Mudanças entre as edições de "Ramon Mayor Martins"
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<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align:left;'>Atuação</td> | <td style='text-align:left;'>Atuação</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>Professor EBTT, na área de Telecomunicações, no Instituto Federal de Santa Catarina, Campus São José.<br>Professor dos cursos de Engenharia de Telecomunicações, Técnico Integrado em Telecomunicações e Técnico Subsequente em Telecomunicações</td> | + | <td style='text-align:left;'>Professor EBTT, na área de Telecomunicações, no Instituto Federal de Santa Catarina, Campus São José.<br>Professor dos cursos de Engenharia de Telecomunicações, Técnico Integrado em Telecomunicações e Técnico Subsequente em Telecomunicações<br> Pesquisador vinculado à [https://integra.ifsc.edu.br/p/ramon-mayor-martins Rede da Inovação do IFSC (Integra IFSC)] </td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Linha 53: | Linha 53: | ||
<td style='text-align:left;'>Doutorando</td> | <td style='text-align:left;'>Doutorando</td> | ||
<td style='text-align:left;'>Doutorado em Ciência da Computação</td> | <td style='text-align:left;'>Doutorado em Ciência da Computação</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>[https://www.ufsc.br/ UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina | + | <td style='text-align:left;'>[https://www.ufsc.br/ UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina] <br> [https://ine.ufsc.br/ INE - Dpto. de Informática e Estatística/PPGCC]</td> |
<td style='text-align:left;'>Em andamento: [https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Ramon_Mayor_Martins_PhD_memorial PhD memorial descritivo]</td> | <td style='text-align:left;'>Em andamento: [https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Ramon_Mayor_Martins_PhD_memorial PhD memorial descritivo]</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
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− | <sub>{{collapse top| bg=lightgreen|left=true|border=0| | + | <sub>{{collapse top| bg=lightgreen|left=true|border=0|Artigos Científicos}} |
<table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | <table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | ||
Linha 873: | Linha 873: | ||
<th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Material</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Material</th> | ||
<th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Info</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Info</th> | ||
+ | </tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J. (2023)</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>Machine Learning for All! - Introducing Machine Learning in Middle and High School</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>IJAIED - International Journal of Artificial Intelligence in Education</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>[https://link.springer.com/article/10.1007/s40593-022-00325-y Springer] <br> [https://docs.google.com/document/d/1XlXMNDvZHhLNMfJLWS3eB14AmvmObDWxqjHlmA0339o/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1GQZPyoPAOFUUQWeX8A1pmvUxj2gVXppc/view?usp=sharing .pdf]</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>Springer<br>Qualis: A1</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> |
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M. | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2022)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Findings on Teaching Machine Learning in High School: A Ten - Year Systematic Literature Review</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Artigo mais lido: 15.5k views</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/742/info INFEDU] <br> [https://docs.google.com/document/d/1S6Ksw9Ul8KYE9AJlMrUeWiZvRSJXocZN/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1CTKCDgu3pkqiyBySz3kzAcDunACeCy_w/view?usp=sharing .pdf]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> |
− | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M.</td> | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Teaching Computing to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background: A Systematic Literature Review</td> |
− | <td style='text-align: left;'>-</td> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>3rd most read article: 4.8k views</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/764/info INFEDU] <br> [https://docs.google.com/document/d/1FDNnEtN9woDxxS1iudof3HkQSG9Smwz1mHRZB_Fwoog/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1EU_OfQufAkAsu6muSKGctO1Kr5tIR1wB/view?usp=sharing .pdf]</td> |
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
− | |||
− | |||
− | < | + | <tr> |
+ | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J., SILVESTRE, M. F. (2023)</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>Teaching Machine Learning to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/776/info INFEDU] <br> [https://docs.google.com/document/d/1EYZNpWJ84WuRO0gz0mkkAtLvHkDtKj07Af92S30pkfE/edit?usp=sharing .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1bP7cHvwzhu-ClPGVDtbwwYbNSC22T2YS/view?usp=sharing .pdf]</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> | ||
+ | </tr> | ||
− | |||
<tr> | <tr> | ||
− | < | + | <td style='text-align: left;'>►Artigo</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., BORGATTO, A.F., HAUCK, J. (2023)</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>Exploring the Relationship between Learning of Machine Learning Concepts and Socioeconomic Status Background among Middle and High School Students: A Comparative Analysis</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>TOCE - ACM Transactions on Computing Education</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>🟩 Aceito (versão final a submeter)(06/24)</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | < | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1 <br> [https://www.scopus.com/sourceid/19700183047 Scopus source details] <br> E-ISSN:1946-6226 </td> |
+ | </tr> | ||
+ | |||
+ | <tr> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>►Artigo</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., BORGATTO, A.F., HAUCK, J. (2023)</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>Comparing the Perceptions of Learning and Experiences of Learning among Middle and High School Students from Different Socioeconomic Status Backgrounds on Learning Machine Learning</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido (03/24)</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
+ | |||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
<td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J. (2023)</td> | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J. (2023)</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>Machine Learning | + | <td style='text-align:left;'>Eficácia das Metodologias Ativas e do Suporte Tecnológico no Ensino de Machine Learning na Educação Básica</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>EDUCOMP 2023 - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação</td> | ||
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>[https:// | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/educomp/article/view/23885 Anais SBC] <br> [https://docs.google.com/document/d/1IWTAmFGGzB3eFc3drbajyirymU22ybiX/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1l-XSf6cj2mP92_iNiAI2zs8Xlsp65_RI/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1phniTmAQVj0ew55bKMIlfgKWHeW0TFVC/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | <td style='text-align:left;' | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: B3</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2022)</td> | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., FRANZ, A.C., GRESSE VON WANGENHEIM, C., HAUCK, J. (2022)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>VULCAN - A Visual Layer for Jupyter Notebook for Teaching Image Classification</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Computer on the Beach 2023</td> |
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align:left;'>[https:// | + | <td style='text-align:left;'>[https://periodicos.univali.br/index.php/acotb/article/view/19473 Anais COTB] <br> [https://docs.google.com/document/d/1ZLWQ5XHp2UsJHFVfeXboevLM-wCU2ZTB/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1hHzDsNOvJu3UCdUFWWzPcdqsIabIsWgA/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1loez8HMVsmlej-l3apt06iii7WZPOK8s/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | <td style='text-align:left;' | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: -</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2023)</td> | + | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., ESPÍNDOLA, B.M., ARAÚJO, P. P., GRESSE VON WANGENHEIM, PINTO, C.J.C., CAMINHA, G. (2023)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Development of a Deep Learning Model for the Classification of Mosquito Larvae Images</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>BRACIS 2023 - Brazilian Conference on Intelligent Systems</td> | ||
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>-</td> |
− | <td style='text-align:left;'>[https:// | + | <td style='text-align:left;'>[https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-45392-2_9 Springer Link] <br> [https://docs.google.com/document/d/1S892C_ihF9MMDof4JHkR33gj_du7c13U/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/15pbzbzLa_Nd-ei-jy2Zf5M6HFI47U0WE/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1Dee9MUX_Iy75-SMrntrFoF8PpeoMqhKY/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Springer<br>Qualis: A4</td> |
