https://wiki.sj.ifsc.edu.br/api.php?action=feedcontributions&user=Bruno.fontana&feedformat=atomMediaWiki do Campus São José - Contribuições do(a) usuário(a) [pt-br]2024-03-29T07:36:35ZContribuições do(a) usuário(a)MediaWiki 1.35.9https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100903ANC60805 2015-22016-02-01T17:12:33Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
* [[Media:Avaliação_02_ANC2_v2_21-12-2015.pdf | Avaliação 02 (versão 2) (21/12/2015)]]<br />
<!--<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
--><br />
<br />
* [[Media:ANC6080511_-_Avaliação_02_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 02]]<br />
<br />
== Notas Parciais: 2015/2 ==<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
''' Recuperações:''' ocorrerão em Fevereiro de 2016/1, a combinar com o próximo professor responsável pela disciplina.<br />
<br />
Estudar as listas de exercício da Wiki (de 01b a 05b) de acordo com os conteúdos que precisam ser recuperados.<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição e Análise de Malhas]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição e Análise Nodal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Avalia%C3%A7%C3%A3o_02_ANC2_v2_21-12-2015.pdf&diff=100902Arquivo:Avaliação 02 ANC2 v2 21-12-2015.pdf2016-02-01T17:07:37Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=CSF29008_2015-2&diff=100841CSF29008 2015-22015-12-30T19:19:24Z<p>Bruno.fontana: /* Desenvolvimento Pedagógico - Andamento do Cronograma 2015/2 */</p>
<hr />
<div>{{TOC limit|2}}<br />
= [[CSF-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino e Cronograma]] =<br />
<br />
= Desenvolvimento Pedagógico - Andamento do Cronograma 2015/2 =<br />
<br />
<blockquote style="background: yellow; border: 1px solid black; padding: 1em;"><br />
;Suspensão do calendário acadêmico pela direção do Campus [http://www.sj.ifsc.edu.br/index.php/component/content/article/776-2015-07-29-20-27-02 de 30 de Julho] [http://www.sj.ifsc.edu.br/index.php/component/content/article/779-retorno-das-aulas a 1 de Outubro];<br />
</blockquote><br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expand=true | Semestre 2015-2 - Prof. Bruno Fontana da Silva / ???}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução às comunicações móveis: apresentação e motivação da componente curricular | }}<br />
{{Cl|2 |8/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Analíticos): Introdução, Espaço Livre, Dois Raios | }}<br />
{{Cl|3 |15/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Analíticos): 10 Raios, Múltiplos Raios Generalizado, Difração e Dispersão, Okumura | }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Dúvidas sobre exercícios com MATLAB (apenas um aluno compareceu) | }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Empíricos): Okumura, Hata, Cost231, Dual Slope, Atenuação Indoor, Modelo Simplificado (+30min.) | MATLAB para simulação das curvas do modelo Hata e Cost231}}<br />
{{Cl|6 |22/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Introdução, Doppler e Canal Multipercurso | MATLAB: superposição de fasores de campo elétrico}}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Modelo de Banda Estreita, Autocorrelações, Clarke-Jakes e PSD (+30min.) | MATLAB: simulação do canal rayleigh plano através do modelo Clarke-Jakes}}<br />
{{Cl|8 |29/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Simulação Rayleigh (Plano) – Método Rappaport x MATLAB rayleighchan(Ts,fd) + BPSK (+30min.) | MATLAB: simulação SISO BPSK com canal plano Rayleigh (desvanecimentos de amostra e de bloco)}}<br />
{{Cl|9 |5/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Banda Larga, Convolução e ISI (interpretação de banda larga e ISI pelo fenômeno da convolução) | MATLAB: animação da convolução de canais e sinais}}<br />
{{Cl|10 |9/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Caracterização Estatística do Canal Autocorrelações no Tempo e Frequência; Classificação Plano x Seletivo; Espalhamento Temporal RMS, Banda de Coerência e Tempo de Coerência | MATLAB: simulação das autocorrelações de um canal 802.11g}}<br />
{{Cl|11 |12/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: concluir simulações; Fast Fading x Slow Fading; Marcar avaliação | }}<br />
{{Cl|12 |14/11 | 2 | Lista de exercícios para a prova; Alunos não compareceram | }}<br />
{{Cl|13 |16/11 | 2 | Equalizadores (ZF e MMSE plano) | MATLAB: complementação do exercício SISO BPSK}}<br />
{{Cl|14 |19/11 | 2 | Equalização do canal sem fio seletivo em frequência: noções de inversão de filtros FIR e equalizadores adaptativos (algoritmos NLMS e RLS) | MATLAB: equalizadores FIR adaptativos (NLMS e RLS)}}<br />
{{Cl|15 |23/11 | 2 | Revisão e Exercícios da Lista 01 para a prova (+30min.) | }}<br />
{{Cl|16 |26/11 | 2 | Avaliação Teórica 01: Modelos de Propagação em Larga e Pequena Escala (+30min.) | }}<br />
{{Cl|17 |1/12 | 2 | Telefonia Celular: introdução, história e conceitos básicos (componentes da rede celular e duplexação de canais) | }}<br />
{{Cl|18 |3/12 | 2 | Telefonia Celular: geometria hexagonal, reuso de frequências, interferência co-canal e canal adjacente, SIR | }}<br />
{{Cl|19 |7/12 | 2 | Telefonia Celular: noções de tráfego e troncalização (Erlang B e C) + setorização e divisão celular | }}<br />
{{Cl|20 |10/12 | 2 | Lista de Exercícios e Trabalho p/ Entregar 23/12 | }}<br />
{{Cl|21 |12/12 | 2 | Alunos não compareceram | }}<br />
{{Cl|22 |14/12 | 2 | Telefonia Celular: Resolução de exercícios no quadro (Projeto do reuso N com base na SIR e com base no Tráfego) | }}<br />
{{Cl|23 |17/12 | 2 | Exercício/Trabalho: programar uma rotina de cálculos do planejamento celular proposto nos exercícios entregues em aula | }}<br />
{{Cl|24 |21/12 | 2 | Telefonia Celular: conceitos de handoff, roaming | }}<br />
{{cronograma-botton |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<center><br />
[[CSF29008_2015-2|Voltar para CSF-2015-2]]<br />
</center><br />
<br />
= Avaliação 01 =<br />
<br />
* [[Media:CSF_29008_av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 de CSF29008 - Modelos de Larga e Pequena Escala]]<br />
<br />
'''Entregar''' versão corrigida na '''quinta-feira 10/12, até às 09:40'''.<br />
<br />
Será considerada a versão corrigida para aumentar a nota (e o conceito) final da avaliação 01.<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
{{collapse top| Modelos do Canal de Comunicação sem Fio | expand=true}}<br />
<br />
[[Media:LSPL_course.pdf | Teoria sobre desvanecimento de larga escala]]<br />
<br />
[[Media:SSPL_course.pdf | Teoria sobre desvanecimento de pequena escala]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!---<br />
{{collapse top| Introdução | expand=false}}<br />
[[Media:CMS60808_Aula_01_-_Introdução_à_CMS.pdf |Introdução às Comunicações Móveis]]<br />
<br />
[http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Curso_Técnico_Integrado_de_Telecomunicações_-_Princípios_de_Telecomunicações_(PRT)#Decibel Slides sobre escala deciBel]<br />
<br />
[http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Curso_Técnico_Integrado_de_Telecomunicações_-_Princípios_de_Telecomunicações_(PRT)#Sinais_Digitais Slides sobre sinais digitais] <br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_03_-_Espectro_eletromagnético.pdf | Espectro Eletromagnético]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_03b_-_Conceitos_gerais_de_Comunicação.pdf | Parâmetros de Desempenho em Sistemas de Comunicações Digitais]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
{{collapse top| Telefonia Celular| expand=true}}<br />
* [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/CMS60808_-_Di%C3%A1rio_2015/1#Material_de_Aula Notas de Aula de CMS60808]<br />
<br />
Complementar as notas de aula com leitura dos livros das referências bibliográficas da disciplina (Rappaport, Capítulo 2 e Andrea Goldsmith, Capítulo 15).<br />
<br />
<!--<br />
[[Media:CMS60808_Aula_04_-_Conceitos_Básicos_de_Telefonia_Celular.pdf | Telefonia Celular: Conceitos Básicos]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_05_-_Geometria_Celular.pdf | Telefonia Celular: Geometria Hexagonal]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_06_-_Reuso_de_Frequências.pdf | Telefonia Celular: Reuso de Frequências]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_07-_Handoff_e_Roaming.pdf | Telefonia Celular: Handoff e Roaming]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_08_-_Troncalização.pdf | Telefonia Celular: Troncalização]]<br />
<br />
[[Media:CartaErlangB.pdf | Carta Erlang B]]<br />
<br />
[[Media:CartaErlangC.pdf | Carta Erlang C]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_09_-_Setorização_e_divisão_intra-celular.pdf | Telefonia Celular: Setorização e Divisão Celular]]<br />
--><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
<!--<br />
{{collapse top| Padrões e Tecnologias| expand=false}}<br />
<br />
Do 1G ao 5G e as Técnicas de Acesso ao Meio<br />
<br />
Sistema GSM<br />
<br />
Tecnologias GPRS e EDGE<br />
<br />
Interface 802.11 (WiFi)<br />
<br />
Tecnologia Bluetooth<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
= Simulações =<br />
<br />
* Dois raios<br />
* Hata e Cost231<br />
<br />
==== Campo Eletromagnético ====<br />
<br />
{{collapse top|Campo eletromagnético }}<br />
<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% 5.4.1 A Computer Experiment (Andreas Molisch, Wireless Communications)<br />
<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
% Consider the following simple computer experiment. The signals from several IOs are incident<br />
% onto an RX that moves over a small area. The IOs are distributed approximately uniformly around<br />
% the receiving area. They are also assumed to be sufficiently far away so that all received waves<br />
% are homogeneous plane waves, and that movements of the RX within the considered area do not<br />
% change the amplitudes of these waves. The different distances and strength of the interactions are<br />
% taken into account by assigning a random phase and a random amplitude to each wave. We are<br />
% then creating eight constituting waves Ei with absolute amplitudes |a_i|, angle of incidence (with<br />
% respect to the x-axis) φ_i and phase ϕ_i.<br />
<br />
fc = 900e6; Tc = 1/fc; % frequência da portadora;<br />
c = 3e8; % speed of light<br />
wl = c*Tc; % comprimento de onda<br />
k = 2*pi/wl; % número de onda<br />
<br />
% Fasores<br />
% a = [169 213 87 256 17 126 343 297 0]; % φ, azimuti<br />
% e = [311 32 161 356 191 56 268 131 0]; % ϕ_i, elevação<br />
% Ep = [1 .8 1.1 1.3 .9 .5 .7 .9 1000]; % |a_i|, amplitudes<br />
<br />
a=0;<br />
e=180;<br />
Ep = 1;<br />
<br />
L = 100;<br />
x = linspace(0,5*wl,L); % Eixo 0 < x < 5*wl (L pontos)<br />
y = linspace(0,5*wl,L); % Eixo 0 < y < 5*wl (L pontos)<br />
<br />
<br />
En = zeros(L,L); % buffer<br />
for xx=1:length(x) % índices de x<br />
for yy = 1:length(y) % índices de y<br />
for n = 1:length(a) % índices de componentes<br />
% E(x,y) = sum Ep*exp{-jk[x*cos(a) + y*sin(a)]}*exp{je}<br />
% fasores do campo elétrico(x,y) em t=0;<br />
% Ep*exp(-j [k d + d0/k])<br />
En(xx,yy) = En(xx,yy) + Ep(n)*exp(-1i*k*(x(xx)*cosd(a(n))+y(yy)*sind(a(n))))*exp(1i*e(n)*pi/180);<br />
end<br />
end<br />
end<br />
<br />
<br />
<br />
figure;<br />
subplot(2,2,1);<br />
surf(x,y,real(En)); zlabel('Real');<br />
<br />
subplot(2,2,2);<br />
surf(x,y,imag(En)); zlabel('Imaginário');<br />
<br />
subplot(2,1,2);<br />
surf(x,y,abs(En)); zlabel('|E|');<br />
<br />
figure;<br />
hist(abs(En(:)),100)<br />
</syntaxhighlight><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Modelo de Jakes ====<br />
{{collapse top | Modelo de Clarke-Jakes (Canal Plano com Desvanecimento Rayleigh)}}<br />
<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Clarke-Jakes Narrowband Model<br />
clear all; close all; clc; <br />
<br />
N = 4096; % frequency points<br />
Nz = 1*2^16; % frequency zero-padding<br />
fd = 300; % Doppler shift<br />
fc = 900e6; % carrier frequency<br />
delta = 0; % ignore infinity PSD values<br />
Vz = zeros(1,Nz/2); % zero-padding vector<br />
f = linspace(fc-fd+delta,fc+fd-delta,N); % frequency vector;<br />
df = 2*fd/N;<br />
B = 2*fd+Nz*df; % bandwidth<br />
Ts = 1/B; % sample-time<br />
T = (N+Nz)*Ts; % total time<br />
<br />
%% Doppler PSD<br />
Pr = 1/4;<br />
A = Pr; <br />
D = 1-(abs((f-fc))/fd).^2;<br />
Sf = A./pi/fd./sqrt(D); % PSD<br />
% Sf(1) = Sf(2); Sf(end) = Sf(end-1); % ignore infinity PSD values<br />
% Sf(1) = 0; Sf(end) = 0; % ignore infinity PSD values<br />
% Sf(1) = 0.5*(max(Sf)); Sf(end) = Sf(1); % ignore infinity PSD values<br />
m1 = (Sf(2)-Sf(3))/(f(2)-f(3)); <br />
m2 = (Sf(end-1)-Sf(end-2))/(f(end-1)-f(end-2));<br />
Sf(1) = m1*(f(1)-f(2))+Sf(2);<br />
Sf(end) = m2*(f(end)-f(end-1))+Sf(end-1);<br />
<br />
<br />
<br />
Sfz = [Vz Sf Vz]; % zero-padded PSD<br />
<br />
%% Frequency Domain<br />
Hp = sqrt(1/2)*(randn(1,N/2) +1i*randn(1,N/2)); % positive components<br />
Hn = conj(Hp(end:-1:1)); % negative components<br />
H = [Vz Hp Hn Vz]; % zero-padded comp.<br />
Hf = sqrt(Sfz).*H; % zero-padded equivalent spectrum<br />
<br />
%% Time domain<br />
ri = ((N+Nz)/2)*ifft(real(Hf),N+Nz); % real components<br />
rq = ((N+Nz)/2)*ifft(imag(Hf),N+Nz); % imaginary components<br />
hr = sqrt(abs(ri).^2+abs(rq).^2); % rayleigh envelope<br />
hrms = sqrt(var(hr)+mean(hr)^2); % rms value<br />
hnorm = hr/hrms; % normalizing fading<br />
t = linspace(0,T-Ts,N+Nz); % time vector<br />
<br />
%% MATLAB Rayleigh Channel<br />
h2 = rayleighchan(Ts,fd);<br />
h2.ResetBeforeFiltering = 0; % do not reset<br />
h2.StoreHistory = 1; % save path gains after filter<br />
h2.StorePathGains=1;<br />
h2.NormalizePathGains = 0; % do not normalize E[norm(h)]<br />
y = filter(h2,[1 ones(1,N+Nz-1)]);<br />
<br />
<br />
%% Plot Images<br />
figure;<br />
% plot(t, sqrt(hr),'k','linewidth',2);<br />
plot(t, 20*log10(hnorm),'k','linewidth',2); hold;<br />
plot(t, 20*log10(abs(h2.PathGains)),'--r','linewidth',1.2);<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30);<br />
grid;<br />
% axis([0 5 get(gca,'Ylim')])<br />
<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
%% Histogram 1<br />
figure;<br />
Mh = 50; % bin numbers<br />
[fn,bin] = hist(hnorm,Mh); % get bins and cumulative frequencies<br />
yhist = fn/trapz(bin,fn); % calculate relative frequencies<br />
xx = linspace(min(bin),max(bin),100); % x vector in bins<br />
yy = spline(bin,yhist,xx); % interpolation of histogram envelope<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30); grid;<br />
<br />
% sigr = 1/sqrt(2);<br />
sigr = mean(hnorm)*sqrt(2/pi);<br />
PDF_theor = bin.*exp(-bin.^2/(2*sigr^2))/(sigr^2);<br />
<br />
bcor = [0.5 0.5 1]; <br />
bar(bin,yhist,'FaceColor',bcor,'edgecolor',bcor); hold on; % histogram bar plot<br />
plot(xx,yy,':','color',[0 0 1],'linewidth',3); % envelope plot <br />
plot(bin,PDF_theor,'-ok','linewidth',3); grid on; % theoretical PDF<br />
title('RMS-Normalized Rayleigh Amplitude Fading Histogram','fontsize',30);<br />
ylabel('Estimated PDF','fontsize',30); xlabel('Amplitude Levels','fontsize',30);<br />
legend('Normalized Histogram','Histogram Envelop','Theoretical Rayleigh PDF');<br />
set(gca,'fontsize',30,'linestyleorder','-','linewidth',3);<br />
<br />
%% Histogram 2 (MATLAB channel)<br />
figure;<br />
Mh = 50; % bin numbers<br />
[fn,bin] = hist(abs(h2.PathGains),Mh); % get bins and cumulative frequencies<br />
yhist = fn/trapz(bin,fn); % calculate relative frequencies<br />
xx = linspace(min(bin),max(bin),100); % x vector in bins<br />
yy = spline(bin,yhist,xx); % interpolation of histogram envelope<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30); grid;<br />
<br />
% sigr = 1/sqrt(2);<br />
sigr = mean(abs(h2.PathGains))*sqrt(2/pi);<br />
PDF_theor = bin.*exp(-bin.^2/(2*sigr^2))/(sigr^2);<br />
<br />
bcor = [0.5 0.5 1]; <br />
bar(bin,yhist,'FaceColor',bcor,'edgecolor',bcor); hold on; % histogram bar plot<br />
plot(xx,yy,':','color',[0 0 1],'linewidth',3); % envelope plot <br />
plot(bin,PDF_theor,'-ok','linewidth',3); grid on; % theoretical PDF<br />
title('MATLAB RMS-Normalized Rayleigh Amplitude Fading Histogram','fontsize',30);<br />
ylabel('Estimated PDF','fontsize',30); xlabel('Amplitude Levels','fontsize',30);<br />
legend('Normalized Histogram','Histogram Envelop','Theoretical Rayleigh PDF');<br />
set(gca,'fontsize',30,'linestyleorder','-','linewidth',3);<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Canal Plano Rayleigh ====<br />
<br />
{{collapse top | Rayleigh Plano (BPSK e AWGN)}}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Simulaçao BPSK (2PSK) em Canal Rayleigh Plano<br />
<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
