN |
Ciência da Computação |
Reuniões 08/21 |
08/21 |
⤷ Colaborações: Revisor
Função |
Evento/Periodico/Capitulo Livro |
ID Artigo |
Certificado |
Revisor de artigos |
Educomp 2024 - Laboratório de ideias (convite Nathalia) |
ID #238818 |
- |
Revisor de artigos |
Educomp 2024 - Laboratório de ideias (convite Nathalia) |
ID #238794 |
- |
Revisor de artigos |
Educomp 2024 - Laboratório de ideias (convite Nathalia) |
ID #238673 |
- |
Revisor de artigos |
Educomp 2024 - Laboratório de ideias (convite Nathalia) |
ID #238673 |
- |
Revisor de artigos |
Educomp 2024 - Trilha 1: Artigos de Pesquisa (convite Jean) |
ID #237336 |
- |
Revisor de artigos |
Educomp 2024 - Trilha 1: Artigos de Pesquisa (convite Jean) |
ID #237537 |
- |
Invitation for Referee in Informatics in Education (INFEDU) |
Possible Editorial Board member (Invitation from Dr. Gabrielė Stupurienė) |
- |
- |
Colaboração na Revisão de capítulo de livro |
Springer Edited Book - Education, Development and Intervention: Toward Participatory and Integrated Solutions |
Chapter 12: Scientific thinking and subject-specific learning in primary schools |
- |
Revisor de artigos |
CSBC 2023 - 31 WEI 2023 |
ID 229420 |
- |
Revisor de artigos |
Educomp 2023 - Artigo Completo |
ID 228353 |
Certificado revisor convidado |
Revisor de artigos |
Educomp 2023 - Artigo Completo |
ID 228378 |
Certificado revisor convidado |
Revisor de artigos |
Educomp 2023 - Artigo Completo |
ID 228188 |
Certificado revisor convidado |
Revisor de artigos |
CSBC 2022 - 30 WEI 2022 |
ID 222772 |
Certificado avaliador externo |
Revisor de artigos |
CSBC 2022 - 30 WEI 2022 |
ID 223052 |
- |
Revisor de artigos |
SBIE 2022 - Trilha 5 |
ID 224833 |
- |
Auxilio Revisao Projeto PIBIC |
Proposta de Projeto Prof. Christiane Gresse von Wangenheim (Março/Abril 2022) |
Desenvolvimento de um Curso on-line para o Ensino de Machine Learning aplicado a Classificação de Imagens de Larvas de Mosquito |
- |
Auxilio Revisao Projeto PIBIC |
Proposta de Projeto Prof. Christiane Gresse von Wangenheim (Março/Abril 2022) |
Desenvolvimento de um Curso on-line para o Ensino de Machine Learning aplicado a Detecção de Correntes de Retorno |
- |
⤷ Colaborações: Outros
Função |
Periodo e Local |
Carga Horária |
Info |
Certificado |
Replicação Curso ML4ALL (Sandbox - Espaço do professor prof. Christiane): |
12/23 (UFSC) |
- |
Replicação de conteúdo (completo) do Moodle do IVG Moodle Grupos para Moodle Espaço do professor |
Sandbox - Moodle |
Apoio Técnico do(a) Centro Tecnológico de Portas Abertas (2023) |
04/08/2023 a 05/08/2023 (UFSC) |
16h |
Extensão: Divulgação ao público externo, escolas públicas e particulares do ensino médio e técnico da região, informações dos cursos de graduação disponíveis no CTC, apresentando suas ações, projetos e atividades acadêmicas desenvolvidas. |
Certificado Pro-Reitoria de Extensão |
Revisar Tutorial App Inventor + chatBot + imageBot (desenvolvido prof. Chris) |
01/08/2023 |
- |
Revisao e replicacao do tutorial |
- |
Respostas questionário |
13/10/2022 |
1h |
Avaliação Utilidade Apps (v2.0) Prof. Christiane; avaliar o grau de utilidade de Apps Android como parte da nossa pesquisa na área de criatividade. |
- |
Respostas questionário |
31/05/2022 |
10 min |
Avaliação Utilidade Apps (5. alternativa); avaliar o grau de utilidade de Apps Android como parte da nossa pesquisa na área de criatividade. |
- |
Respostas de 6 questionários |
09/12/2021 |
1h |
Avaliação da estética visual de apps Doutorado TCC Adriano Lima |
- |
⤷ Colaborações: Técnicas externas
⤷ Créditos: trabalhos das disciplinas
⤷ Status: Timeline
Timeline |
Afastamento Aceite Aplicação Aplicação Aplicação Aplicação
IFSC UFSC cursos cursos cursos cursos
╔══════════════╦══════════════╬══════════════╦══════════════╬══════════════╬════════════╬═══════════════╗
2020-2 2021-1 🏁2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 🏆2024-1
Plano Inscrição Credito Credito Artigos Artigos Artigos Artigos
UFSC Proficiencias Artigos SAD Qualify Escrita Tese
Aplicação Seminários DEFESA!