</tr> | </tr> | ||
Linha 954: | Linha 985: | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
<td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J., SILVESTRE, M. F. (2023)</td> | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M.F., HAUCK, J., SILVESTRE, M. F. (2023)</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Desafios e Soluções no Ensino de ML para Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Social</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>CBIE - Congresso Brasileiro de Informática na Educação/WIE - Workshop de Informática na Escola</td> | ||
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>[https:// | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/wie/article/view/26289 Anais SBC] <br> [https://docs.google.com/document/d/1-W37j8vGsKD0y0VIw5dLyhyWv0iwfJbH/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .docx] | [https://drive.google.com/file/d/1KHwf-h5m9jWwcOqAKKvseiTcPQtbvGqh/view?usp=sharing .pdf] | [https://docs.google.com/presentation/d/1tLvv1t3Oupe0cHY79Ewo77TCXPDk5Pb0/edit?usp=sharing&ouid=104684656861977996937&rtpof=true&sd=true .pptx]</td> |
− | <td style='text-align:left;' | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A4</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align: left;'>►Artigo</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BARBETTA, P.A., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>A Scale for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School</td> |
<td style='text-align:left;'>TOCE - ACM Transactions on Computing Education</td> | <td style='text-align:left;'>TOCE - ACM Transactions on Computing Education</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido | + | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido</td> |
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
Linha 977: | Linha 1 008: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BARBETTA, P.A., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Reliability and Validity of an Automated Model for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School: Experiences from the “ML for All!” course</td> |
<td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> |
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://infedu.vu.lt/journal/INFEDU/article/773/info INFEDU]</td> |
− | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> | + | <td style='text-align:left;'>INFEDU<br>Qualis: A1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A., MARTINS, R. M. (2022)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Uma análise detalhada do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item</td> |
+ | <td style='text-align:left;'>RBIE - Revista Brasileira de Informática na Educação</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | |||
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/ | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/journals/index.php/rbie/article/view/3442 Anais SBC]</td> |
− | <td style='text-align:left;'>Qualis: | + | <td style='text-align:left;'>Anais SBC<br>Qualis: B1</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align: left;'>►Artigo</td> |
− | <td style='text-align:left;'>MARTINS, R. M., | + | <td style='text-align:left;'>ARNDT, D. M., MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., VON WANGENHEIM, L., RAUBER, M.F., HAUCK, J.C. (2023)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Teaching AI Ethics with a Card-based game in Middle and High School Students from a Low Socioeconomic Status Background: Results and Lessons Learned</td> |
+ | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | |||
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> | |
− | <td style='text-align:left;'>Qualis: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align: left;'>►Artigo</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>ARNDT, D. M., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C.R. (2024)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Critical Thinking Assessment in K-12 Computing Education: A Systematic Mapping of the Literature</td> |
+ | <td style='text-align:left;'>INFEDU - Journal Informatics in Education</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido (06/24)</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A1</td> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | <td style='text-align:left;'>Qualis: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td style='text-align: left;'> | + | <td style='text-align: left;'>►Artigo</td> |
− | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M., ARNDT, D. M., HAUCK, J.C. (2024)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Proposta de Escala para Avaliação da Aprendizagem de Machine Learning em nível Create na Educação Básica</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2024)</td> | ||
<td style='text-align:left;'>🟦 Submetido</td> | <td style='text-align:left;'>🟦 Submetido</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>Qualis: | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: -</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A., MARTINS, R. M. (2022)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Análise do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>EDUCOMP 2023 - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação</td> | ||
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Prêmio melhor artigo de pesquisa (Rauber et al., 2023)</td> |
− | <td style='text-align:left;'>[https:// | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/educomp/article/view/23873 Anais SBC]</td> |
− | <td style='text-align:left;' | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: B3</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>CARDOZO, J., MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. (2022)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>ML4Teens - Introduzindo Machine Learning no Ensino Médio</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align:left;'>30º WEI - Workshop sobre Educação em Computação</td> | ||
<td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/wei/article/view/20831 Anais SBC]</td> |
− | <td style='text-align:left;' | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A4</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td style='text-align: left;'>Artigo</td> | <td style='text-align: left;'>Artigo</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>RAUBER, M.F., GARCIA, A. B., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A. F., MARTINS, R. M., HAUCK, J.C.R. (2022)</td> |
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>Confiabilidade e Validade da Avaliação do Desempenho de Aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica</td> |
− | |||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>SBIE 2022 - XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</td> |
+ | <td style='text-align:left;'>✅ Publicado</td> | ||
<td style='text-align:left;'>-</td> | <td style='text-align:left;'>-</td> | ||
− | <td style='text-align:left;'> | + | <td style='text-align:left;'>[https://sol.sbc.org.br/index.php/sbie/article/view/22498 Anais SBC]</td> |
− | <td style='text-align:left;'>Qualis: | + | <td style='text-align:left;'>Qualis: A3</td> |
</tr> | </tr> | ||
− | + | <tr> | |
− | <tr> | + | <td>Artigo</td> |
− | <td | + | <td>MARTINS, M. R.; FERREIRA BROERING, E.; BEDAQUE, D.; MICHEL DE SOUZA, J.; HENRIQUE BONOTTO DA SILVA, T. (2016)</td> |
− | <td | + | <td>Survey of digital radio standards and updating for rollout in Brazil</td> |
− | <td | + | <td>SET INTERNATIONAL JOURNAL OF BROADCAST ENGINEERING</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>✅ Publicado</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>v2, p.59-65, 2016</td> |
− | <td | + | </tr> |
− | </tr> | + | <tr> |
− | + | <td>Artigo</td> | |
− | <tr> | + | <td>MARTINS, M. R. (2016)</td> |
− | <td | + | <td>SDR-WBFM Receiver as an alternative to replace equipment in FM extended</td> |
− | <td | + | <td>SET INTERNATIONAL JOURNAL OF BROADCAST ENGINEERING</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>✅ Publicado</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>v2, p.55-58, 2016</td> |
− | <td | + | </tr> |
− | <td | + | <tr> |
− | </tr> | + | <td>Artigo</td> |
− | + | <td>MOECKE, M.; MARTINS, R. M.; ARRIGONI, T. R.; FERTIG, K. S.; MIRANDA, N. (2018)</td> | |
− | <tr> | + | <td>Projeto RF-Abelhas: Sensoriamento Remoto das condições ambientais de colmeias de abelhas utilizando Radio Frequencia</td> |
− | <td | + | <td>-</td> |
− | <td | + | <td>SEPEI 18 - Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2018</td> |
− | + | <td>✅ Publicado</td> | |
− | + | <td>-</td> | |
− | + | <td>-</td> | |
− | + | <td>-</td> | |
− | + | </tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td>Artigo</td> | |
− | + | <td>LOBATO, E.; MARTINS, R. M.; BANDEIRA, V.</td> | |
− | + | <td>Redução de canais de EEG e detecção de movimento motor através de Redes Neurais Artificiais</td> | |
− | + | <td>-</td> | |
− | + | <td>CBEB 18 - Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica, 2018</td> | |
− | |||
− | <td | ||
− | |||
− | <td | ||
− | <td | ||
− | |||
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− | < | ||
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− | </tr> | ||