Nb = 1e2; % numero de bits<br />
Bw = 100e3; % largura de banda<br />
Ts = 1/Bw; % periodo de símbolo<br />
fd = 0; % doppler shift<br />
<br />
SNRdBmin = 0; % mínimo valor de SNR (dB)<br />
SNRdBmax = 30; % máximo valor de SNR (dB)<br />
L = 10; % número de pontos para simular<br />
<br />
SNRdB = linspace(SNRdBmin,SNRdBmax,L); <br />
% razão sinal ruído em dB<br />
<br />
BER.slow = zeros(1,L); % inicializa a memória da BER<br />
PER.slow = BER.slow;<br />
<br />
BER.fast = zeros(1,L); % inicializa a memória da BER<br />
PER.fast = BER.fast;<br />
<br />
errMin = 40; % critério mínimo de erros<br />
<br />
tic;<br />
tempo.inicial = clock;<br />
%% Loop de Monte Carlo<br />
for k = 1:L<br />
err.slow =0; err.fast=0; iter = 0; errP.slow = 0; errP.fast = 0;<br />
while errP.slow < errMin<br />
<br />
%% Imprimir Status da Simulação<br />
if(~mod(iter,50)) % múltiplos de 20<br />
clc; % apaga a tela<br />
tempo.run = toc;<br />
fprintf('### Início da simulação: %d/%d/%d às %d:%d ### \n',tempo.inicial(3),tempo.inicial(2),tempo.inicial(1),tempo.inicial(4),tempo.inicial(5));<br />
fprintf('# Ponto de Simulação ----------------------: %d / %d \n\n',k,L); % iteração atual<br />
fprintf('# Erros de Bit (slow/block fading) ------- : %d / %d \n',err.slow,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Pacote (slow/block fading) ---- : %d / %d \n',errP.slow,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Bit (fast/sample fading) ------ : %d / %d \n',err.fast,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Pacote (fast/sample fading) --- : %d / %d \n\n',errP.fast,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Tempo de simulação: %.2f (s) / %.2f (h) \n',tempo.run,tempo.run/60/60); <br />
end<br />
<br />
%% Entradas da iteração <br />
iter = iter+1;<br />
% SNRdB = 10*log10(SNR)<br />
SNR = 10^(SNRdB(k)/10); % SNR linear<br />
P = 1; % potencia de sinal unitaria<br />
% SNR = P / No<br />
No = P/SNR; % variancia do ruido complexo<br />
<br />
%% Mensagem Binária<br />
msg = randi([0,1],1,Nb);<br />
% msg2 = randsrc(1,Nb,[0 1]);<br />
<br />
%% Modulação <br />
% 0 graus: bit 0<br />
% 180 graus : bit 1<br />
% 0 ------ + x<br />
% 1 ------ - x<br />
<br />
s = exp(1i*pi*msg); % simbolos (sinal modulado)<br />
Scst = [-1 1]; % constelação<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal<br />
% y = s; % transmissão ideal sem atenuação nem ruído<br />
% y = s + z; % transmissão por um canal com ruido aditivo<br />
% y = h*s; % transmissã sem ruído, com desvanecimento<br />
% y = h*s + z; % transmissão com desvanecimento e ruído aditivo<br />
<br />
% obs: * representa a convolução; <br />
% obs2: se o canal for plano, representará multiplicação por constante<br />
% obs3: para simular o Doppler, deve ser feita a convolução<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*(randn(1,Nb)+1i*randn(1,Nb)); % ruído AWGN<br />
<br />
h_slow = rayleighchan(Ts,fd); % canal plano (slow fading)<br />
h_slow.ResetBeforeFiltering = 0; % não altera o valor antes da filtragem<br />
y_slow = filter(h_slow,s) + z; % convolução do sinal com o canal<br />
% y = filter(h,s); % sem ruído aditivo<br />
<br />
h_fast = sqrt(1/2)*(randn(1,Nb)+1i*randn(1,Nb)); % canal plano (fast fading)<br />
y_fast = h_fast.*s+z; % transmissão pelo canal plano (fast fading)<br />
<br />
%% Detecção <br />
% fonte com distribuição uniforme de símbolos:<br />
% critério MAP (máximo a posteriori) é igual ao MLD<br />
% (equivalente à menor distância para constelação)<br />
<br />
%% Slow (Block) Fading Detection<br />
% Levar em conta o canal plano para calcular a distancia<br />
hg_slow = h_slow.PathGains;<br />
% hg =h; <br />
d1 = abs(y_slow-hg_slow*Scst(1)); % d(y,s1) = d(y,-1)<br />
d2 = abs(y_slow-hg_slow*Scst(2)); % d(y,s2) = d(y,+1)<br />
<br />
[~,idmin] = min([d2;d1]); <br />
% encontra as distâncias mínimas e índices de linha da matriz<br />
<br />
msg_dtct_slow = idmin-1;<br />
% <br />
<br />
%% Fast (Sample) Fading Detection<br />
% Levar em conta o canal plano para calcular a distancia<br />
% hg =h; <br />
d1 = abs(y_fast-h_fast*Scst(1)); % d(y,s1) = d(y,-1)<br />
d2 = abs(y_fast-h_fast*Scst(2)); % d(y,s2) = d(y,+1)<br />
<br />
[~,idmin] = min([d2;d1]); <br />
% encontra as distâncias mínimas e índices de linha da matriz<br />
<br />
msg_dtct_fast = idmin-1;<br />
% <br />
<br />
%% Medidas de Desempenho (taxas de erro)<br />
% erros de bit <br />
errAtual.slow = sum(xor(msg_dtct_slow,msg));<br />
err.slow = err.slow + errAtual.slow;<br />
% erros de pacote<br />
errP.slow = errP.slow + and(errAtual.slow,1);<br />
<br />
% erros de bit <br />
errAtual.fast = sum(xor(msg_dtct_fast,msg));<br />
err.fast = err.fast + errAtual.fast;<br />
% erros de pacote<br />
errP.fast = errP.fast + and(errAtual.fast,1);<br />
<br />
end % while err < x<br />
<br />
%% Taxa de erro de bit<br />
BER.slow(k) = err.slow/(iter*Nb);<br />
PER.slow(k) = errP.slow/(iter);<br />
<br />
%% Taxa de erro de pacote<br />
BER.fast(k) = err.fast/(iter*Nb);<br />
PER.fast(k) = errP.fast/(iter);<br />
<br />
end % for SNR<br />
<br />
%% Plot<br />
<br />
figure;<br />
semilogy(SNRdB,PER.slow,'-ok','linewidth',3); hold on;<br />
semilogy(SNRdB,PER.fast,'--xk','linewidth',3);<br />
semilogy(SNRdB,BER.slow,'-sr','linewidth',3);<br />
semilogy(SNRdB,BER.fast,'--dr','linewidth',3);<br />
<br />
xlab = xlabel('SNR (dB)','fontsize',30);<br />
ylab = ylabel('Taxa de Erro','fontsize',30);<br />
<br />
set(gca,'fontsize',35,'linewidth',2);<br />
axis([SNRdBmin SNRdBmax 1e-6 1e0]); grid;<br />
hleg = legend('PER (slow fading)','PER (fast fading)', ...<br />
'BER (slow fading)', 'BER (fast fading)');<br />
set(hleg,'fontsize',30,'location','southwest');<br />
<br />
<br />
%% Trabalho sobre Desvanecimento de Pequena Escala Plano (Banda Estreita)<br />
<br />
% (1). Complementar essa simulação com as curvas AWGN (sem desvanecimento)<br />
<br />
% (2). Repetir (1) para uma modulação 4-PSK e acrescentar curvas de SER (Taxa de Erro de Símbolo)<br />
<br />
% (3). Repetir (1) para uma modulação 16-QAM e acrescentar curvas de SER (Taxa de Erro de Símbolo)<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Convolução e ISI ====<br />
<br />
{{collapse top | Convolução e Interferência Intersimbólica }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Convolution and ISI Effects: Wideband and Narrowband Signals <br />
% CSF29008 - 2015/2<br />
% Prof. Bruno Fontana da Silva<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
%% Inputs<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
speed = 1e-9;<br />
% speed = 0.1;<br />
<br />
Nx = 50; % período de símbolo: Nx amostras<br />
Nh = 5; % duração de uma componente multipercurso: Nh amostras<br />
Nz = 2; % nulls length (espaço entre componentes multipercurso)<br />
<br />
null = zeros(1,Nz); % sequência de amostras nulas<br />
<br />
<br />
%% Sinal x[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
% x = sin(2*pi*(1:Nx)/Nx); % modelo do pulso senoidal<br />
% x = sin(2*pi*(1:Nx)/Nx/2); % modelo do pulso meia-onda<br />
x = [ones(1,Nx/2) -ones(1,Nx/2)]; % sequência +1 / -1<br />
<br />
X = [x x x]; % enviando vários símbolos<br />
<br />
%% Canal Multipercurso (Sistema LTI) h[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
<br />
h = sin(2*pi*(1:Nh)/Nh/2); % modelo do pulso<br />
<br />
%% Canais Multipercurso<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
% H = [null h null h null h ]; Lchan=3*Nh+2*Nz; % 3 multipercursos esparsas<br />
% H = [null h null h]; Lchan=2*Nh+1*Nz; % 2 multipercursos esparsas<br />
H = [null h null]; Lchan=1*Nh+0*Nz; % 1 multipercurso<br />
<br />
<br />
%% Critério Wideband/Narrowband<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
if(Nx>=10*Lchan) % Ts >> Tm<br />
convleg = 'Narrowband Signal';<br />
elseif (Nx<=0.1*Lchan) % Ts << Tm<br />
convleg = 'Wideband Signal (ISI effect)';<br />
else<br />
convleg = 'Not so narrowband...';<br />
end<br />
<br />
%% Auxiliares<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
Ndiff = abs( length(X)-length(H));<br />
null_diff = zeros(1,Ndiff);<br />
if(length(X)>length(H))<br />
Xplot = X;<br />
Hplot = [H null_diff];<br />
else<br />
Xplot = [X null_diff];<br />
Hplot = H;<br />
end<br />
Xp2 = [X(end:-1:1) zeros(1,length(H))];<br />
Nconv = length(X)+length(H);<br />
XH = zeros(1,Nconv);<br />
<br />
xleg = ['1 Symbol: ' num2str(Nx) ' samples'];<br />
chanleg = ['Channel spread: ' num2str(Lchan) ' samples'];<br />
<br />
%% Convolução x[n]*h[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
figure(1);<br />
for n =1:Nconv<br />
for k = 1:length(H)<br />
ix = n-k;<br />
if ix >= 0<br />
if ix+1 <= length(X) <br />
XH(n) = XH(n) + H(k)*X(ix+1);<br />
else<br />
XH(n) = XH(n) + 0;<br />
end<br />
else<br />
XH(n) = XH(n) + 0; <br />
end<br />
end<br />
<br />
<br />
%% Animated Convolution Plot<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
if n==1||n==Nconv<br />
% clf; <br />
subplot(3,1,1);<br />
stem([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
% plot([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
<br />
grid on; set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); <br />
ylabel('x[n-k]','fontsize',30);<br />
hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -2 2]);<br />
<br />
<br />
subplot(3,1,2);<br />
stem(Hplot,'r','linewidth',2.5); <br />
% plot(Hplot,'r','linewidth',2.5); <br />
<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); grid on; <br />
ylabel('h[n]','fontsize',30); hleg2 = legend(chanleg); set(hleg2,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv get(gca,'Ylim')])<br />
<br />
<br />
subplot(3,1,3); <br />
stem(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
% plot(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
<br />
xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); <br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); hleg3 = legend(convleg); set(hleg3,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -10 10])<br />
<br />
else % not so many plot settings, faster animation<br />
subplot(3,1,1);<br />
stem([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
axis([-length(X)+1 Nconv -2 2]);<br />
% grid on; set(gca,'linewidth',3); <br />
% ylabel('x[n-k]','fontsize',30);<br />
% hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% <br />
subplot(3,1,3); <br />
stem(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -10 10])<br />
% xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
% ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); <br />
% set(gca,'linewidth',3); <br />
drawnow;<br />
pause(speed)<br />
end<br />
<br />
<br />
end<br />
% <br />
% figure;<br />
% subplot(3,1,1);<br />
% stem(Xplot,'b','linewidth',2.5); grid on; hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% ylabel('x[n]','fontsize',30); <br />
% subplot(3,1,2);<br />
% stem(Hplot,'r','linewidth',2.5); grid on; hleg2 = legend(chanleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% ylabel('h[n]','fontsize',30); <br />
% subplot(3,1,3);<br />
% % stem(XH,'k'); hold on; <br />
% stem(conv(X,H),'k','linewidth',2.5); hold on; grid on;<br />
% xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
% ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); hleg3 = legend(convleg); set(hleg3,'fontsize',10);<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Caracterização de Canais de Banda Larga ====<br />
<br />
{{collapse top | Caracterização de Canais de Banda Larga }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Caracterização de Canais de Bandar Larga<br />
% IFSC-SJ: Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF29098: Comunicações sem Fio<br />
% Desvanecimento de pequena escala:<br />
% Funções de autocorrelação no domínio do tempo e da frequência<br />
% Prof. Bruno Fontana da Silva - 2015/2<br />
<br />
clear all; <br />
close all; pause(1); <br />
clc;<br />
<br />
%% Entradas<br />
<br />
Bw = 20e6; % signal bandwidth<br />
Ts = 1/Bw; % sample time<br />
fd = 100; % doppler shift (exagerar o valor para para simular fast fading)<br />
L = 128; % comprimento considerado para analisar a resposta ao impulso<br />
<br />
Byte_size = 1024*1;<br />
bitsize = Byte_size*8;<br />
<br />
%% Modelo do Canal<br />
h = stdchan(Ts,fd,'802.11g',2*Ts);<br />
% h = rayleighchan(Ts,fd);<br />
<br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Pré-loop inputs<br />
Nloop = ceil(bitsize/L); % quantos blocos de L amostras até atingir tf?<br />
<br />
y = zeros(Nloop,L); % dados medidos de resposta ao impulso<br />
% Linhas de y : tempo de realização / transmissão fixo<br />
% Colunas de y: atrasos em amostras fixo<br />
<br />
Yf =y; % domínio da frequência<br />
Ac_tau = zeros(Nloop,2*L-1); % Ac(dt=0,tau)<br />
Ac_df = Ac_tau; % Ac(dt=0,df)<br />
<br />
tvec = linspace(-L*Ts+Ts,L*Ts,2*L-1);<br />
fvec = linspace(-Bw/2+Bw/2/L,Bw/2,2*L-1);<br />
<br />
for k = 1:Nloop % obtendo Nloop respostas ao impulso<br />
%% Resposta ao Impulso em diferentes instantes de tempo: h(t,tau)<br />
y(k,:) = filter(h,[1 zeros(1,L-1)]); % resposta ao impulso em t = (k-1)*(L*Ts)<br />
<br />
%% Resposta em Frequência: Transformada de Fourier com relação às L colunas (atrasos, variável tau): H(t,f)<br />
Yf(k,:) = fftshift(fft(y(k,:),L));<br />
% corresponde à análise em frequência assumindo o canal como um sistema LTI no instante k (t)<br />
% Linhas de Yf : tempo de realização / transmissão fixo<br />
% Colunas de Yf: amostras no domínio da frequência fixa<br />
<br />
%% Perfil de potência de atraso (Autocorrelação em "t1-t2 = 0" ): Ac(dt=0,tau)<br />
x1 = y(k,:)-mean(y(k,:));<br />
x2 = conj(y(k,end:-1:1)-mean(y(k,end:-1:1)));<br />
Ac_norm = var(y(k,:))*L; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_tau(k,:) = (conv(x1,x2))/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US Ac(dt=0,tau)<br />
<br />
%% Banda de Coerência: Transformada de Fourier da Autocorrelação: Ac(dt=0,df)<br />
x1f = Yf(k,:)-mean(Yf(k,:));<br />
x2f = conj(Yf(k,end:-1:1)-mean(Yf(k,end:-1:1)));<br />
Ac_norm = var(Yf(k,:))*L; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_df(k,:) = (conv(x1f,x2f))/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US no domínio da frequência Ac(dt=0,df)<br />
end<br />
<br />
Ac_dt = zeros(L,2*Nloop-1); % Sc(dt,dtau=0)<br />
Sc_rho = Ac_dt; % Sr(dt,df=0)<br />
for l =1:L<br />
%% Autocorrelação sobre o tempo (Tempo de Coerência): Ac_dt(dt,df=0)<br />
x1 = Yf(:,l) - mean(Yf(:,l));<br />
x2 = conj(Yf(end:-1:1,l) - mean(Yf(end:-1:1,l)));<br />
Ac_norm = x1'*x1; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_dt(l,:) = (conv(x1,x2));<br />
Ac_dt(l,:) = Ac_dt(l,:)/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US no domínio da frequência Ac(dt,df=0)<br />
<br />
%% Espectro Doppler: Transformada de Fourier da Autocorrelação: Sc(dt,dtau=0)<br />
Sc_rho(l,:) = fftshift(fft(Ac_dt(l,:),2*Nloop-1));<br />
Sc_rho(l,:) = Sc_rho(l,:)/max(abs(Sc_rho(l,:)));<br />
<br />
end<br />
<br />
%% Plotting<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Respostas ao impulso (vários t's)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
subplot(2,1,1);<br />
stem(abs(y.'));<br />
ylabel('Resposta ao impulso c(t,n)');<br />
xlabel('Atrasos tau em amostras n');<br />
set(gca,'Xlim',[0 50]);<br />
grid on;<br />
subplot(2,1,2);<br />
plot(linspace(-Bw/2,Bw/2,L),20*log10(abs(Yf.')));<br />
ylabel('Ganho da resposta ao impulso C(t,f) (dB)');<br />
xlabel('Frequência (Hz)');<br />
grid on;<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Autocorrelações (vários t's)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure; stem(tvec(L-30:L+30),abs(Ac_tau(:,L-30:L+30).'));<br />
grid on;<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt=0,tau)');<br />
xlabel('Atrasos tau em s');<br />
<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Banda de Coerência<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem(fvec,mean(abs((Ac_df))));<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt=0,df)');<br />
hx = xlabel('Banda de coerência \Delta{f} (Hz)');<br />
grid on;<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Espectro Doppler<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem((-Nloop+1:Nloop-1)*(1/(2*Ts*L*(2*Nloop-1))),mean(abs(Sc_rho)));<br />
ylabel('Espalhamento Doppler Sc(rho,df=0)');<br />
xlabel('Doppler frequency \rho (Hz)');<br />
grid on;<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Função de Espalhamento (variação temporal)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem((-Nloop+1:Nloop-1)*Ts*L,mean(abs(Ac_dt)));<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt,df=0)');<br />
xlabel('Tempo de coerência (s)');<br />
grid on;<br />
<br />
<br />
%% MATLAB<br />
