OS IMPACTOS DA PANDEMIA PARA O PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL: O OLHAR DOS LICENCIANDOS

Autora:

Bruna Vieira Bardt Littke

Resumo:

Com a chegada da pandemia, mudanças repentinas aconteceram na educação, obrigando professores e alunos a conviver em um novo formato de aulas. Estas mudanças, sem muito planejamento, acabam gerando alguns efeitos, esperados e não esperados. Esta pesquisa pretende demonstrar as transformações que a pandemia trouxe para o curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus São José (IFSC - SJ), observadas pelos discentes. Dessa forma, visa conseguir observar os seus pontos positivos e negativos, resultados das transformações ocorridas no primeiro ano de pandemia, primeiro e segundo semestres de 2020. Em busca deste objetivo, foram entrevistados 29 professores em formação inicial na instituição através de questionários, onde foi possível perceber que os efeitos da pandemia vão muito além da sala de aula, e que são refletidos na aprendizagem dos discentes. Conclui-se, após análise dos dados da pesquisa, juntamente com os estudos bibliográficos, que, mesmo que em meio a perspectivas diferentes, por conta da realidade da cada discente, a maior parte dos entrevistados se mostrou parcialmente satisfeito com as metodologias utilizadas no período. E apesar de resultados adversos, as ações tomadas frente à pandemia proporcionaram conhecimentos que servirão como base da formação docente desses estudantes. Porém, mesmo trazendo benefícios, levando em conta o caráter emergencial, demandam melhorias futuras.

Palavra Chave: Ensino Remoto Emergencial; Formação de Professores; Impactos da Pandemia.

Texto completo: OS IMPACTOS DA PANDEMIA PARA O PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL: O OLHAR DOS LICENCIANDOS