− | <tr> | ||
− | <td>Artigo</td> | ||
− | <td> | ||
− | <td> | ||
− | <td> | ||
− | <td>-</td> | ||
<td>✅ Publicado</td> | <td>✅ Publicado</td> | ||
<td>-</td> | <td>-</td> | ||
<td>-</td> | <td>-</td> | ||
− | <td> | + | <td>Qualis: B4</td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Artigo</td> | <td>Artigo</td> | ||
− | + | <td>MARTINS, R. M.; LOBATO, E.; ESPINDOLA, B. (2018)</td> | |
− | + | <td>Análise em Multirresolução do Sinal de Eletrocardiograma para Detecção de Cardiopatias</td> | |
− | |||
− | |||
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− | |||
− | |||
− | |||
− | <td>MARTINS, R. M.; LOBATO, E.; ESPINDOLA, B. (2018)</td> | ||
− | <td>Análise em Multirresolução do Sinal de Eletrocardiograma para Detecção de Cardiopatias</td> | ||
<td>-</td> | <td>-</td> | ||
<td>CBEB 18 - Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica, 2018</td> | <td>CBEB 18 - Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica, 2018</td> | ||
Linha 1 364: | Linha 1 323: | ||
</table> | </table> | ||
+ | </table> | ||
+ | {{collapse bottom}}</sub> | ||
+ | |||
+ | <sub>{{collapse top| bg=lightgreen|left=true|border=0|Tutorial}} | ||
+ | |||
+ | <table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Produção</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Autores</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Título</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Periódico</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Evento</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Status</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Destaque</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Material</th> | ||
+ | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Info</th> | ||
+ | </tr> | ||
+ | |||
+ | <tr> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>Tutorial</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M.; ESPINDOLA, N.; MATOS, R.</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>Using SatNOGS for cubesats ground station</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>4th IAA Latin American Cubesat Workshop</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>03-06 Agosto 2020 - INPE - Digital Conference<br>[http://cubesat.ufsc.br/2020/schedule/IAA-LACW-2020-PreliminaryProgram.pdf Program]</td> | ||
+ | </tr> | ||
+ | |||
+ | <tr> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>Tutorial</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>MARTINS, R.M.</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>An Introduction to SDR and GNU Radio</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>III IAA Latin American CubeSat Workshop</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>✅ Publicado</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>-</td> | ||
+ | <td style='text-align: left;'>3 a 7 de Dezembro 2018 - Ubatuba/SP<br>[http://iaalacw.org/arte/flyer.pdf Program]<br>[http://iaalacw.org/IAALACW2018program.html Workshop Program and Abstracts Edition]</td> | ||
+ | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
{{collapse bottom}}</sub> | {{collapse bottom}}</sub> | ||
Linha 2 013: | Linha 2 013: | ||
<sub>{{collapse top|bg=lightgreen|left=true|border=0|Pós-Graduação}} | <sub>{{collapse top|bg=lightgreen|left=true|border=0|Pós-Graduação}} | ||
<table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | <table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | ||
+ | <!--►--> | ||
<tr> | <tr> | ||
<th style="background-color: lightgray; text-align:left;">Ano</th> | <th style="background-color: lightgray; text-align:left;">Ano</th> | ||
Linha 2 096: | Linha 2 097: | ||
<th style="background-color: lightgray; text-align:left;">Banca</th> | <th style="background-color: lightgray; text-align:left;">Banca</th> | ||
</tr> | </tr> | ||
− | + | <tr> | |
<td style="text-align:left;">►2024</td> | <td style="text-align:left;">►2024</td> | ||
<td style="text-align:left;">Universidade Federal de Santa Catarina</td> | <td style="text-align:left;">Universidade Federal de Santa Catarina</td> | ||
Linha 2 103: | Linha 2 104: | ||
<td style="text-align:left;">Desenvolvimento de Curso de Design de Interface de Usuário de Aplicativos Móveis com Penpot e App Inventor</td> | <td style="text-align:left;">Desenvolvimento de Curso de Design de Interface de Usuário de Aplicativos Móveis com Penpot e App Inventor</td> | ||
<td style="text-align:left;">Orientadora: GRESSE VON WANGENHEIM, C.; Banca: MARTINS, R. M.; SANTOS, E. R.</td> | <td style="text-align:left;">Orientadora: GRESSE VON WANGENHEIM, C.; Banca: MARTINS, R. M.; SANTOS, E. R.</td> | ||
− | </tr | + | </tr> |
<tr> | <tr> | ||
<td style="text-align:left;">►2024</td> | <td style="text-align:left;">►2024</td> | ||