y2 = filter(h,[1 zeros(1,bitsize-1)]);<br />
% plot(y2);<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Equalização Adaptativa de Canais sem Fio de Banda Larga ====<br />
<br />
{{collapse top | Equalização com Adaptação NLMS }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Equalizadores Adaptativos para Canais de Banda Larga: NLMS<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Instituto Federal de Santa Catariana<br />
% Campus São José<br />
% Departamento de Telecomunicações<br />
% Curso de Graduação em Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF 29098 - Comunicações sem Fio<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Professor: Bruno Fontana da Silva (201302270)<br />
% Periodo Letivo: 2015/2<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
<br />
clear all; clc; close all;<br />
tic;<br />
<br />
%% Entradas<br />
M = 3000; % número total de símbolos depois do treinamento<br />
Mtr = 3000; % número de símbolos de treinamento<br />
L = 80; % número de coeficientes do filtro equalizador<br />
D = floor(L/2); % delay do sinal (em amostras)<br />
Mqam = 4; % numero de simbolos da constelação M-QAM<br />
No=1; % noise power (not applied here)<br />
SNRmin = 40; % SNR mínima (1 iter/SNR) ou SNR única (loop para média)<br />
SNRmax = SNRmin; % SNRmax = SNRmin: ponto único, iterar para calcular a média<br />
% SNRmax = 60; % SNR máxima, 1 iter/SNR<br />
Np=1; % número de pontos calculados no loop (N para a média de ponto único ou Npts de SNR entre SNRmin e SNRmax)<br />
SNRdB = linspace(SNRmin,SNRmax,Np); Q=length(SNRdB); % SNR vector [dB]<br />
P = No*10.^(SNRdB/10); % potência recebida (se ruído de variância unitária for utilizado) [W]<br />
<br />
lambda = 1-(1/Mtr)*5; % RLS constant (0 < lambda <= 1)<br />
mu = 1; % NLMS constant (0 < mu < 2)<br />
<br />
%% Modelo do canal sem fio<br />
ts = 100e-9; % período de símbolo [s]<br />
fs = 1/ts; % largura de banda [Hz]<br />
fd = 00.1; % max. doppler shift [Hz]<br />
<br />
delays = 1e-9*[0 300 700 1100 1700 2500]; % atrasos de multipercurso [s]<br />
powers = [0 -1 -9 -10 -15 -20]; % potência dos atrasos [dB]<br />
ISI_profile = delays./ts; % espalhamento do canal (ISI) em # de amostras (sample ref = 1)<br />
taps = round(max(ISI_profile)); % max. # de amostras de propagação de um símbolo transmitido na ISI<br />
h = rayleighchan(ts,fd,delays,powers); % objeto do canal sem fio (taps rayleigh); PSD Doppler Clarke-Jakes <br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Inicialização de variáveis<br />
fftzeros = zeros(1,100*taps);<br />
erros =zeros(1,Q); niter=zeros(1,Q);<br />
erros2 =zeros(1,Q);<br />
SER = zeros(1,Q);<br />
SER2 = zeros(1,Q);<br />
error_ALG_mean = zeros(1,M+Mtr+D);<br />
w_ALG_mean_abs = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
w_ALG_mean = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
Rxx_mean = zeros(L,L);<br />
pvec_mean = zeros(1,L);<br />
Jms_min = zeros(1,Q);<br />
Jms_inf = zeros(1,Q);<br />
<br />
%% Modulação MQAM<br />
k = log2(Mqam); % bits por simbolo<br />
ReSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte real da constelação<br />
ImSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte imaginária da constelação<br />
nsym = 0; Cst = zeros(1,Mqam); % inicialização<br />
for pr = 1:length(ReSym)<br />
for pim = 1:length(ImSym)<br />
nsym = nsym +1;<br />
Cst(nsym) = ReSym(pr) + 1i*ImSym(pim); % simbolos <br />
end<br />
end<br />
Es_norm = (1/Mqam)*sum(abs(Cst).^2); % energia media de simbolo<br />
Cst = (1/sqrt(Es_norm))*Cst; % constelação com energia média unitária<br />
<br />
%% Loop Start e sequência de treinamento<br />
<br />
% início do Loop "for u=..."<br />
u=Q; % ponto de SNR<br />
niter(u)=niter(u)+1; % número de iterações<br />
s = randsrc(1,Mtr+M,Cst); % sequência de treinamento: símbolos selecionados da constelação da fonte<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal sem fio<br />
<br />
sest_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % sinal equalizado<br />
Rin = zeros(M+Mtr+D,L); % saídas da memória do equalizador (L amostras)<br />
<br />
r = filter(h,[s zeros(1,D)]); % transmissão através de um canal sem fio banda larga<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*sqrt(1/P(u))*(randn(1,length(r))+1i*randn(1,length(r))); % ruído awgn <br />
% z = zeros(1,length(r)); % sem ruído<br />
<br />
r = r + z;<br />
d = [zeros(1,D) s];<br />
<br />
%% Processamento no Receptor <br />
<br />
%% Equalizador com Adaptação NLMS <br />
<br />
% Inicialização<br />
munorm = zeros(1,Mtr+D+M); % constante LMS <br />
wo_alg = zeros(L,1); wo_alg(round(L/2)) = 0; % coeficientes iniciais do filtro<br />
wn_alg = zeros(L,Mtr+D+M+1); wn_alg(:,1) = wo_alg; % coeficientes do filtro<br />
error_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % erro<br />
shat_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % estimação / saída do equalizador <br />
<br />
% Modo de Treinamento (adaptação)<br />
for k = 1:Mtr+D+M % da primeira amostra recebida até a última amostra da sequência de treinamento<br />
for q = 1:L % deslocamento de amostras no filtro FIR<br />
if (k-q+1)>=1<br />
Rin(k,q) = r(k-q+1); % L últimas amostras<br />
end <br />
end <br />
shat_alg(k) = Rin(k,:)*(wn_alg(:,k)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
<br />
% Detecção:<br />
if (abs(shat_alg(k))) % verificar se não é amostra nula<br />
dist = abs(shat_alg(k)-(Cst)).^2; % distância para símbolos da constelação<br />
sest_alg(k) = Cst(dist==min(dist)); % seleciona o símbolo de menor distância<br />
else<br />
sest_alg(k) = 0;<br />
end <br />
if(k<=Mtr+D) % se k < Mtr, então: Modo de treinamento<br />
error_alg(k) = d(k) - shat_alg(k); % e(k) = s(k-D) - s^_equalizador(k) = d(k) - d^(k)<br />
else % se k > Mtr, então: Modo de decisão direta<br />
error_alg(k) = sest_alg(k) - shat_alg(k); % e(k) = s_est_const(k) - s^_equalizador(k)<br />
end<br />
<br />
% Atualização NLMS dos coeficientes do equalizador<br />
munorm(k) = mu/((Rin(k,:))*((Rin(k,:)'))); % normalizar pela potência de R = [r(k); r(k-1); ... ; r(k-L)]<br />
wn_alg(:,k+1) = wn_alg(:,k) + munorm(k)*(Rin(k,:)')*(error_alg(k)); % atualização dos pesos: w(k+1) = w(k) + munorm x R* x e(k) <br />
<br />
<br />
end<br />
<br />
erros(u) = erros(u)+sum(ne(s(1:Mtr),sest_alg(D+1:Mtr+D))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER(u) = erros(u)/(niter(u)*Mtr); % current bit error rate<br />
<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),sest_alg(Mtr+D+1:end))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
<br />
% Modo de Decisão Direta (sem adaptação)<br />
shat = zeros(1,M); sest = zeros(1,M);<br />
for k = 1:M % M símbolos de Payload: equalizador funcionado em modo de decisão direta<br />
for q = 1:L<br />
Rin(Mtr+D+k,q) = r(Mtr+D+k-q+1); % L past samples <br />
end<br />
<br />
shat(k) = Rin(k+Mtr+D,:)*(wn_alg(:,Mtr+D+1)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
error_alg(k+Mtr+D) = d(k+Mtr+D) - shat(k); % e(k) = s(k-D) - s^(k) = d(k) - d^(k)<br />
<br />
% Deteccao:<br />
dist = abs(shat(k)-(Cst)).^2;<br />
sest(k) = Cst(dist==min(dist));<br />
<br />
% scatt_ddmode;<br />
<br />
end<br />
salg2 = sest;<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),salg2)); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
error_ALG_mean = error_ALG_mean + (1/Q)*(abs(error_alg).^2);<br />
w_ALG_mean_abs = w_ALG_mean_abs + (1/Q)*abs(wn_alg);<br />
w_ALG_mean = w_ALG_mean + (1/Q)*wn_alg;<br />
<br />
% fim do Loop "for u=..."<br />
toc;<br />
time=toc;<br />
fprintf('SER: \n')<br />
fprintf('Training / DD Mode: \n')<br />
[SER' SER2']<br />
fprintf('Total elapsed time (min): %d \n',time/60)<br />
<br />
%% Plot Area<br />
% Parâmetros de tamanho de fonte, zoom do gráfico e espessuras de linha:<br />
lnwdt = 3.1; % Espessura das linhas das curvas<br />
gcalnwdt = 1.2; % Espessura do quadro do gca (eixos, bordas)<br />
szmark = 15; % Tamanho dos marcadores de pontos<br />
zoom = [-1 20 1e-7 6e-1]; % Visualização dos intervalos XY no gráfico<br />
font.title = 32; % Tamanho da fonte no título<br />
font.axes = 28; % Tamanho da fonte dos eixos<br />
font.gca = 20; % Tamanho da fonte na grade<br />
font.legsize = 20; % Tamanho da fonte nas legendas<br />
<br />
%% Erro Médio Quadrático (MSE)<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(error_ALG_mean),'k'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência do MSE para o Algoritmo NLMS','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('MSE (dB)','fontsize',font.axes); <br />
legend('NLMS: Erro Médio'); set(gca,'fontsize',14,'linestyleorder','-','linewidth',1.4);<br />
% axis([0 M+Mtr+D -25 5])<br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Convergencia dos coeficientes durante o treinamento<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(w_ALG_mean_abs)'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência dos Taps do Filtro Equalizador','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('Filter Taps (dB)','fontsize',font.axes); <br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Padrão de olho <br />
% close all;<br />
scatplot = scatterplot(0); grid on;<br />
scatter(real(shat(round(0.8*M):end)),imag(shat(round(0.8*M):end)),'MarkerEdgeColor',[10 10 100]/255,'MarkerFaceColor',[10 10 200]/255,'linewidth',1.5);<br />
hold on; grid on; axis([-1.5 1.5 -1.5 1.5]);<br />
scatter(real(Cst),imag(Cst),'MarkerEdgeColor', [150 10 10]/255,'MarkerFaceColor',[200 10 10]/255,'linewidth',5);<br />
title('Diagrama de Dispersão de Pontos da Constelação','fontsize',font.title);<br />
xlabel('In-Phase','fontsize',font.axes); ylabel('Quadrature','fontsize',font.axes); <br />
line([0;0],[-2 2],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
line([-2 2],[0;0],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
set(gca,'fontsize',15,'linestyleorder','-','linewidth',1.8);<br />
<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | Equalização com Adaptação RLS }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Equalizadores Adaptativos para Canais de Banda Larga: RLS<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Instituto Federal de Santa Catariana<br />
% Campus São José<br />
% Departamento de Telecomunicações<br />
% Curso de Graduação em Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF 29098 - Comunicações sem Fio<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Professor: Bruno Fontana da Silva (201302270)<br />
% Periodo Letivo: 2015/2<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
<br />
clear all; clc; close all;<br />
tic;<br />
<br />
%% Entradas<br />
M = 3000; % número total de símbolos depois do treinamento<br />
Mtr = 3000; % número de símbolos de treinamento<br />
L = 80; % número de coeficientes do filtro equalizador<br />
D = floor(L/2); % delay do sinal (em amostras)<br />
Mqam = 4; % numero de simbolos da constelação M-QAM<br />
No=1; % noise power (not applied here)<br />
SNRmin = 40; % SNR mínima (1 iter/SNR) ou SNR única (loop para média)<br />
SNRmax = SNRmin; % SNRmax = SNRmin: ponto único, iterar para calcular a média<br />
% SNRmax = 60; % SNR máxima, 1 iter/SNR<br />
Np=1; % número de pontos calculados no loop (N para a média de ponto único ou Npts de SNR entre SNRmin e SNRmax)<br />
SNRdB = linspace(SNRmin,SNRmax,Np); Q=length(SNRdB); % SNR vector [dB]<br />
P = No*10.^(SNRdB/10); % potência recebida (se ruído de variância unitária for utilizado) [W]<br />
<br />
lambda = 1-(1/Mtr)*5; % RLS constant (0 < lambda <= 1)<br />
mu = 1; % NLMS constant (0 < mu < 2)<br />
<br />
%% Modelo do canal sem fio<br />
ts = 100e-9; % período de símbolo [s]<br />
fs = 1/ts; % largura de banda [Hz]<br />
fd = 00.1; % max. doppler shift [Hz]<br />
<br />
delays = 1e-9*[0 300 700 1100 1700 2500]; % atrasos de multipercurso [s]<br />
powers = [0 -1 -9 -10 -15 -20]; % potência dos atrasos [dB]<br />
ISI_profile = delays./ts; % espalhamento do canal (ISI) em # de amostras (sample ref = 1)<br />
taps = round(max(ISI_profile)); % max. # de amostras de propagação de um símbolo transmitido na ISI<br />
h = rayleighchan(ts,fd,delays,powers); % objeto do canal sem fio (taps rayleigh); PSD Doppler Clarke-Jakes <br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Inicialização de variáveis<br />
fftzeros = zeros(1,100*taps);<br />
erros =zeros(1,Q); niter=zeros(1,Q);<br />
erros2 =zeros(1,Q);<br />
SER = zeros(1,Q);<br />
SER2 = zeros(1,Q);<br />
error_ALG_mean = zeros(1,M+Mtr+D);<br />
w_ALG_mean_abs = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
w_ALG_mean = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
Rxx_mean = zeros(L,L);<br />
pvec_mean = zeros(1,L);<br />
Jms_min = zeros(1,Q);<br />
Jms_inf = zeros(1,Q);<br />
<br />
%% Modulação MQAM<br />
k = log2(Mqam); % bits por simbolo<br />
ReSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte real da constelação<br />
ImSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte imaginária da constelação<br />
nsym = 0; Cst = zeros(1,Mqam); % inicialização<br />
for pr = 1:length(ReSym)<br />
for pim = 1:length(ImSym)<br />
nsym = nsym +1;<br />
Cst(nsym) = ReSym(pr) + 1i*ImSym(pim); % simbolos <br />
end<br />
end<br />
Es_norm = (1/Mqam)*sum(abs(Cst).^2); % energia media de simbolo<br />
Cst = (1/sqrt(Es_norm))*Cst; % constelação com energia média unitária<br />
<br />
%% Loop Start e sequência de treinamento<br />
<br />
% início do Loop "for u=..."<br />
u=Q; % ponto de SNR<br />
niter(u)=niter(u)+1; % número de iterações<br />
s = randsrc(1,Mtr+M,Cst); % sequência de treinamento: símbolos selecionados da constelação da fonte<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal sem fio<br />
<br />
sest_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % sinal equalizado<br />
Rin = zeros(M+Mtr+D,L); % saídas da memória do equalizador (L amostras)<br />
<br />
r = filter(h,[s zeros(1,D)]); % transmissão através de um canal sem fio banda larga<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*sqrt(1/P(u))*(randn(1,length(r))+1i*randn(1,length(r))); % ruído awgn <br />
% z = zeros(1,length(r)); % sem ruído<br />
<br />
r = r + z;<br />
d = [zeros(1,D) s];<br />
<br />
%% Processamento no Receptor <br />
<br />
%% Equalizador com Adaptação RLS <br />
<br />
% Inicialização<br />
% see lambda before loop<br />
wo_alg = zeros(L,1); wo_alg(round(L/2)) = 0; % initial filter coefficients<br />
wn_alg = zeros(L,Mtr+D+M+1); wn_alg(:,1) = wo_alg; % filter coefficients<br />
if (lambda==1) % precisão numérica para garantir convergência<br />
delta = (1-0.999999999999)*var(s(1:L))/L;<br />
else % ponderação da memória<br />
delta = (1-lambda)*var(s(1:L))/L; <br />
end<br />
Po = (1/delta)*eye(L); Pn = Po; % matriz estimada de correlação: R(k) = (lamb)*R(k-1)+x(k)x(k)', P(k) = inv(R(k))<br />
kn = zeros(L,Mtr+D+M); % ganho de kalman<br />
error_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % erro<br />
shat_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % estimação / saída do equalizador<br />
<br />
% Modo de Treinamento (adaptação)<br />
for k = 1:Mtr+D+M % da primeira amostra recebida até a última amostra da sequência de treinamento<br />
for q = 1:L % deslocamento de amostras no filtro FIR<br />
if (k-q+1)>=1<br />
Rin(k,q) = r(k-q+1); % L últimas amostras<br />
end <br />
end <br />
shat_alg(k) = Rin(k,:)*(wn_alg(:,k)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
<br />
% Detecção:<br />
if (abs(shat_alg(k))) % verificar se não é amostra nula<br />
dist = abs(shat_alg(k)-(Cst)).^2; % distância para símbolos da constelação<br />
sest_alg(k) = Cst(dist==min(dist)); % seleciona o símbolo de menor distância<br />
else<br />
sest_alg(k) = 0;<br />
end <br />
if(k<=Mtr+D) % se k < Mtr, então: Modo de treinamento<br />
error_alg(k) = d(k) - shat_alg(k); % e(k) = s(k-D) - s^_equalizador(k) = d(k) - d^(k)<br />
else % se k > Mtr, então: Modo de decisão direta<br />
error_alg(k) = sest_alg(k) - shat_alg(k); % e(k) = s_est_const(k) - s^_equalizador(k)<br />
end<br />
<br />
% Atualização RLS dos coeficientes do equalizador<br />
kn(:,k) = (1/lambda)*((Pn*Rin(k,:)')./(1+(1/lambda)*Rin(k,:)*Pn*Rin(k,:)')); % atualização do ganho de kalman<br />
Pn = (1/lambda)*(Pn-kn(:,k)*Rin(k,:)*Pn); % ganho da matriz inversa de autocorrelação<br />
wn_alg(:,k+1) = wn_alg(:,k)+kn(:,k)*error_alg(k); % atualização dos pesos RLS: w(k+1) = w(k) + kn(k) x e(k) <br />
<br />
<br />
end<br />
<br />
erros(u) = erros(u)+sum(ne(s(1:Mtr),sest_alg(D+1:Mtr+D))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER(u) = erros(u)/(niter(u)*Mtr); % current bit error rate<br />
<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),sest_alg(Mtr+D+1:end))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
<br />