Cursos
|
⤷ Status: Cronograma
📆 Cronograma atualizado 2024
[☑️Concluído| 🟦Em preparação| ⬜Andamento]
Atividades |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Status final |
1. Síntese da fundamentação teórica |
X |
X |
|
|
✅ Concluído |
2. Estado da arte |
X |
X |
|
|
✅ Concluído |
3. Analisar o contexto educacional |
X |
X |
|
|
✅ Concluído |
4. Desenvolvimento do curso |
X |
X |
X |
|
✅ Concluído |
5. Aplicação do curso |
X |
X |
X |
X |
✅ Concluído |
6. Definição de estudos empíricos |
X |
X |
X |
X |
✅ Concluído |
7. Análise e interpretação dos estudos empíricos |
X |
X |
X |
X |
✅ Concluído |
8. Definição de estratégias para o ensino de ML para o contexto |
|
|
X |
X |
✅ Concluído |
⤷ Status: Andamento
[✅Concluído| ⬜Em andamento]
Atividade Obrigatória
|
Requisito
|
Regulamento
|
Status
|
Créditos em disciplinas
|
36 créditos
|
Art. 16 Regimento PPGCC 2020
|
✅ Concluído: 43 créditos
|
Proficiência em línguas estrangeiras
|
2 proficiências
|
Art.21., Art.39. Regimento PPGCC 2020
|
✅ Concluído: Realizadas as proficiências em inglês e espanhol
|
Seminários
|
10 seminários
|
Art. 16., Regulamento PPGCC 2020
|
✅ Concluído: 27 seminários
|
Seminário de Andamento de Doutorado
|
Até o 3º semestre
|
Art. 18., Regulamento PPGCC 2020
|
✅ Concluído: Apresentado e aprovado em Junho de 2022
|
Exame de Qualificação de Doutorado
|
Até o 5º semestre
|
Art. 20., Regulamento PPGCC 2020
|
✅ Concluído: Apresentado e aprovado em Junho de 2023 (4º semestre letivo)
|
Publicação de artigos
|
2 artigos, pelo menos 1 em índice restrito SICLAP (A1~B3)
|
Art. 23., Regulamento PPGCC 2020
|
✅ 4 publicações em SICLAP-A1/QUALIS 2017-2020 A1
|
Defesa da tese
|
|
Art. 40, Regimento PPGCC 2020
|
⬜ Defesa 02/07/2024
|
Discentes por Orientador - Prazos e Atividades: Atualizado pelo PPGCC
⤷ Agenda
Horário |
Segunda |
Terça |
Quarta |
Quinta |
Sexta |
08:00–11:00 |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
11:00–12:00 |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
Orientação quinzenal |
Pesquisa |
12:00–17:30 |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
Pesquisa |
Outras atividades UFSC
Outras informações sobre mim
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Apresentação CnE - Computação na Escola
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