Linha 2 774: | Linha 2 775: | ||
<th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Função</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Função</th> | ||
<th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Instituição</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Instituição</th> | ||
− | |||
− | |||
<th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Projeto</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Projeto</th> | ||
<th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Site</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align:left;'>Site</th> | ||
Linha 2 783: | Linha 2 782: | ||
<td style='text-align:left;'>Tradutor do classificador (json) para Portugues</td> | <td style='text-align:left;'>Tradutor do classificador (json) para Portugues</td> | ||
<td style='text-align:left;'>University of Eastern Finland (with Nicolas Pope, Juho Kahila, Henriikka Vartiainen, Matti Tedre)</td> | <td style='text-align:left;'>University of Eastern Finland (with Nicolas Pope, Juho Kahila, Henriikka Vartiainen, Matti Tedre)</td> | ||
− | + | <td style='text-align:left;'>Classificador de Imagens GenAI</td> | |
− | <td style='text-align:left;'>Classificador de Imagens GenAI</td> | ||
− | |||
<td style='text-align:left;'>[https://tm.generation-ai-stn.fi/image/general GenAI]</td> | <td style='text-align:left;'>[https://tm.generation-ai-stn.fi/image/general GenAI]</td> | ||
<td style='text-align:left;'>[https://www.researchgate.net/publication/374836768_Children%27s_AI_Design_Platform_for_Making_and_Deploying_ML-Driven_Apps/references?ch=reg&cp=re413_pr_c_pbf_ln_p2&loginT=qbfKVaWOBkE2FYo0r_LhSnAszPoEA5XUfTACrpwuQidyf-K9j-vP3ER7J2QCEXBNBun-IFPw6Gpot8pTDW6Q&pli=1&uid=c0yNziy1M1P2Do9RTxQLi9Q6bK1HFHb07mFr&utm_campaign=re413&utm_content=re413_pr_c_pbf_ln_p2&utm_medium=email&utm_source=researchgate&utm_term=re413_pr_c_pbf_ln Children’s AI Design Platform for Making and Deploying ML-Driven Apps]</td> | <td style='text-align:left;'>[https://www.researchgate.net/publication/374836768_Children%27s_AI_Design_Platform_for_Making_and_Deploying_ML-Driven_Apps/references?ch=reg&cp=re413_pr_c_pbf_ln_p2&loginT=qbfKVaWOBkE2FYo0r_LhSnAszPoEA5XUfTACrpwuQidyf-K9j-vP3ER7J2QCEXBNBun-IFPw6Gpot8pTDW6Q&pli=1&uid=c0yNziy1M1P2Do9RTxQLi9Q6bK1HFHb07mFr&utm_campaign=re413&utm_content=re413_pr_c_pbf_ln_p2&utm_medium=email&utm_source=researchgate&utm_term=re413_pr_c_pbf_ln Children’s AI Design Platform for Making and Deploying ML-Driven Apps]</td> | ||
Linha 2 792: | Linha 2 789: | ||
{{collapse bottom}}</sub> | {{collapse bottom}}</sub> | ||
− | ===== ⤷ Palestras ===== | + | ===== ⤷ Palestras/Oficinas ===== |
<sub>{{collapse top|bg=lightgreen|left=true|border=0|Realizados}} | <sub>{{collapse top|bg=lightgreen|left=true|border=0|Realizados}} | ||
<table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | <table style='border: 1px solid black; width: 100%; font-size: 90%; font-family: Consolas; line-height: 0.95'> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'> | + | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Tipo</th> |
<th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Instituição</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Instituição</th> | ||
<th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Edital</th> | <th style='background-color: lightgray; text-align: left;'>Edital</th> |
Edição atual tal como às 13h54min de 28 de junho de 2024
Bem vindos a minha Wikipage, Ramon Mayor Martins
⚠️Antecipação de retorno (2024)
Portaria do(a) Reitor(a) N° 1170, de 16 de abril de 2024
⚠️Afastado para capacitação (2021-2024)
Portaria do(a) Reitor(a) N° 2020 de 16 de julho de 2021
Portaria do(a) Reitor(a) N° 3287, de 10 de novembro de 2021
Informações
Info | Detalhes |
---|---|
Atuação | Professor EBTT, na área de Telecomunicações, no Instituto Federal de Santa Catarina, Campus São José. Professor dos cursos de Engenharia de Telecomunicações, Técnico Integrado em Telecomunicações e Técnico Subsequente em Telecomunicações Pesquisador vinculado à Rede da Inovação do IFSC (Integra IFSC) |
Designações atuais | Afastado para capacitação Portaria do(a) Reitor(a) N° 2020 de 16 de julho de 2021 Portarias ver designações anteriores em Portarias |
Contato | Sala dos professores de Telecomunicações 2 | Ramal: 852 | e-mail institucional: ramon.mayor@ifsc.edu.br JEMS: 118582 | ORCID: 0000-0002-1952-0909 |
Perfil Acadêmico | Página Pessoal | Curriculum Lattes | Google Scholar | Academia.edu | Researchgate |
Perfil Técnico | Github | HuggingFace Spaces | Replit Repls | Kaggle Projects | Gitbook Spaces | Anatel callsign PU4MAY |
Formação
Nível | Titulação | Instituição | Data |
---|---|---|---|