% Modo de Decisão Direta (sem adaptação)<br />
shat = zeros(1,M); sest = zeros(1,M);<br />
for k = 1:M % M símbolos de Payload: equalizador funcionado em modo de decisão direta<br />
for q = 1:L<br />
Rin(Mtr+D+k,q) = r(Mtr+D+k-q+1); % L past samples <br />
end<br />
<br />
shat(k) = Rin(k+Mtr+D,:)*(wn_alg(:,Mtr+D+1)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
error_alg(k+Mtr+D) = d(k+Mtr+D) - shat(k); % e(k) = s(k-D) - s^(k) = d(k) - d^(k)<br />
<br />
% Deteccao:<br />
dist = abs(shat(k)-(Cst)).^2;<br />
sest(k) = Cst(dist==min(dist));<br />
<br />
% scatt_ddmode;<br />
<br />
end<br />
salg2 = sest;<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),salg2)); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
error_ALG_mean = error_ALG_mean + (1/Q)*(abs(error_alg).^2);<br />
w_ALG_mean_abs = w_ALG_mean_abs + (1/Q)*abs(wn_alg);<br />
w_ALG_mean = w_ALG_mean + (1/Q)*wn_alg;<br />
<br />
% fim do Loop "for u=..."<br />
toc;<br />
time=toc;<br />
fprintf('SER: \n')<br />
fprintf('Training / DD Mode: \n')<br />
[SER' SER2']<br />
fprintf('Total elapsed time (min): %d \n',time/60)<br />
<br />
%% Plot Area<br />
% Parâmetros de tamanho de fonte, zoom do gráfico e espessuras de linha:<br />
lnwdt = 3.1; % Espessura das linhas das curvas<br />
gcalnwdt = 1.2; % Espessura do quadro do gca (eixos, bordas)<br />
szmark = 15; % Tamanho dos marcadores de pontos<br />
zoom = [-1 20 1e-7 6e-1]; % Visualização dos intervalos XY no gráfico<br />
font.title = 32; % Tamanho da fonte no título<br />
font.axes = 28; % Tamanho da fonte dos eixos<br />
font.gca = 20; % Tamanho da fonte na grade<br />
font.legsize = 20; % Tamanho da fonte nas legendas<br />
<br />
%% Erro Médio Quadrático (MSE)<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(error_ALG_mean),'k'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência do MSE para o Algoritmo RLS','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('MSE (dB)','fontsize',font.axes); <br />
legend('RLS: Erro Médio'); set(gca,'fontsize',14,'linestyleorder','-','linewidth',1.4);<br />
% axis([0 M+Mtr+D -25 5])<br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Convergencia dos coeficientes durante o treinamento<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(w_ALG_mean_abs)'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência dos Taps do Filtro Equalizador','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('Filter Taps (dB)','fontsize',font.axes); <br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Padrão de olho <br />
% close all;<br />
scatplot = scatterplot(0); grid on;<br />
scatter(real(shat(round(0.8*M):end)),imag(shat(round(0.8*M):end)),'MarkerEdgeColor',[10 10 100]/255,'MarkerFaceColor',[10 10 200]/255,'linewidth',1.5);<br />
hold on; grid on; axis([-1.5 1.5 -1.5 1.5]);<br />
scatter(real(Cst),imag(Cst),'MarkerEdgeColor', [150 10 10]/255,'MarkerFaceColor',[200 10 10]/255,'linewidth',5);<br />
title('Diagrama de Dispersão de Pontos da Constelação','fontsize',font.title);<br />
xlabel('In-Phase','fontsize',font.axes); ylabel('Quadrature','fontsize',font.axes); <br />
line([0;0],[-2 2],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
line([-2 2],[0;0],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
set(gca,'fontsize',15,'linestyleorder','-','linewidth',1.8);<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Exercícios =<br />
<br />
[[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Telefonia_Celular.pdf | Lista 01 - Telefonia Celular]]<br />
<br />
* [[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Troncalização_com_Cartas_Erlang_BC_para_impressão.pdf | Exemplos de Troncalização]]<br />
<br />
* [[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Exemplos_Divisão_e_Setorização.pdf | Exemplos de Setorização e Divisão Celular]]<br />
<br />
= Material Complementar On-line =<br />
<br />
[[Palestra_ANATEL_-_SMP_(02/06/2015) | Palestra da ANATEL "Sistema Móvel Pessoal no Brasil", 02/06/2015]]<br />
<br />
[https://gsmaintelligence.com/ GSMA - Estatísticas e análise de dados da indústria de comunicações móveis]<br />
<br />
[http://www.teleco.com.br/ TELECO - Portal sobre Telecomunicações criado por grupo de profissionais brasileiros]<br />
<br />
[http://youtu.be/_VXEPzQgpok Vídeo sobre perspectivas do 5G para Internet tátil]<br />
<br />
[http://www.whatsag.com/ Informações do 2G ao 5G]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/reuse.htm Princípios de reuso de frequência em sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/cellplan.htm Práticas de planejamento de sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlb/ Calculadora Erlang B]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlc/ Calculadora Erlang C]<br />
<br />
[http://www.tp-link.com.br/resources/simulator/TL-WDR4300/index.htm Simulador de Configuração do AP TP-Link TL-WDR4300]<br />
<br />
[http://pages.jh.edu/~signals/convolve/ Convolução de Sinais: Aplicativo Java para Visualização]<br />
<center><br />
[[CSF-EngTel_(página)|Voltar para CSF-EngTel_(página)]]<br />
</center></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=100710ICO60801 - Diário 2015-22015-12-20T23:36:53Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:Av01_Prática_2015-2_(Gabarito).pdf | Gabarito Av. P01 CB 07/12/2015]]<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2015-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2015/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
<br />
'''Exercícios para estudar pra REC P01:''''<br />
* [[Media:Avaliação_prática_Diego_Medeiros_-Modificada_2015-2-.pdf | Av01 2013 ]]<br />
* [[Media:Lab1_2009_2.pdf | ex01 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab2_2009_2.pdf | ex02 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab3_2009_2.pdf | ex03 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab4_2009_2.pdf | ex04 2009 ]]<br />
* [[Media:Exercicios_comandos_basicos_revisao.pdf | Ex. teorica]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | UeG: Usuários e Grupos }}<br />
* [[Media:Exercício_UeG01_IFSC.doc | Exercício UeG01 - Rede do IFSC]]<br />
<br />
* [[Media:Exercício_UeG02_WayneEnterprise.doc | Exercício UeG02 - Wayne Enterprise]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).doc | Exercício UeG03 - Os Simspons]]<br />
<!-- * [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).pdf | PDF]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG04_(BigBang_Theory).odt | Exercício UeG04 - Big Bang Theory ]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Av01_Pr%C3%A1tica_2015-2_(Gabarito).pdf&diff=100709Arquivo:Av01 Prática 2015-2 (Gabarito).pdf2015-12-20T23:36:08Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=100708ICO60801 - Diário 2015-22015-12-20T23:34:17Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2015-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2015/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
<br />
'''Exercícios para estudar pra REC P01:''''<br />
* [[Media:Avaliação_prática_Diego_Medeiros_-Modificada_2015-2-.pdf | Av01 2013 ]]<br />
* [[Media:Lab1_2009_2.pdf | ex01 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab2_2009_2.pdf | ex02 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab3_2009_2.pdf | ex03 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab4_2009_2.pdf | ex04 2009 ]]<br />
* [[Media:Exercicios_comandos_basicos_revisao.pdf | Ex. teorica]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | UeG: Usuários e Grupos }}<br />
* [[Media:Exercício_UeG01_IFSC.doc | Exercício UeG01 - Rede do IFSC]]<br />
<br />
* [[Media:Exercício_UeG02_WayneEnterprise.doc | Exercício UeG02 - Wayne Enterprise]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).doc | Exercício UeG03 - Os Simspons]]<br />
<!-- * [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).pdf | PDF]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG04_(BigBang_Theory).odt | Exercício UeG04 - Big Bang Theory ]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=100707ICO60801 - Diário 2015-22015-12-20T23:32:12Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2015-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2015/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
* [[Media:Exercicios-comandos-basicos_revisao.pdf | Exercício de Revisão comandos básicos]]<br />
<br />
Exercícios para estudar pra REC P01:<br />
* [[Media:Avaliação_prática_Diego_Medeiros_-Modificada_2015-2-.pdf | Av01 2013 ]]<br />
* [[Media:Lab1_2009_2.pdf | ex01 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab2_2009_2.pdf | ex02 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab3_2009_2.pdf | ex03 2009 ]]<br />
* [[Media:Lab4_2009_2.pdf | ex04 2009 ]]<br />
* [[Media:Exercicios_comandos_basicos_revisao.pdf | Ex. teorica]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | UeG: Usuários e Grupos }}<br />
* [[Media:Exercício_UeG01_IFSC.doc | Exercício UeG01 - Rede do IFSC]]<br />
<br />
* [[Media:Exercício_UeG02_WayneEnterprise.doc | Exercício UeG02 - Wayne Enterprise]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).doc | Exercício UeG03 - Os Simspons]]<br />
<!-- * [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).pdf | PDF]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG04_(BigBang_Theory).odt | Exercício UeG04 - Big Bang Theory ]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Exercicios_comandos_basicos_revisao.pdf&diff=100706Arquivo:Exercicios comandos basicos revisao.pdf2015-12-20T23:31:55Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Exercicios-comandos-basicos_revisao.pdf&diff=100705Arquivo:Exercicios-comandos-basicos revisao.pdf2015-12-20T23:31:13Z<p>Bruno.fontana: foi enviada uma nova versão de &quot;Arquivo:Exercicios-comandos-basicos revisao.pdf&quot;</p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Lab4_2009_2.pdf&diff=100704Arquivo:Lab4 2009 2.pdf2015-12-20T23:30:35Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Lab3_2009_2.pdf&diff=100703Arquivo:Lab3 2009 2.pdf2015-12-20T23:30:18Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Lab2_2009_2.pdf&diff=100702Arquivo:Lab2 2009 2.pdf2015-12-20T23:30:00Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Lab1_2009_2.pdf&diff=100701Arquivo:Lab1 2009 2.pdf2015-12-20T23:29:29Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Avalia%C3%A7%C3%A3o_pr%C3%A1tica_Diego_Medeiros_-Modificada_2015-2-.pdf&diff=100700Arquivo:Avaliação prática Diego Medeiros -Modificada 2015-2-.pdf2015-12-20T23:28:34Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100697ANC60805 2015-22015-12-20T01:31:40Z<p>Bruno.fontana: /* Notas Parciais: 2015/2 */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
<br />
* [[Media:ANC6080511_-_Avaliação_02_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 02]]<br />
<br />
== Notas Parciais: 2015/2 ==<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
''' Recuperações:''' ocorrerão em Fevereiro de 2016/1, a combinar com o próximo professor responsável pela disciplina.<br />
<br />
Estudar as listas de exercício da Wiki (de 01b a 05b) de acordo com os conteúdos que precisam ser recuperados.<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição e Análise de Malhas]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição e Análise Nodal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100696ANC60805 2015-22015-12-20T01:31:08Z<p>Bruno.fontana: /* Exercícios Complementares */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
<br />
* [[Media:ANC6080511_-_Avaliação_02_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 02]]<br />
<br />
== Notas Parciais: 2015/2 ==<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
''' Recuperações:''' ocorrerão em Fevereiro de 2016/1, a combinar com o próximo professor responsável pela disciplina.<br />
<br />
Estudar as listas de exercício da Wiki (de 1 a 4).<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição e Análise de Malhas]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição e Análise Nodal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100695ANC60805 2015-22015-12-20T01:30:07Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
<br />
* [[Media:ANC6080511_-_Avaliação_02_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 02]]<br />
<br />
== Notas Parciais: 2015/2 ==<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
''' Recuperações:''' ocorrerão em Fevereiro de 2016/1, a combinar com o próximo professor responsável pela disciplina.<br />
<br />
Estudar as listas de exercício da Wiki (de 1 a 4).<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100694ANC60805 2015-22015-12-20T01:29:25Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
<br />
* [[Media:ANC6080511_-_Avaliação_02_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 02]]<br />
<br />
<br />
== Notas Parciais: 2015/2 ==<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
''' Recuperações:''' ocorrerão em Fevereiro de 2016/1, a combinar com o próximo professor responsável pela disciplina.<br />
<br />
Estudar as listas de exercício da Wiki (de 1 a 4).<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:ANC6080511_-_Avalia%C3%A7%C3%A3o_02_2015-2.pdf&diff=100693Arquivo:ANC6080511 - Avaliação 02 2015-2.pdf2015-12-20T01:26:42Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:ANC6080511_-_Avalia%C3%A7%C3%B5es_Parciais_2015-2.pdf&diff=100692Arquivo:ANC6080511 - Avaliações Parciais 2015-2.pdf2015-12-20T01:26:34Z<p>Bruno.fontana: foi enviada uma nova versão de &quot;Arquivo:ANC6080511 - Avaliações Parciais 2015-2.pdf&quot;</p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Curso_T%C3%A9cnico_Integrado_de_Telecomunica%C3%A7%C3%B5es_-_Comunica%C3%A7%C3%B5es_M%C3%B3veis_(CMM)&diff=100690Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Comunicações Móveis (CMM)2015-12-18T23:43:29Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliação 2015/2 (18/11/2015) */</p>
<hr />
<div>{{Código | CMS60808 }}<br />
{{Carga Horária |4|80}}<br> <br />
<br />
=Documentação=<br />
<br />
*[[CMM-IntTel|Carga horária, Ementas, Bibliografia]]<br />
<br />
*[[CMM-IntTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino, Referências Bibliográficas e Sistema de Avaliações]]<br />
<br />
= Avaliação 2015/2 (18/11/2015) =<br />
<br />
[[Media:-CMS60808--2015-2-_Av01_18-11-15_(com_carta_Erlang_C).pdf | Avaliação de Telefonia Celular CMS60808 2015/2 (PDF)]]<br />
<br />
Fazer a parte 2 para entregar no dia 25/11/2015.<br />
<br />
Será considerado um aumento da nota final para os alunos que refizerem corretamente a parte 1.<br />
<br />
* [[Media:CMS6080821_-_Notas_Avaliação_Telefonia_Celular_2015-2.pdf | Notas da Avaliação de Telefonia Celular 2015/2]]<br />
<br />
= Diários de Aula =<br />
<br />
* [[CMS60808 - Diário 2015/1 | Diário 2015/1 - Prof. Bruno Fontana]]<br />
<br />
=Material Complementar On-line =<br />
<br />
[https://gsmaintelligence.com/ GSMA - Estatísticas e análise de dados da indústria de comunicações móveis]<br />
<br />
[http://www.teleco.com.br/ TELECO - Portal sobre Telecomunicações criado por grupo de profissionais brasileiros]<br />
<br />
[http://youtu.be/_VXEPzQgpok Vídeo sobre perspectivas do 5G para Internet tátil]<br />
<br />
[http://www.whatsag.com/ Informações do 2G ao 5G]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/reuse.htm Princípios de reuso de frequência em sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/cellplan.htm Práticas de planejamento de sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlb/ Calculadora Erlang B]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlc/ Calculadora Erlang C]<br />
<br />
[http://www.tp-link.com.br/resources/simulator/TL-WDR4300/index.htm Simulador de Configuração do AP TP-Link TL-WDR4300]<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2013-1 a 2014-2|[[Rubem Toledo Bergamo]]}}<br />
{{Professor|2015-1 e 2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}}<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações (páginas das disciplinas)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:CMS6080821_-_Notas_Avalia%C3%A7%C3%A3o_Telefonia_Celular_2015-2.pdf&diff=100689Arquivo:CMS6080821 - Notas Avaliação Telefonia Celular 2015-2.pdf2015-12-18T23:43:19Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100589ANC60805 2015-22015-12-17T10:04:51Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100588ANC60805 2015-22015-12-17T10:04:25Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
* [[Media:Anc2_av02.pdf | Avaliação 02 (17/12/2015)]]<br />
<br />
Obs: caso tenha interesse na pontuação extra das questões bônus, o aluno deve entregar as respectivas respostas dentro do prazo indicado na prova (PDF acima).<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:Anc2_av02.pdf&diff=100587Arquivo:Anc2 av02.pdf2015-12-17T10:03:46Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=100393ANC60805 2015-22015-12-15T21:58:23Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_Parciais_2015-2.pdf | Notas Parciais 2015-2]]<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:ANC6080511_-_Avalia%C3%A7%C3%B5es_Parciais_2015-2.pdf&diff=100392Arquivo:ANC6080511 - Avaliações Parciais 2015-2.pdf2015-12-15T21:57:46Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=100221ICO60801 - Diário 2015-22015-12-14T09:37:07Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2015-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2015/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | UeG: Usuários e Grupos }}<br />
* [[Media:Exercício_UeG01_IFSC.doc | Exercício UeG01 - Rede do IFSC]]<br />
<br />
* [[Media:Exercício_UeG02_WayneEnterprise.odt | Exercício UeG02 - Wayne Enterprise]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).odt | Exercício UeG03 - Os Simspons]]<br />
<!-- * [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).pdf | PDF]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG04_(BigBang_Theory).odt | Exercício UeG04 - Big Bang Theory ]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99873ICO60801 - Diário 2015-22015-12-09T09:36:05Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | UeG: Usuários e Grupos }}<br />
* [[Media:Exercício_UeG01_IFSC.doc | Exercício UeG01 - Rede do IFSC]]<br />
<!--<br />
* [[Media:Exercício_UeG02_WayneEnterprise.odt | Exercício UeG02 - Wayne Enterprise]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).odt | Exercício UeG03 - Os Simspons]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).pdf | PDF]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG04_(BigBang_Theory).odt | Exercício UeG04 - Big Bang Theory ]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99872ICO60801 - Diário 2015-22015-12-09T09:35:40Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | UeG: Usuários e Grupos }}<br />
* [[Media:Exercício_UeG01_IFSC.doc | Exercício UeG01 - Rede do IFSC]]<br />
<!--<br />
* [[Media:Exercício_UeG02_WayneEnterprise.odt | Exercício UeG02 - Wayne Enterprise]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).odt | Exercício UeG03 - Os Simspons]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG03_(Simpsons).pdf | PDF]]<br />
* [[Media:Exercício_UeG04_(BigBang_Theory).odt | Exercício UeG04 - Big Bang Theory ]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
<!--{{collapse top | Perm: Permissionamento }}<br />
* [[Media:Exercício_Perm01_Teórico_Heróis-Vilões-Minions.odt | Exercício Perm01 - Heróis, Minions e Vilões]]<br />
[[Media:Exercício Perm01 Teórico Heróis-Vilões-Minions (Gabarito).pdf| Gabarito Perm01]]<br />
* [[Media:Exercício_Perm02_.odt | Exercício Perm02 (Teórico)]]<br />
* [[Media:Exercício_Perm03_Teórico_Físicos.odt | Exercício Perm03 (Teórico) ]] <br />
* [[Media:Exercício_Perm04_GatosRatosCães_v2.odt | Exercício Perm04 (Gatos, Ratos e Cães) ]]<br />
* [[Media:Exercício_Perm05_Marvel-DC_Pré-Avaliação.odt | Exercício Perm05 (Marvel/DC - Pré Avaliação) ]] <br />
[[Media:Exercício_Perm05_Marvel-DC_Pré-Avaliação_(Gabarito_Modificado).pdf | Gabarito Perm05]]--><br />
{{collapse bottom}}<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99871ICO60801 - Diário 2015-22015-12-09T09:34:54Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | Perm: Permissionamento }}<br />
* [[Media:Exercício_Perm01_Teórico_Heróis-Vilões-Minions.odt | Exercício Perm01 - Heróis, Minions e Vilões]]<br />
<!-- [[Media:Exercício Perm01 Teórico Heróis-Vilões-Minions (Gabarito).pdf| Gabarito Perm01]]<br />
* [[Media:Exercício_Perm02_.odt | Exercício Perm02 (Teórico)]]<br />
* [[Media:Exercício_Perm03_Teórico_Físicos.odt | Exercício Perm03 (Teórico) ]] <br />
* [[Media:Exercício_Perm04_GatosRatosCães_v2.odt | Exercício Perm04 (Gatos, Ratos e Cães) ]]<br />
* [[Media:Exercício_Perm05_Marvel-DC_Pré-Avaliação.odt | Exercício Perm05 (Marvel/DC - Pré Avaliação) ]] <br />
[[Media:Exercício_Perm05_Marvel-DC_Pré-Avaliação_(Gabarito_Modificado).pdf | Gabarito Perm05]]--><br />
{{collapse bottom}}<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99870ICO60801 - Diário 2015-22015-12-09T09:34:06Z<p>Bruno.fontana: /* Software */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Usuários e Grupos do Linux}}<br />
<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_1).pdf | Criando usuários e grupos - Parte 1]]<br />
* [[Media:Aula18_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_2).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 2]]<br />
* [[Media:ICO_2014-1_-_Aula23_-_Usuários_e_Grupos_(Parte_3).pdf | Criando usuários e grupos- Parte 3 (Revisão)]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=99767ANC60805 2015-22015-12-08T12:14:05Z<p>Bruno.fontana: /* Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ &= |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ANC60805_2015-2&diff=99765ANC60805 2015-22015-12-08T12:13:31Z<p>Bruno.fontana: /* Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) */</p>
<hr />
<div>{{Código | ANC60805 }}<br />
{{TOC limit|2}}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] (até 16/12/2015) // [[???]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / ???<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Terça-feira (07h30min) e Quinta-feira (07h30min)<br />
<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Análise de Circuitos II (ANC60805).<br />
<br />
= [[Media:Nova_Divisão_de_Turmas_AB_para_Aulas_Práticas_ANC2_e_ELB_(2015-2).pdf | Turmas A/B para Aulas Práticas ]] =<br />
<br />
= Avaliações =<br />
<br />
* [[Media:ANC2_-_Av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 (12/11/2015)]]<br />
<br />
Obs.: na questão 2, do item (b) em diante, usar <math>R1=R2=100\Omega</math> e <math>C=10\mu F</math>.<br />
<br />
'''Refazer a avaliação e entregar a solução na aula do dia 19 de Novembro, às 7h30min.'''.<br />
<br />
* [[Media: ANC6080511_-_Avaliações_2015-2.pdf | Notas Finais da Avaliação 01]]<br />
<br />
=[[Cronograma de atividades (ANC2-IntTel) | Cronograma das Atividades]] =<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
=== Aula 01 (06/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 01 (06/10) - Revisão de Circuitos DC e Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
:[[Arquivo:R2R cascade.png|thumb| '''Figura 1''': Cascata de divisores resistivos.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RC_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:RL_circuit.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito RC.]]<br />
<br />
*[http://www.partsim.com/simulator Simulador On-line (PartSim da DigiKey)]<br />
*[http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice Simulador LTspice IV (Linear Technology)]<br />
<br />
::: '''Atividades de aula'''<br />
<br />
No circuito da '''Figura 1''':<br />
* encontrar os valores de tensão A, B e C;<br />
* encontrar as correntes e potências em todos os resisotores;<br />
* tarefa de casa: simular o ponto de operação DC do circuito e validar os valores calculados em sala.<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 2''', assumindo que a tensão inicial do capacitor é V(C1) = 0 Volts (capacitor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R1 e C1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R1 e C1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RC} = R\times C \right) </math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RC}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do capacitor (corrente e tensão).<br />
<br />
<br />
No circuito da '''Figura 3''', assumindo que a tensão corrente inicial do indutor é <math>i(L1) = 0</math> Ampéres (indutor descarregado), calcule:<br />
* os valores de tensão e corrente iniciais dos componentes R2 e L1;<br />
* os valores de tensão e correntes dos componentes R2 e L1 em regime permanente;<br />
* a constante de tempo do circuito <math>\left( \tau_{RL} = \dfrac{L}{R} \right)</math>;<br />
* o tempo de carga do capacitor <math>\left( t_{charge}\approx 5\tau_{RL}\right)</math>;<br />
* tarefa de casa: simular a curva transiente de carga do indutor (corrente e tensão).<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 03 (13/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 03 (13/10) - Revisão de Funções Trigonométricas}}<br />
<br />
* [[ Media: PRT_60806_Aula_06a_-_Funções_Trigonométricas.pdf | Aula com Revisão de Funções Trigonométricas ]]<br />
<br />
'''Exemplo''': Para um sinal de tensão com a seguinte forma de onda:<br />
<br />
: <math> v_1(t) = 20\cos{\left(2\pi1000 t + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
<br />
defina:<br />
<br />
* o valor de amplitude do sinal;<br />
* a frequência angular;<br />
* a frequência em ciclos por segundo (Hz);<br />
* o período do sinal;<br />
* a fase do sinal;<br />
* a componente DC do sinal;<br />
* <math> v(t=1ms) </math>.<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
Observe que os sinais baseados em funções trigonométricas sempre seguem o formato:<br />
<br />
: <math> f(t) = A\cos{\left(\omega t + \phi \right)} + \text{offset} </math>, <br />
<br />
sendo <br />
* <math> A </math> o valor de amplitude do sinal;<br />
* <math> \omega = 2 \pi f </math> a frequência angular, em que <math>f</math> é a frequência em Hz;<br />
* <math> \phi </math> a fase inicial do sinal alternado;<br />
* <math> \text{offset} </math> um valor constante correspondente à média (ou valor DC) do sinal.<br />
<br />
Igualando as duas expressões,<br />
<br />
: <math> f(t) = v_1(t) </math> <br />
<br />
: <math> {\color{Blue}{A}} \cos{\left({\color{Red}{\omega}} t + {\color{OliveGreen}{\phi}} \right)} + {\color{RedViolet}{\text{offset}}} = {\color{Blue}{20}}\cos{\left({\color{Red}{2\pi1000}} t + {\color{OliveGreen}{\dfrac{\pi}{3}}}\right)} + {\color{RedViolet}{2}} </math> <br />
<br />
observamos, por inspeção, que<br />
* <math> A = 20 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor que multiplica o cosseno);<br />
* <math> \omega = 2000\pi </math> <math>\mathrm{rad/s}</math> (corresponde ao coeficiente que multiplica a variável <math>t</math> do tempo)<br />
* <math> \phi = \dfrac{\pi}{3} </math> <math>\mathrm{rad}</math> (corresponde ao ângulo constante no argumento do cosseno, ou seja, livre da variável <math>t</math>)<br />
* <math> \text{offset}=2 </math> <math>\mathrm{Volts}</math> (corresponde ao valor constante da função, eliminando os termos cossenoidais). <br />
<br />
* A frequência em Hertz é encontrada através da frequência angular:<br />
: <math>\omega = 2\pi f</math><br />
: <math>f = \dfrac{\omega}{2\pi}</math><br />
: <math>f = \dfrac{2000\pi}{2\pi} = 1000</math> <math>\mathrm{Hertz}</math> (ou ciclos por segundo).<br />
<br />
* O período do sinal (tempo de duração de um ciclo) é o inverso da frequência:<br />
: <math>T = \dfrac{1}{f}</math><br />
: <math>T = 1</math> <math>\mathrm{ms}</math>.<br />
<br />
*Por fim, para encontrar <math> v(t=1\mathrm{ms}) </math> basta substituir <math> t=1\mathrm{ms} </math> na equação de <math> v(t) </math>.. <br />
: <math>v(t=1\mathrm{ms}) = 20\cos{\left(2\pi1000 \times 1\times 10^{-3} + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2</math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(2\pi + \dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \cos{\left(\dfrac{\pi}{3}\right)} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 20 \times \dfrac{1}{2} + 2 </math><br />
: <math> v(t=1\mathrm{ms})= 12 </math> <math>\mathrm{Volts}</math>.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 04 (15/10) ===<br />
{{collapse top |bg=lightgreen | Aula 04 (15/10) - Revisão de Números Complexos}}<br />
:[[Arquivo:Rect form.png|thumb| '''Figura 1''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
<br />
:[[Arquivo:Polar form.png|thumb| '''Figura 2''': Representação gráfica do número complexo z no Plano Complexo.]]<br />
==== Forma Retangular ====<br />
<br />
Seja a unidade imaginária definida como <math> j \triangleq \sqrt{-1} </math>. A forma retangular de um número complexo <math> z </math> é dada como:<br />
<br />
<math> z = a + jb </math>,<br />
<br />
sendo <math>a = \Re{\lbrace z\rbrace}</math> a parte real do número complexo <math>z</math> e <math>b = \Im{\lbrace z\rbrace}</math> a parte imaginária do número complexo <math>z</math>.<br />
<br />
A representação do número complexo <math>z</math> pode ser realizada graficamente através do '''Plano Complexo''' (observe a '''Figura 1''').<br />
==== Forma Polar ====<br />
O número complexo <math> z </math> também pode ser representado na forma polar, através de um módulo (<math> R</math> ) e um ângulo (<math> \theta</math> ).<br />
<br />
<br />
Observe as relações em destaque na '''Figura 2'''.<br />
<br />
<math> \begin{align} a &= R \cos{\left( \theta \right)} \\ <br />
b &= R \sin{\left( \theta \right)} \\ \\<br />
z &= a+jb \\<br />
&= R \cos{\left( \theta \right)}+j R \sin{\left( \theta \right)} \\<br />
&= R \left( \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} \right) <br />
\end{align}</math><br />
<br />
<br />
Observando a geometria da Figura 2, também é possível concluir que:<br />
<br />
<math> \begin{align} R &= \sqrt{a^2+b^2} \\ <br />
\theta &= \tan^{-1}{\left( \dfrac{b}{a} \right)}<br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Equação de Euler ====<br />
<br />
A fórmula de Euler é uma fórmula matemática na análise de números complexos que estabelece uma relação entre funções trigonométricas e funções exponenciais complexas.<br />
<br />
<math> \begin{align} e^{j\theta} &= \cos{\left( \theta \right)}+j \sin{\left( \theta \right)} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
Através dessa relação e das formas polar e retangular apresentadas anteriormente para o número complexo <math> z</math> , concluímos que:<br />
<br />
<math> \begin{align} z &= a+jb \\<br />
&= R e^{j \theta} <br />
\end{align}</math><br />
<br />
==== Conjugado de um número complexo ====<br />
<br />
<math> \bar{z} = a -jb = Re^{-j\theta} </math><br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
'''(1)''' Considere o circuito da '''Figura 3''' e calcule a tensão e a corrente em todos os elementos do circuito. <br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<math> \begin{align} Z_{T} &= Z_1 + Z_2//Z_3 \\ <br />
&= Z_1 + \dfrac{Z_2\times Z_3}{Z_2+Z_3}<br />
\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_1 &= \dfrac{V_T}{Z_T}\end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_1 &= i_1 \times Z_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} V_2 &= V_3 = V_T-V_1 \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_2 &= \dfrac{V_2}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
<math> \begin{align} i_3 &= \dfrac{V_3}{Z_2} \end{align} </math><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
:[[Arquivo:My first AC circuit.png|thumb| '''Figura 3''': Representação de um circuito AC com impedâncias.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 05 (19/10) ===<br />
{{collapse top | Aula 05 (19/10) - Fontes Senoidais}}<br />
<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex1).pdf | Exemplo 1: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
* [[Media:Cálculo_de_tempo_total_e_step_de_simulação_(ex2).pdf | Exemplo 2: configurando tempo total e passo de simulação.]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:Circuito_Resistivo_Aula_20102015.pdf | Circuito resistivo com fonte senoidal]]<br />
* [[Media:Expressão_a_partir_do_Gráfico_simulado.pdf | Expressão cossenoidal a partir do gráfico simulado]]<br />
<!-- ==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}} --><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 06 e 07 (22/10 e 27/10) - Impedância Complexa e Diagrama Fasorial}}<br />
<br />
Em regime permanente senoidal (RPS) de corrente alternada (CA), o efeito de carga e descarga dos elementos armazenadores de energia pode ser representado utilizando números complexos. A frequência angular das fontes CA é representada pela variável <math> \omega = 2 \pi f </math> <math>(\mathrm{rad/s}) </math>, sendo <math>f </math> o valor da frequência da fonte em Hertz.<br />
<br />
Definimos o conceito de '''impedância''' como sendo a dificuldade à passagem da corrente oferecida por um elemento capacitor ou indutor quando sujeito à uma entrada de energia senoidal.<br />
<br />
==== Impedância do capacitor ====<br />
Para o capacitor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> Z_C = -jX_C = \dfrac{1}{j\omega C} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_C = \dfrac{1}{\omega C} \end{align}</math> denominada a reatância do capacitor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do capacitor é <math> -\dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> -90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Impedância do Indutor =====<br />