Doutorando | Doutorado em Ciência da Computação | UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina INE - Dpto. de Informática e Estatística/PPGCC |
Em andamento: PhD memorial descritivo |
Mestrado | Mestrado em Telecomunicações | INATEL - Instituto Nacional de Telecomunicações | 2014 |
Pós-graduação lato sensu | Engenharia de Sistemas | ESAB | 2018 |
Pós-graduação lato sensu | Redes de Computadores | ESAB | 2017 |
MBA Profissional | Análise de Sistemas e Telecomunicações | ESAB | 2017 |
Pós-graduação lato sensu | Sistemas de Telecomunicações | ESAB | 2015 |
Graduação | Engenharia Elétrica com ênfase em Telemática / Engenharia de Telecomunicações | UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina | 2010 |
⤷ Honra durante o doutorado
Info | Detalhes |
---|---|
MIT App Inventor Foundation 2023 Teacher Excellence Awards | 2023 Teacher Excellence Awards | Certificado | |
Institucional
⤷ Horários 2021-1 até 2025
Info | Detalhes |
---|---|
Atual | Afastado para capacitação (2021-2024) |
Agenda | Minha agenda de compromissos fixos do IFSC |
Horários | Horários dos professores e salas do campus São José |
Local | Sala dos professores de Telecomunicações 2 | Ramal: 852 |
Ensino
⤷ Disciplinas ministradas
Semestres atuais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestres anteriores | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Pesquisa
⤷ Sistemas On the Fly
Grande Área | Sistema | Link |
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Radiofrequência | SATNOGS - Ground Station IFSC para Cubesat | https://network.satnogs.org/stations/453/ |
Radiofrequência | SDR-IFSC - Receptor webSDR de ondas curtas IFSC | https://sdr.sj.ifsc.edu.br/ |
Inteligência Artificial | HuggingFace | Spaces |
⤷ Grupos de Estudo e Pesquisa
Instituição e Grupos⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ | |||||||||||||||
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⤷ Assuntos de Interesse
Assuntos de Interesse⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Produção/Contribuição Científica
Livros e Capítulos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Artigos Científicos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Projetos de Pesquisa
Atuais | |||||||||||||||||||||||||||
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Concluídos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Produção: Relatórios Técnicos
Concluído | |||||||||||||||
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⤷ Produção: Registro de Software/Propriedade Intelectual
Certificado | ||||||||||||
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⤷ Protótipos
Desenvolvidos | ||||||||||||
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Extensão
⤷ Projetos de Extensão
Atuais | ||||||||||||||||||
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Concluídos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Orientações/Bancas
⤷Informações de TCC e Pesquisa
⤷ Orientações e Coorientações Pós Graduação/Graduação
Em andamento | ||||||||||||
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Concluídas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: em Bancas de Pós Graduação/Graduação
Pós-Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: em Bancas de Concurso público
Concurso público | ||||||||||||
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Concurso público
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⤷ Oportunidades de Projetos de Pesquisa e TCC
TCC e Pesquisa⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Competições
⤷ Participações
Participação | ||||||||||||||||||||||||
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Eventos
⤷ Participações: em Eventos
Participação | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: Comitê em Eventos
Participação | ||||||||||||||||||||
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Realizações Técnicas
⤷ Consultorias e Pareceres Técnicos
Concluídos | ||||||||||||||||||||||||
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⤷ Colaborações: Técnicas externas
Realizados | ||||||||||
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⤷ Palestras/Oficinas
Realizados | |||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Revisor de periódicos/artigos em evento
Realizados | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Participações: em Painel de Especialista
Realizados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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⤷ Atividades Ad hoc
Realizados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Portarias
⤷ Portarias Atuais
Atuais | ||||||||||||||||||||
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⤷ Portarias Expiradas/Alteradas
Expiradas/Alteradas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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