<br />
Para o indutor, a impedância é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} Z_L &= jX_L \\ &= j\omega L \end{align} </math>,<br />
<br />
sendo <math> \begin{align} &X_L = \omega L \end{align}</math> denominada a reatância do indutor (módulo de sua impedância). <br />
<br />
A fase da impedância do indutor é <math> \dfrac{\pi}{2} </math> ou <math> 90^{\circ}</math>.<br />
<br />
==== Associações de Impedâncias ====<br />
<br />
A associação de impedâncias é idêntica à associação de resistores.<br />
<br />
Sejam <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> duas impedâncias quaisquer.<br />
<br />
Ao conectar os terminais de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math> em '''paralelo''', a impedância equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_{p} &= \dfrac{Z_1 \times Z_2}{Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
Na associação em '''série''' de <math>\begin{align} &Z_1 \end{align}</math> e <math>\begin{align} &Z_2 \end{align}</math>, o equivalente fica:<br />
<br />
<math>\begin{align} Z_s &= {Z_1 + Z_2} \end{align}</math>.<br />
<br />
==== Exemplos ==== <br />
<br />
{{collapse top | '''Solução''' }}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 08 ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |[[Media:PRT_60806_Aula_09_-_Revisão_de_Circuitos_AC.pdf | Aula 08 - Função de Transferência]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aula 09 (14/11/15) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aula 09 - Teorema da Superposição em Circuitos AC}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Teorema da Superposição'''</span><br />
<br />
Para aplicação do teorema da superposição, vamos considerar que:<br />
* o circuito é formado ''exclusivamente'' por elementos passivos lineares (resistores, capacitores e indutores) e fontes dependentes e independentes;<br />
* '''as entradas''' do circuito são as tensões de todas as fontes de tensão independentes e as correntes de todas as fontes de corrente independentes;<br />
* a '''saída''' é a tensão ou a corrente de qualquer componente do circuito.<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
| O teorema da superposição afirma que a saída de um circuito linear <br> produzida por várias entradas agindo '''simultaneamente''' <br> é igual à soma das saídas produzidas pelas entradas <br> agindo '''separadamente'''. <br> <br> <br />
<math> \begin{align} \binom{\#\text{ de circuitos}}{\text{a serem analisados}} = \binom{\#\text{ de fontes}}{\text{independentes}} \end{align}</math><br />
|<b>Passos para aplicar o teorema da superposição:</b><br><br />
'''(1)''' Escolha uma fonte para manter no circuito e calcular o efeito que ela produz no circuito separadamente. <br><br />
'''(2)''' Para o resto das fontes, torne a sua influência nula da seguinte forma: <br><br />
'''(a)''' ao remover uma fonte de tensão, substitua-a por uma conexão direta de resistência nula (curto-circuito); <br><br />
'''(b)''' ao remover uma fonte de corrente, substituta-a por um circuito aberto (resistência infinita).<br />
'''(3)''' Determine as correntes de malha ou tensões dos nós produzidas pela fonte do passo '''(1)'''.<br><br />
'''(4)''' Repita o procedimento de '''(1)''' a '''(3)''' com as demais fontes do circuito que ainda não foram analisadas.<br><br />
'''(5)''' ***Some algebricamente os efeitos das correntes de malha (ou tensões dos nós) de todas as fontes.<br />
|}<br />
<br />
Ou seja, a corrente (ou tensão) através de qualquer elemento é igual à soma algébrica das correntes (ou tensões) produzidas independentemente pro cada fonte.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 1: Fontes CA de mesma frequência <math>\begin{align} \omega \end{align}</math> '''</span><br />
<br />
Aplicar o procedimento de forma direta. <br />
<br />
O efeito total pode ser combinado diretamente na forma polar (fontes CA).<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,\omega} = V_1\angle\theta_1 + V_2\angle\theta_2 + \ldots + V_N\angle\theta_N \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,\omega} = i_1\angle\phi_1 + i_2\angle\phi_2 + \ldots + i_N\angle\phi_N \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 2: Fontes de frequências diferentes'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
Ou seja, para obter o resultado final, devem-se somar as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) que foram calculadas separadamente.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T,CA}(t) = V_1\cos{(\omega_1t+\theta_1)} + V_2\cos{(\omega_2t+\theta_2)} + \ldots + V_N\cos{(\omega_Nt+\theta_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T,CA}(t) = i_1\cos{(\omega_1t+\phi_1)} + i_2\cos{(\omega_2t+\phi_2)} + \ldots + i_N\cos{(\omega_Nt+\phi_N)} \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<span style="font-size:120%;">''' Caso 3: Fonte CC e Fonte CA'''</span><br />
<br />
<nowiki>***</nowiki>Neste caso, o passo (5) deve ser realizado no domínio do tempo e '''NÃO pode''' ser realizado na forma polar.<br />
<br />
O resultado final é obtido somando as funções trigonométricas das correntes (ou tensões) alternadas que foram calculadas separadamente com as correntes (ou tensões) de corrente contínua resultantes.<br />
<br />
<math>\begin{align} V_{T}(t) = V_{T,CC} + V_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
<br />
<br />
<math>\begin{align} i_{T}(t) = i_{T,CC} + i_{T,CA}(t) \end{align}</math><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Aulas 10 e 11 (17/11/2015 e 19/11/2015) ===<br />
{{collapse top | bg=lightgreen |Aulas 10 e 11 - Potência em Circuitos CA}}<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência instantânea'''</span><br />
<br />
Como a tensão e a corrente variam no tempo em circuitos com fontes alternadas, a potência também é variante no tempo.<br />
<br />
A '''potência instantânea''' em qualquer elemento de um circuito é definida como o produto dos sinais instantâneos de tensão e corrente nesse elemento:<br />
<br />
<math> \begin{align} p(t) &= v(t) i(t) \text{ }\left[ \mathrm{W},\text{ }\mathrm{Watts}\right]\end{align} </math>.<br />
<br />
No arquivo abaixo, você pode analisar a interpretação de potência instantânea de fontes senoidais em um circuito RLC, alterando valores como frequência, capacitância, indutância e resistência para observar os efeitos em termos de potência instantânea da fonte.<br />
<br />
* [[Media:ANC2 - RLC Série.ods | Análise da Potência Instantânea em Circuito CA Circuito RLC Série]]<br />
<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Valores Eficazes '''</span><br />
<br />
Para comparar a potência efetiva de um circuito de corrente alternada com um circuito de corrente contínua, define-se o conceito de valor eficaz (RMS) de um sinal periódico <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> como sendo:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \sqrt{\dfrac{\text{area de }x^2(t)}{\text{periodo de }x(t)}}\end{align} </math><br />
<br />
sendo a área de <math> \begin{align} x^2(t) \end{align} </math> calculada apenas dentro de um período de <math> \begin{align} x(t) \end{align} </math> <math> \begin{align}\left[0,T\right] \end{align} </math>.<br />
<br />
Para sinais periódicos (cos)senoidais de valor médio nulo, tem-se que o valor RMS é aproximadamente 70,7% do valor de pico, dado pela fórmula:<br />
<br />
<math> \begin{align} x_{RMS} = \dfrac{x_{pico}}{\sqrt{2}} \end{align} </math>.<br />
<br />
<span style="font-size:200%;">''' Potência Complexa ''' </span><br />
<br />
A potência aparente, na forma complexa polar, é dada por:<br />
<br />
<math> \begin{align} S &= \dfrac{V_{pico} \bar{i}_{pico}}{2}\\ |V_{rms}| |i_{rms}| \angle{(\theta_V-\theta_i)} \text{ }\left[ \mathrm{VA},\text{ }\mathrm{Volt \cdot Ampere}\right] \\ &= P+jQ \end{align} </math><br />
<br />
sendo que:<br />
<br />
* <math> \begin{align} |V_{rms}| = \dfrac{|V_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da tensão;<br />
* <math> \begin{align} |i_{rms}| = \dfrac{|i_{pico}|}{\sqrt{2}} \end{align} </math> é o valor eficaz da corrente;<br />
* <math> \begin{align} \theta_V \end{align} </math> é o ângulo da tensão (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \theta_i \end{align} </math> é o ângulo da corrente (na forma polar);<br />
* <math> \begin{align} \bar{i}_{pico} \end{align} </math> é o valor complexo conjugado corrente de pico.<br />
<br />
<br />
Na forma retangular de <math> \begin{align} S &= P+jQ \end{align} </math> podemos identificar dois termos,<br />
<br />
denominados '''potência ativa''' (<math> \begin{align} P \end{align} </math>, a parte real de <math> \begin{align} S \end{align} </math>) e '''potência reativa''' (<math> \begin{align} Q \end{align} </math>, a parte imaginária de <math> \begin{align} S\end{align} </math>).<br />
<br />
A '''potência ativa''' <math> \begin{align} P \end{align} </math> corresponde à potência consumida pelos elementos resistivos do circuito, transformada em calor pelo efeito Joule. Sua unidade é Watts (W).<br />
<br />
A '''potência reativa''' <math> \begin{align} Q \end{align} </math> corresponde à potência circulante no circuito devido aos elementos armazenadores de energia (capacitor e indutor). Ora essa energia é fornecida pelas fontes do circuito, ora ela é devolvida pelos capacitores/indutores. Sua unidade é VA reativos (VAr).<br />
<br />
Pelo triângulo das potências, podemos relacionar <math> \begin{align} P \end{align}</math>, <math> \begin{align} Q \end{align}</math> e <math>\begin{align} S \end{align}</math> da seguinte maneira:<br />
<br />
* <math> \begin{align} P = |S|\cos{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} Q = |S|\sin{(\phi)} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} |S| = \sqrt{P^2+Q^2} \end{align}</math><br />
<br />
* <math> \begin{align} \phi = \cos^{-1}{\left(\dfrac{P}{Q}\right)} \end{align}</math><br />
<br />
em que <math> \begin{align} \phi = \theta_V - \theta_i \end{align}</math> é a defasagem entre tensão e corrente no elemento considerado.<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Listas de Exercícios =<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 01:''' Análise Transitória RC/RL}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 spacial station.png|thumb| '''Figura 1a''': Células fotovoltaícas na estação espacial*.]]<br />
| [[Arquivo:P9.6-5 photovoltaic cirucit.png|thumb| '''Figura 1b''': Circuito com fotocélulas*.]]<br />
| [[Arquivo:Circuito dorf 9.8-2.png|thumb| '''Figura 2''': Circuito com elementos armazenadores de energia. Em t=0, a fonte de -1 V é desligada e a fonte de 1 V é ligada.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 power supply.png|thumb| '''Figura 3a''': Uma fonte de energia de 240 W*.]]<br />
| [[Arquivo:Dorf P9.6-3 model of power supply.png|thumb| '''Figura 3b''': Modelo da fonte de energia da Figura 3a*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
'''(1 - DORF/SVOBODA*)''' As células fotovoltaicas da estação espacial proposta na '''Figura 1a''' fornecem a tensão elétrica <math>v(t)</math> do circuito mostrado na '''Figura 1b'''. A estação espacial passa atrás da sombra da terra (em <math>t=0</math>) com tensão <math>v(0) = 2 \text{ Volts}</math> e <math>i(0)= 0.1 \text{ A}</math>. Faça um esboço da tensão <math> v(t) </math> para <math> t\geq 0 </math> até o seu regime permanente <math> \left( t \approx 5s \right)</math>. Use o simulador de circuitos para auxiliar.<br />
<br />
<br />
'''(2 - DORF/SVOBODA*)''' Determine <math>i(t)</math> e <math>v(t)</math> (em regime permanente) para <math>t < 0</math> e para <math>t > 0</math> para o circuito da '''Figura 2'''. <br />
<br />
<br />
'''(3 - DORF/SVOBODA*)''' Uma fonte de alimentação de 240 W é mostrada na '''Figura 3a'''. Este circuito emprega um indutor e um capacitor de grande porte. O modelo do circuito é apresentado na '''Figura 3b'''. Encontre <math>i_L(t)</math> (em regime permanente) para <math>t<0</math> (antes da abertura da chave) e para <math>t>0</math> (após a abertura da chave) no circuito da '''Figura 3b'''. Para <math>t<0</math>, assuma condições de regime permanente antes da abertura da chave. Simule o circuito e faça um esboço da corrente no indutor.<br />
<br />
<br />
'''(4)''' Repita o exercício anterior para a corrente <math>i_{8\Omega}(t)</math> (no resistor de <math> 8 \Omega</math>) e calcule a potência dissipada no resistor para os dois casos.<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | bg=lightblue | '''Lista 02:''' Análise em Regime Permanente Senoidal}}<br />
<br />
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%; line-height: 15px;"<br />
|-<br />
|- valign="top"<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-5.png|thumb| '''Figura P10.8-5''': Circuito de um sintetizador*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-9.png|thumb| '''Figura P10.8-9''': Circuito equivalente do corpo durante o choque*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10a.png|thumb| '''Figura P10.8-10a''': Circuito resistivo DC*.]]<br />
| [[Arquivo:FigP10.8-10b.png|thumb| '''Figura P10.8-10b''': Circuito RLC em regime permanente senoidal*.]]<br />
|- valign="top"<br />
|}<br />
<br />
'''(P10.8-5 - DORF/SVOBODA*)''' Uma das atrações do filme ''Quero Ser Grande'' é um piano gigantesco tocado com os pés. O criador do piano usou um sintetizador acoplado a um alto-falante, como mostra a Figura 10.8-5 (Gardner, 1998). Determine a corrente <math> i(t) </math> para uma nota musical de <math>796</math> <math>\mathrm{Hz}</math> se <math>C = 10</math> <math>\mathrm{\mu F}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-9 - DORF/SVOBODA*)''' Todo ano, 500 a 1000 pessoas morrem nos Estados Unidos por causa de choques elétricos. Se uma pessoa faz um bom contato elétrico com as mãos, o circuito pode ser representado pela Figura P10.8-9, onde <math>v_s(t)=160\cos{(\omega t)}</math> <math>\mathrm{V}</math> e <math>\omega = 2\pi f</math>. Determine a corrente estacionária que atravessa o corpo: (a) para <math>f = 60</math> <math>\mathrm{Hz}</math>; (b) para <math>f = 400</math> <math>\mathrm{Hz}</math>.<br />
<br />
'''(P10.8-10 - DORF/SVOBODA*, adaptado.)''' Nos circuitos das Figuras P10.8-10a e P10.8-10b, determine a função de transferência <math>G(\omega)</math> considerando a tensão <math>v(t)</math> com sendo a tensão de saída <math>V_{out}</math>.<br />
<br />
<br />
<br />
* *DORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução Aos Circuitos Elétricos. LTC - GRUPO GEN, 8a Ed. 2012, ISBN 9788521621164. <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
== Exercícios Complementares ==<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_1_-_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 01b:''' Sinal Senoidal]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_2b_Sinal_senoidal.pdf | '''Lista 02b:''' Sinal Senoidal (Gráficos)]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_3b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 03b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_4b_Fasores_Impedância_Reatância.pdf | '''Lista 04b:''' Reatâncias e Impedância]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_9_-_Analise_Malhas.pdf | '''Lista 05a:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | [[Media: Exercícios_-_10_-_Analise_Nodal.pdf | '''Lista 05b:''' Resolver usando Teorema da Superposição]]}}<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Professores =<br />
{{Professor|2015-2|[[Bruno Fontana da Silva]]}} <br />
<br />
<br />
{{VOLTAR | ANC2-IntTel (página)}}<br />
{{INTTELECO}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99742ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T23:36:12Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99741ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T23:35:57Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!--<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=CSF29008_2015-2&diff=99678CSF29008 2015-22015-12-07T19:12:14Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>{{TOC limit|2}}<br />
= [[CSF-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino e Cronograma]] =<br />
<br />
= Desenvolvimento Pedagógico - Andamento do Cronograma 2015/2 =<br />
<br />
<blockquote style="background: yellow; border: 1px solid black; padding: 1em;"><br />
;Suspensão do calendário acadêmico pela direção do Campus [http://www.sj.ifsc.edu.br/index.php/component/content/article/776-2015-07-29-20-27-02 de 30 de Julho] [http://www.sj.ifsc.edu.br/index.php/component/content/article/779-retorno-das-aulas a 1 de Outubro];<br />
</blockquote><br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expand=true | Semestre 2015-2 - Prof. Bruno Fontana da Silva / ???}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução às comunicações móveis: apresentação e motivação da componente curricular | }}<br />
{{Cl|2 |8/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Analíticos): Introdução, Espaço Livre, Dois Raios | }}<br />
{{Cl|3 |15/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Analíticos): 10 Raios, Múltiplos Raios Generalizado, Difração e Dispersão, Okumura | }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Dúvidas sobre exercícios com MATLAB (apenas um aluno compareceu) | }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Empíricos): Okumura, Hata, Cost231, Dual Slope, Atenuação Indoor, Modelo Simplificado (+30min.) | MATLAB para simulação das curvas do modelo Hata e Cost231}}<br />
{{Cl|6 |22/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Introdução, Doppler e Canal Multipercurso | MATLAB: superposição de fasores de campo elétrico}}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Modelo de Banda Estreita, Autocorrelações, Clarke-Jakes e PSD (+30min.) | MATLAB: simulação do canal rayleigh plano através do modelo Clarke-Jakes}}<br />
{{Cl|8 |29/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Simulação Rayleigh (Plano) – Método Rappaport x MATLAB rayleighchan(Ts,fd) + BPSK (+30min.) | MATLAB: simulação SISO BPSK com canal plano Rayleigh (desvanecimentos de amostra e de bloco)}}<br />
{{Cl|9 |5/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Banda Larga, Convolução e ISI (interpretação de banda larga e ISI pelo fenômeno da convolução) | MATLAB: animação da convolução de canais e sinais}}<br />
{{Cl|10 |9/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Caracterização Estatística do Canal Autocorrelações no Tempo e Frequência; Classificação Plano x Seletivo; Espalhamento Temporal RMS, Banda de Coerência e Tempo de Coerência | MATLAB: simulação das autocorrelações de um canal 802.11g}}<br />
{{Cl|11 |12/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: concluir simulações; Fast Fading x Slow Fading; Marcar avaliação | }}<br />
{{Cl|12 |14/11 | 2 | Lista de exercícios para a prova; Alunos não compareceram | }}<br />
{{Cl|13 |16/11 | 2 | Equalizadores (ZF e MMSE plano) | MATLAB: complementação do exercício SISO BPSK}}<br />
{{Cl|14 |19/11 | 2 | Equalização do canal sem fio seletivo em frequência: noções de inversão de filtros FIR e equalizadores adaptativos (algoritmos NLMS e RLS) | MATLAB: equalizadores FIR adaptativos (NLMS e RLS)}}<br />
{{Cl|15 |23/11 | 2 | Revisão e Exercícios da Lista 01 para a prova | }}<br />
{{Cl|16 |26/11 | 2 | Avaliação Teórica 01: Modelos de Propagação em Larga e Pequena Escala | }}<br />
{{Cl|17 |1/12 | 2 | Telefonia Celular: introdução, história e conceitos básicos (componentes da rede celular e duplexação de canais) | }}<br />
{{Cl|18 |3/12 | 2 | Telefonia Celular: geometria hexagonal, reuso de frequências, interferência co-canal e canal adjacente, SIR | }}<br />
{{Cl|19 |7/12 | 2 | Telefonia Celular: conceitos de handoff, roaming e introdução às noções de tráfego e troncalização (Erlang B e C) | }}<br />
{{Cl|20 |10/12 | 2 | Telefonia Celular: setorização e divisão celular + Exercícios p/ Entregar 17/12 | }}<br />
{{cronograma-botton |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<center><br />
[[CSF29008_2015-2|Voltar para CSF-2015-2]]<br />
</center><br />
<br />
= Avaliação 01 =<br />
<br />
* [[Media:CSF_29008_av01_2015-2.pdf | Avaliação 01 de CSF29008 - Modelos de Larga e Pequena Escala]]<br />
<br />
'''Entregar''' versão corrigida na '''quinta-feira 10/12, até às 09:40'''.<br />
<br />
Será considerada a versão corrigida para aumentar a nota (e o conceito) final da avaliação 01.<br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
{{collapse top| Modelos do Canal de Comunicação sem Fio | expand=true}}<br />
<br />
[[Media:LSPL_course.pdf | Teoria sobre desvanecimento de larga escala]]<br />
<br />
[[Media:SSPL_course.pdf | Teoria sobre desvanecimento de pequena escala]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!---<br />
{{collapse top| Introdução | expand=false}}<br />
[[Media:CMS60808_Aula_01_-_Introdução_à_CMS.pdf |Introdução às Comunicações Móveis]]<br />
<br />
[http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Curso_Técnico_Integrado_de_Telecomunicações_-_Princípios_de_Telecomunicações_(PRT)#Decibel Slides sobre escala deciBel]<br />
<br />
[http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Curso_Técnico_Integrado_de_Telecomunicações_-_Princípios_de_Telecomunicações_(PRT)#Sinais_Digitais Slides sobre sinais digitais] <br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_03_-_Espectro_eletromagnético.pdf | Espectro Eletromagnético]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_03b_-_Conceitos_gerais_de_Comunicação.pdf | Parâmetros de Desempenho em Sistemas de Comunicações Digitais]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
{{collapse top| Telefonia Celular| expand=true}}<br />
* [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/CMS60808_-_Di%C3%A1rio_2015/1#Material_de_Aula Notas de Aula de CMS60808]<br />
<br />
Complementar as notas de aula com leitura dos livros das referências bibliográficas da disciplina (Rappaport, Capítulo 2 e Andrea Goldsmith, Capítulo 15).<br />
<br />
<!--<br />
[[Media:CMS60808_Aula_04_-_Conceitos_Básicos_de_Telefonia_Celular.pdf | Telefonia Celular: Conceitos Básicos]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_05_-_Geometria_Celular.pdf | Telefonia Celular: Geometria Hexagonal]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_06_-_Reuso_de_Frequências.pdf | Telefonia Celular: Reuso de Frequências]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_07-_Handoff_e_Roaming.pdf | Telefonia Celular: Handoff e Roaming]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_08_-_Troncalização.pdf | Telefonia Celular: Troncalização]]<br />
<br />
[[Media:CartaErlangB.pdf | Carta Erlang B]]<br />
<br />
[[Media:CartaErlangC.pdf | Carta Erlang C]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_09_-_Setorização_e_divisão_intra-celular.pdf | Telefonia Celular: Setorização e Divisão Celular]]<br />
--><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
<!--<br />
{{collapse top| Padrões e Tecnologias| expand=false}}<br />
<br />
Do 1G ao 5G e as Técnicas de Acesso ao Meio<br />
<br />
Sistema GSM<br />
<br />
Tecnologias GPRS e EDGE<br />
<br />
Interface 802.11 (WiFi)<br />
<br />
Tecnologia Bluetooth<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
= Simulações =<br />
<br />
* Dois raios<br />
* Hata e Cost231<br />
<br />
==== Campo Eletromagnético ====<br />
<br />
{{collapse top|Campo eletromagnético }}<br />
<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% 5.4.1 A Computer Experiment (Andreas Molisch, Wireless Communications)<br />
<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
% Consider the following simple computer experiment. The signals from several IOs are incident<br />
% onto an RX that moves over a small area. The IOs are distributed approximately uniformly around<br />
% the receiving area. They are also assumed to be sufficiently far away so that all received waves<br />
% are homogeneous plane waves, and that movements of the RX within the considered area do not<br />
% change the amplitudes of these waves. The different distances and strength of the interactions are<br />
% taken into account by assigning a random phase and a random amplitude to each wave. We are<br />
% then creating eight constituting waves Ei with absolute amplitudes |a_i|, angle of incidence (with<br />
% respect to the x-axis) φ_i and phase ϕ_i.<br />
<br />
fc = 900e6; Tc = 1/fc; % frequência da portadora;<br />
c = 3e8; % speed of light<br />
wl = c*Tc; % comprimento de onda<br />
k = 2*pi/wl; % número de onda<br />
<br />
% Fasores<br />
% a = [169 213 87 256 17 126 343 297 0]; % φ, azimuti<br />
% e = [311 32 161 356 191 56 268 131 0]; % ϕ_i, elevação<br />
% Ep = [1 .8 1.1 1.3 .9 .5 .7 .9 1000]; % |a_i|, amplitudes<br />
<br />
a=0;<br />
e=180;<br />
Ep = 1;<br />
<br />
L = 100;<br />
x = linspace(0,5*wl,L); % Eixo 0 < x < 5*wl (L pontos)<br />
y = linspace(0,5*wl,L); % Eixo 0 < y < 5*wl (L pontos)<br />
<br />
<br />
En = zeros(L,L); % buffer<br />
for xx=1:length(x) % índices de x<br />
for yy = 1:length(y) % índices de y<br />
for n = 1:length(a) % índices de componentes<br />
% E(x,y) = sum Ep*exp{-jk[x*cos(a) + y*sin(a)]}*exp{je}<br />
% fasores do campo elétrico(x,y) em t=0;<br />
% Ep*exp(-j [k d + d0/k])<br />
En(xx,yy) = En(xx,yy) + Ep(n)*exp(-1i*k*(x(xx)*cosd(a(n))+y(yy)*sind(a(n))))*exp(1i*e(n)*pi/180);<br />
end<br />
end<br />
end<br />
<br />
<br />
<br />
figure;<br />
subplot(2,2,1);<br />
surf(x,y,real(En)); zlabel('Real');<br />
<br />
subplot(2,2,2);<br />
surf(x,y,imag(En)); zlabel('Imaginário');<br />
<br />
subplot(2,1,2);<br />
surf(x,y,abs(En)); zlabel('|E|');<br />
<br />
figure;<br />
hist(abs(En(:)),100)<br />
</syntaxhighlight><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Modelo de Jakes ====<br />
{{collapse top | Modelo de Clarke-Jakes (Canal Plano com Desvanecimento Rayleigh)}}<br />
<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Clarke-Jakes Narrowband Model<br />
clear all; close all; clc; <br />
<br />
N = 4096; % frequency points<br />
Nz = 1*2^16; % frequency zero-padding<br />
fd = 300; % Doppler shift<br />
fc = 900e6; % carrier frequency<br />
delta = 0; % ignore infinity PSD values<br />
Vz = zeros(1,Nz/2); % zero-padding vector<br />
f = linspace(fc-fd+delta,fc+fd-delta,N); % frequency vector;<br />
df = 2*fd/N;<br />
B = 2*fd+Nz*df; % bandwidth<br />
Ts = 1/B; % sample-time<br />
T = (N+Nz)*Ts; % total time<br />
<br />
%% Doppler PSD<br />
Pr = 1/4;<br />
A = Pr; <br />
D = 1-(abs((f-fc))/fd).^2;<br />
Sf = A./pi/fd./sqrt(D); % PSD<br />
% Sf(1) = Sf(2); Sf(end) = Sf(end-1); % ignore infinity PSD values<br />
% Sf(1) = 0; Sf(end) = 0; % ignore infinity PSD values<br />
% Sf(1) = 0.5*(max(Sf)); Sf(end) = Sf(1); % ignore infinity PSD values<br />
m1 = (Sf(2)-Sf(3))/(f(2)-f(3)); <br />
m2 = (Sf(end-1)-Sf(end-2))/(f(end-1)-f(end-2));<br />
Sf(1) = m1*(f(1)-f(2))+Sf(2);<br />
Sf(end) = m2*(f(end)-f(end-1))+Sf(end-1);<br />
<br />
<br />
<br />
Sfz = [Vz Sf Vz]; % zero-padded PSD<br />
<br />
%% Frequency Domain<br />
Hp = sqrt(1/2)*(randn(1,N/2) +1i*randn(1,N/2)); % positive components<br />
Hn = conj(Hp(end:-1:1)); % negative components<br />
H = [Vz Hp Hn Vz]; % zero-padded comp.<br />
Hf = sqrt(Sfz).*H; % zero-padded equivalent spectrum<br />
<br />
%% Time domain<br />
ri = ((N+Nz)/2)*ifft(real(Hf),N+Nz); % real components<br />
rq = ((N+Nz)/2)*ifft(imag(Hf),N+Nz); % imaginary components<br />
hr = sqrt(abs(ri).^2+abs(rq).^2); % rayleigh envelope<br />
hrms = sqrt(var(hr)+mean(hr)^2); % rms value<br />
hnorm = hr/hrms; % normalizing fading<br />
t = linspace(0,T-Ts,N+Nz); % time vector<br />
<br />
%% MATLAB Rayleigh Channel<br />
h2 = rayleighchan(Ts,fd);<br />
h2.ResetBeforeFiltering = 0; % do not reset<br />
h2.StoreHistory = 1; % save path gains after filter<br />
h2.StorePathGains=1;<br />
h2.NormalizePathGains = 0; % do not normalize E[norm(h)]<br />
y = filter(h2,[1 ones(1,N+Nz-1)]);<br />
<br />
<br />
%% Plot Images<br />
figure;<br />
% plot(t, sqrt(hr),'k','linewidth',2);<br />
plot(t, 20*log10(hnorm),'k','linewidth',2); hold;<br />
plot(t, 20*log10(abs(h2.PathGains)),'--r','linewidth',1.2);<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30);<br />
grid;<br />
% axis([0 5 get(gca,'Ylim')])<br />
<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
%% Histogram 1<br />
figure;<br />
Mh = 50; % bin numbers<br />
[fn,bin] = hist(hnorm,Mh); % get bins and cumulative frequencies<br />
yhist = fn/trapz(bin,fn); % calculate relative frequencies<br />
xx = linspace(min(bin),max(bin),100); % x vector in bins<br />
yy = spline(bin,yhist,xx); % interpolation of histogram envelope<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30); grid;<br />
<br />
% sigr = 1/sqrt(2);<br />
sigr = mean(hnorm)*sqrt(2/pi);<br />
PDF_theor = bin.*exp(-bin.^2/(2*sigr^2))/(sigr^2);<br />
<br />
bcor = [0.5 0.5 1]; <br />
bar(bin,yhist,'FaceColor',bcor,'edgecolor',bcor); hold on; % histogram bar plot<br />
plot(xx,yy,':','color',[0 0 1],'linewidth',3); % envelope plot <br />
plot(bin,PDF_theor,'-ok','linewidth',3); grid on; % theoretical PDF<br />
title('RMS-Normalized Rayleigh Amplitude Fading Histogram','fontsize',30);<br />
ylabel('Estimated PDF','fontsize',30); xlabel('Amplitude Levels','fontsize',30);<br />
legend('Normalized Histogram','Histogram Envelop','Theoretical Rayleigh PDF');<br />
set(gca,'fontsize',30,'linestyleorder','-','linewidth',3);<br />
<br />
%% Histogram 2 (MATLAB channel)<br />
figure;<br />
Mh = 50; % bin numbers<br />
[fn,bin] = hist(abs(h2.PathGains),Mh); % get bins and cumulative frequencies<br />
yhist = fn/trapz(bin,fn); % calculate relative frequencies<br />
xx = linspace(min(bin),max(bin),100); % x vector in bins<br />
yy = spline(bin,yhist,xx); % interpolation of histogram envelope<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30); grid;<br />
<br />
% sigr = 1/sqrt(2);<br />
sigr = mean(abs(h2.PathGains))*sqrt(2/pi);<br />
PDF_theor = bin.*exp(-bin.^2/(2*sigr^2))/(sigr^2);<br />
<br />
bcor = [0.5 0.5 1]; <br />
bar(bin,yhist,'FaceColor',bcor,'edgecolor',bcor); hold on; % histogram bar plot<br />
plot(xx,yy,':','color',[0 0 1],'linewidth',3); % envelope plot <br />
plot(bin,PDF_theor,'-ok','linewidth',3); grid on; % theoretical PDF<br />
title('MATLAB RMS-Normalized Rayleigh Amplitude Fading Histogram','fontsize',30);<br />
ylabel('Estimated PDF','fontsize',30); xlabel('Amplitude Levels','fontsize',30);<br />
legend('Normalized Histogram','Histogram Envelop','Theoretical Rayleigh PDF');<br />
set(gca,'fontsize',30,'linestyleorder','-','linewidth',3);<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Canal Plano Rayleigh ====<br />
<br />
{{collapse top | Rayleigh Plano (BPSK e AWGN)}}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Simulaçao BPSK (2PSK) em Canal Rayleigh Plano<br />
<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
Nb = 1e2; % numero de bits<br />
Bw = 100e3; % largura de banda<br />
Ts = 1/Bw; % periodo de símbolo<br />
fd = 0; % doppler shift<br />
<br />
SNRdBmin = 0; % mínimo valor de SNR (dB)<br />
SNRdBmax = 30; % máximo valor de SNR (dB)<br />
L = 10; % número de pontos para simular<br />
<br />
SNRdB = linspace(SNRdBmin,SNRdBmax,L); <br />
% razão sinal ruído em dB<br />
<br />
BER.slow = zeros(1,L); % inicializa a memória da BER<br />
PER.slow = BER.slow;<br />
<br />
BER.fast = zeros(1,L); % inicializa a memória da BER<br />
PER.fast = BER.fast;<br />
<br />
errMin = 40; % critério mínimo de erros<br />
<br />
tic;<br />
tempo.inicial = clock;<br />
%% Loop de Monte Carlo<br />
for k = 1:L<br />
err.slow =0; err.fast=0; iter = 0; errP.slow = 0; errP.fast = 0;<br />
while errP.slow < errMin<br />
<br />
%% Imprimir Status da Simulação<br />
if(~mod(iter,50)) % múltiplos de 20<br />
clc; % apaga a tela<br />
tempo.run = toc;<br />
fprintf('### Início da simulação: %d/%d/%d às %d:%d ### \n',tempo.inicial(3),tempo.inicial(2),tempo.inicial(1),tempo.inicial(4),tempo.inicial(5));<br />
fprintf('# Ponto de Simulação ----------------------: %d / %d \n\n',k,L); % iteração atual<br />
fprintf('# Erros de Bit (slow/block fading) ------- : %d / %d \n',err.slow,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Pacote (slow/block fading) ---- : %d / %d \n',errP.slow,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Bit (fast/sample fading) ------ : %d / %d \n',err.fast,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Pacote (fast/sample fading) --- : %d / %d \n\n',errP.fast,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Tempo de simulação: %.2f (s) / %.2f (h) \n',tempo.run,tempo.run/60/60); <br />
end<br />
<br />
%% Entradas da iteração <br />
iter = iter+1;<br />
% SNRdB = 10*log10(SNR)<br />
SNR = 10^(SNRdB(k)/10); % SNR linear<br />
P = 1; % potencia de sinal unitaria<br />
% SNR = P / No<br />
No = P/SNR; % variancia do ruido complexo<br />
<br />
%% Mensagem Binária<br />
msg = randi([0,1],1,Nb);<br />
% msg2 = randsrc(1,Nb,[0 1]);<br />
<br />
%% Modulação <br />
% 0 graus: bit 0<br />
% 180 graus : bit 1<br />
% 0 ------ + x<br />
% 1 ------ - x<br />
<br />
s = exp(1i*pi*msg); % simbolos (sinal modulado)<br />
Scst = [-1 1]; % constelação<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal<br />
% y = s; % transmissão ideal sem atenuação nem ruído<br />
% y = s + z; % transmissão por um canal com ruido aditivo<br />
% y = h*s; % transmissã sem ruído, com desvanecimento<br />
% y = h*s + z; % transmissão com desvanecimento e ruído aditivo<br />
<br />
% obs: * representa a convolução; <br />
% obs2: se o canal for plano, representará multiplicação por constante<br />
% obs3: para simular o Doppler, deve ser feita a convolução<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*(randn(1,Nb)+1i*randn(1,Nb)); % ruído AWGN<br />
<br />
h_slow = rayleighchan(Ts,fd); % canal plano (slow fading)<br />
h_slow.ResetBeforeFiltering = 0; % não altera o valor antes da filtragem<br />
y_slow = filter(h_slow,s) + z; % convolução do sinal com o canal<br />
% y = filter(h,s); % sem ruído aditivo<br />
<br />
h_fast = sqrt(1/2)*(randn(1,Nb)+1i*randn(1,Nb)); % canal plano (fast fading)<br />
y_fast = h_fast.*s+z; % transmissão pelo canal plano (fast fading)<br />
<br />
%% Detecção <br />
% fonte com distribuição uniforme de símbolos:<br />
% critério MAP (máximo a posteriori) é igual ao MLD<br />
% (equivalente à menor distância para constelação)<br />
<br />
%% Slow (Block) Fading Detection<br />
% Levar em conta o canal plano para calcular a distancia<br />
hg_slow = h_slow.PathGains;<br />
% hg =h; <br />
d1 = abs(y_slow-hg_slow*Scst(1)); % d(y,s1) = d(y,-1)<br />
d2 = abs(y_slow-hg_slow*Scst(2)); % d(y,s2) = d(y,+1)<br />
<br />
[~,idmin] = min([d2;d1]); <br />
% encontra as distâncias mínimas e índices de linha da matriz<br />
<br />
msg_dtct_slow = idmin-1;<br />
% <br />
<br />
%% Fast (Sample) Fading Detection<br />
% Levar em conta o canal plano para calcular a distancia<br />
% hg =h; <br />
d1 = abs(y_fast-h_fast*Scst(1)); % d(y,s1) = d(y,-1)<br />
d2 = abs(y_fast-h_fast*Scst(2)); % d(y,s2) = d(y,+1)<br />
<br />
[~,idmin] = min([d2;d1]); <br />
% encontra as distâncias mínimas e índices de linha da matriz<br />
<br />
msg_dtct_fast = idmin-1;<br />
% <br />
<br />
%% Medidas de Desempenho (taxas de erro)<br />
% erros de bit <br />
errAtual.slow = sum(xor(msg_dtct_slow,msg));<br />
err.slow = err.slow + errAtual.slow;<br />
% erros de pacote<br />
errP.slow = errP.slow + and(errAtual.slow,1);<br />
<br />
% erros de bit <br />
errAtual.fast = sum(xor(msg_dtct_fast,msg));<br />
err.fast = err.fast + errAtual.fast;<br />
% erros de pacote<br />
errP.fast = errP.fast + and(errAtual.fast,1);<br />
<br />
end % while err < x<br />
<br />
%% Taxa de erro de bit<br />
BER.slow(k) = err.slow/(iter*Nb);<br />
PER.slow(k) = errP.slow/(iter);<br />
<br />
%% Taxa de erro de pacote<br />
BER.fast(k) = err.fast/(iter*Nb);<br />
PER.fast(k) = errP.fast/(iter);<br />
<br />
end % for SNR<br />
<br />
%% Plot<br />
<br />
figure;<br />
semilogy(SNRdB,PER.slow,'-ok','linewidth',3); hold on;<br />
semilogy(SNRdB,PER.fast,'--xk','linewidth',3);<br />
semilogy(SNRdB,BER.slow,'-sr','linewidth',3);<br />
semilogy(SNRdB,BER.fast,'--dr','linewidth',3);<br />
<br />
xlab = xlabel('SNR (dB)','fontsize',30);<br />
ylab = ylabel('Taxa de Erro','fontsize',30);<br />
<br />
set(gca,'fontsize',35,'linewidth',2);<br />
axis([SNRdBmin SNRdBmax 1e-6 1e0]); grid;<br />
hleg = legend('PER (slow fading)','PER (fast fading)', ...<br />
'BER (slow fading)', 'BER (fast fading)');<br />
set(hleg,'fontsize',30,'location','southwest');<br />
<br />
<br />
%% Trabalho sobre Desvanecimento de Pequena Escala Plano (Banda Estreita)<br />
<br />
% (1). Complementar essa simulação com as curvas AWGN (sem desvanecimento)<br />
<br />
% (2). Repetir (1) para uma modulação 4-PSK e acrescentar curvas de SER (Taxa de Erro de Símbolo)<br />
<br />
% (3). Repetir (1) para uma modulação 16-QAM e acrescentar curvas de SER (Taxa de Erro de Símbolo)<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Convolução e ISI ====<br />
<br />
{{collapse top | Convolução e Interferência Intersimbólica }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Convolution and ISI Effects: Wideband and Narrowband Signals <br />
% CSF29008 - 2015/2<br />
% Prof. Bruno Fontana da Silva<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
%% Inputs<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
speed = 1e-9;<br />
% speed = 0.1;<br />
<br />
Nx = 50; % período de símbolo: Nx amostras<br />
Nh = 5; % duração de uma componente multipercurso: Nh amostras<br />
Nz = 2; % nulls length (espaço entre componentes multipercurso)<br />
<br />
null = zeros(1,Nz); % sequência de amostras nulas<br />
<br />
<br />
%% Sinal x[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
% x = sin(2*pi*(1:Nx)/Nx); % modelo do pulso senoidal<br />
% x = sin(2*pi*(1:Nx)/Nx/2); % modelo do pulso meia-onda<br />
x = [ones(1,Nx/2) -ones(1,Nx/2)]; % sequência +1 / -1<br />
<br />
X = [x x x]; % enviando vários símbolos<br />
<br />
%% Canal Multipercurso (Sistema LTI) h[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
<br />
h = sin(2*pi*(1:Nh)/Nh/2); % modelo do pulso<br />
<br />
%% Canais Multipercurso<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
% H = [null h null h null h ]; Lchan=3*Nh+2*Nz; % 3 multipercursos esparsas<br />
% H = [null h null h]; Lchan=2*Nh+1*Nz; % 2 multipercursos esparsas<br />
H = [null h null]; Lchan=1*Nh+0*Nz; % 1 multipercurso<br />
<br />
<br />
%% Critério Wideband/Narrowband<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
if(Nx>=10*Lchan) % Ts >> Tm<br />
convleg = 'Narrowband Signal';<br />
elseif (Nx<=0.1*Lchan) % Ts << Tm<br />
convleg = 'Wideband Signal (ISI effect)';<br />
else<br />
convleg = 'Not so narrowband...';<br />
end<br />
<br />
%% Auxiliares<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
Ndiff = abs( length(X)-length(H));<br />
null_diff = zeros(1,Ndiff);<br />
if(length(X)>length(H))<br />
Xplot = X;<br />
Hplot = [H null_diff];<br />
else<br />
Xplot = [X null_diff];<br />
Hplot = H;<br />
end<br />
Xp2 = [X(end:-1:1) zeros(1,length(H))];<br />
Nconv = length(X)+length(H);<br />
XH = zeros(1,Nconv);<br />
<br />
xleg = ['1 Symbol: ' num2str(Nx) ' samples'];<br />
chanleg = ['Channel spread: ' num2str(Lchan) ' samples'];<br />
<br />
%% Convolução x[n]*h[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
figure(1);<br />
for n =1:Nconv<br />
for k = 1:length(H)<br />
ix = n-k;<br />
if ix >= 0<br />
if ix+1 <= length(X) <br />
XH(n) = XH(n) + H(k)*X(ix+1);<br />
else<br />
XH(n) = XH(n) + 0;<br />
end<br />
else<br />
XH(n) = XH(n) + 0; <br />
end<br />
end<br />
<br />
<br />
%% Animated Convolution Plot<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
if n==1||n==Nconv<br />
% clf; <br />
subplot(3,1,1);<br />
stem([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
% plot([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
<br />
grid on; set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); <br />
ylabel('x[n-k]','fontsize',30);<br />
hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -2 2]);<br />
<br />
<br />
subplot(3,1,2);<br />
stem(Hplot,'r','linewidth',2.5); <br />
% plot(Hplot,'r','linewidth',2.5); <br />
<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); grid on; <br />
ylabel('h[n]','fontsize',30); hleg2 = legend(chanleg); set(hleg2,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv get(gca,'Ylim')])<br />
<br />
<br />
subplot(3,1,3); <br />
stem(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
% plot(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
<br />
xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); <br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); hleg3 = legend(convleg); set(hleg3,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -10 10])<br />
<br />
else % not so many plot settings, faster animation<br />
subplot(3,1,1);<br />
stem([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
axis([-length(X)+1 Nconv -2 2]);<br />
% grid on; set(gca,'linewidth',3); <br />
% ylabel('x[n-k]','fontsize',30);<br />
% hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% <br />
subplot(3,1,3); <br />
stem(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -10 10])<br />
% xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
% ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); <br />
% set(gca,'linewidth',3); <br />
drawnow;<br />
pause(speed)<br />
end<br />
<br />
<br />
end<br />
% <br />
% figure;<br />
% subplot(3,1,1);<br />
% stem(Xplot,'b','linewidth',2.5); grid on; hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% ylabel('x[n]','fontsize',30); <br />
% subplot(3,1,2);<br />
% stem(Hplot,'r','linewidth',2.5); grid on; hleg2 = legend(chanleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% ylabel('h[n]','fontsize',30); <br />
% subplot(3,1,3);<br />
% % stem(XH,'k'); hold on; <br />
% stem(conv(X,H),'k','linewidth',2.5); hold on; grid on;<br />
% xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
% ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); hleg3 = legend(convleg); set(hleg3,'fontsize',10);<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Caracterização de Canais de Banda Larga ====<br />
<br />
{{collapse top | Caracterização de Canais de Banda Larga }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Caracterização de Canais de Bandar Larga<br />
% IFSC-SJ: Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF29098: Comunicações sem Fio<br />
% Desvanecimento de pequena escala:<br />
% Funções de autocorrelação no domínio do tempo e da frequência<br />
% Prof. Bruno Fontana da Silva - 2015/2<br />
<br />
clear all; <br />
close all; pause(1); <br />
clc;<br />
<br />
%% Entradas<br />
<br />
Bw = 20e6; % signal bandwidth<br />
Ts = 1/Bw; % sample time<br />
fd = 100; % doppler shift (exagerar o valor para para simular fast fading)<br />
L = 128; % comprimento considerado para analisar a resposta ao impulso<br />
<br />
Byte_size = 1024*1;<br />
bitsize = Byte_size*8;<br />
<br />
%% Modelo do Canal<br />
h = stdchan(Ts,fd,'802.11g',2*Ts);<br />
% h = rayleighchan(Ts,fd);<br />
<br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Pré-loop inputs<br />
Nloop = ceil(bitsize/L); % quantos blocos de L amostras até atingir tf?<br />
<br />
y = zeros(Nloop,L); % dados medidos de resposta ao impulso<br />
% Linhas de y : tempo de realização / transmissão fixo<br />
% Colunas de y: atrasos em amostras fixo<br />
<br />
Yf =y; % domínio da frequência<br />
Ac_tau = zeros(Nloop,2*L-1); % Ac(dt=0,tau)<br />
Ac_df = Ac_tau; % Ac(dt=0,df)<br />
<br />
tvec = linspace(-L*Ts+Ts,L*Ts,2*L-1);<br />
fvec = linspace(-Bw/2+Bw/2/L,Bw/2,2*L-1);<br />
<br />
for k = 1:Nloop % obtendo Nloop respostas ao impulso<br />
%% Resposta ao Impulso em diferentes instantes de tempo: h(t,tau)<br />
y(k,:) = filter(h,[1 zeros(1,L-1)]); % resposta ao impulso em t = (k-1)*(L*Ts)<br />
<br />
%% Resposta em Frequência: Transformada de Fourier com relação às L colunas (atrasos, variável tau): H(t,f)<br />
Yf(k,:) = fftshift(fft(y(k,:),L));<br />
% corresponde à análise em frequência assumindo o canal como um sistema LTI no instante k (t)<br />
% Linhas de Yf : tempo de realização / transmissão fixo<br />
% Colunas de Yf: amostras no domínio da frequência fixa<br />
<br />
%% Perfil de potência de atraso (Autocorrelação em "t1-t2 = 0" ): Ac(dt=0,tau)<br />
x1 = y(k,:)-mean(y(k,:));<br />
x2 = conj(y(k,end:-1:1)-mean(y(k,end:-1:1)));<br />
Ac_norm = var(y(k,:))*L; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_tau(k,:) = (conv(x1,x2))/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US Ac(dt=0,tau)<br />
<br />
%% Banda de Coerência: Transformada de Fourier da Autocorrelação: Ac(dt=0,df)<br />
x1f = Yf(k,:)-mean(Yf(k,:));<br />
x2f = conj(Yf(k,end:-1:1)-mean(Yf(k,end:-1:1)));<br />
Ac_norm = var(Yf(k,:))*L; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_df(k,:) = (conv(x1f,x2f))/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US no domínio da frequência Ac(dt=0,df)<br />
end<br />
<br />
Ac_dt = zeros(L,2*Nloop-1); % Sc(dt,dtau=0)<br />
Sc_rho = Ac_dt; % Sr(dt,df=0)<br />
for l =1:L<br />
%% Autocorrelação sobre o tempo (Tempo de Coerência): Ac_dt(dt,df=0)<br />
x1 = Yf(:,l) - mean(Yf(:,l));<br />
x2 = conj(Yf(end:-1:1,l) - mean(Yf(end:-1:1,l)));<br />
Ac_norm = x1'*x1; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_dt(l,:) = (conv(x1,x2));<br />
Ac_dt(l,:) = Ac_dt(l,:)/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US no domínio da frequência Ac(dt,df=0)<br />
<br />
%% Espectro Doppler: Transformada de Fourier da Autocorrelação: Sc(dt,dtau=0)<br />
Sc_rho(l,:) = fftshift(fft(Ac_dt(l,:),2*Nloop-1));<br />
Sc_rho(l,:) = Sc_rho(l,:)/max(abs(Sc_rho(l,:)));<br />
<br />
end<br />
<br />
%% Plotting<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Respostas ao impulso (vários t's)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
subplot(2,1,1);<br />
stem(abs(y.'));<br />
ylabel('Resposta ao impulso c(t,n)');<br />
xlabel('Atrasos tau em amostras n');<br />
set(gca,'Xlim',[0 50]);<br />
grid on;<br />
subplot(2,1,2);<br />
plot(linspace(-Bw/2,Bw/2,L),20*log10(abs(Yf.')));<br />
ylabel('Ganho da resposta ao impulso C(t,f) (dB)');<br />
xlabel('Frequência (Hz)');<br />
grid on;<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Autocorrelações (vários t's)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure; stem(tvec(L-30:L+30),abs(Ac_tau(:,L-30:L+30).'));<br />
grid on;<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt=0,tau)');<br />
xlabel('Atrasos tau em s');<br />
<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Banda de Coerência<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem(fvec,mean(abs((Ac_df))));<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt=0,df)');<br />
hx = xlabel('Banda de coerência \Delta{f} (Hz)');<br />
grid on;<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Espectro Doppler<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem((-Nloop+1:Nloop-1)*(1/(2*Ts*L*(2*Nloop-1))),mean(abs(Sc_rho)));<br />
ylabel('Espalhamento Doppler Sc(rho,df=0)');<br />
xlabel('Doppler frequency \rho (Hz)');<br />
grid on;<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Função de Espalhamento (variação temporal)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem((-Nloop+1:Nloop-1)*Ts*L,mean(abs(Ac_dt)));<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt,df=0)');<br />
xlabel('Tempo de coerência (s)');<br />
grid on;<br />
<br />
<br />
%% MATLAB<br />
y2 = filter(h,[1 zeros(1,bitsize-1)]);<br />
% plot(y2);<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Equalização Adaptativa de Canais sem Fio de Banda Larga ====<br />
<br />
{{collapse top | Equalização com Adaptação NLMS }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Equalizadores Adaptativos para Canais de Banda Larga: NLMS<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Instituto Federal de Santa Catariana<br />
% Campus São José<br />
% Departamento de Telecomunicações<br />
% Curso de Graduação em Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF 29098 - Comunicações sem Fio<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Professor: Bruno Fontana da Silva (201302270)<br />
% Periodo Letivo: 2015/2<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
<br />
clear all; clc; close all;<br />
tic;<br />
<br />
%% Entradas<br />
M = 3000; % número total de símbolos depois do treinamento<br />
Mtr = 3000; % número de símbolos de treinamento<br />
L = 80; % número de coeficientes do filtro equalizador<br />
D = floor(L/2); % delay do sinal (em amostras)<br />
Mqam = 4; % numero de simbolos da constelação M-QAM<br />
No=1; % noise power (not applied here)<br />
SNRmin = 40; % SNR mínima (1 iter/SNR) ou SNR única (loop para média)<br />
SNRmax = SNRmin; % SNRmax = SNRmin: ponto único, iterar para calcular a média<br />
% SNRmax = 60; % SNR máxima, 1 iter/SNR<br />
Np=1; % número de pontos calculados no loop (N para a média de ponto único ou Npts de SNR entre SNRmin e SNRmax)<br />
SNRdB = linspace(SNRmin,SNRmax,Np); Q=length(SNRdB); % SNR vector [dB]<br />
P = No*10.^(SNRdB/10); % potência recebida (se ruído de variância unitária for utilizado) [W]<br />
<br />
lambda = 1-(1/Mtr)*5; % RLS constant (0 < lambda <= 1)<br />
mu = 1; % NLMS constant (0 < mu < 2)<br />
<br />
%% Modelo do canal sem fio<br />
ts = 100e-9; % período de símbolo [s]<br />
fs = 1/ts; % largura de banda [Hz]<br />
fd = 00.1; % max. doppler shift [Hz]<br />
<br />
delays = 1e-9*[0 300 700 1100 1700 2500]; % atrasos de multipercurso [s]<br />
powers = [0 -1 -9 -10 -15 -20]; % potência dos atrasos [dB]<br />
ISI_profile = delays./ts; % espalhamento do canal (ISI) em # de amostras (sample ref = 1)<br />
taps = round(max(ISI_profile)); % max. # de amostras de propagação de um símbolo transmitido na ISI<br />
h = rayleighchan(ts,fd,delays,powers); % objeto do canal sem fio (taps rayleigh); PSD Doppler Clarke-Jakes <br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Inicialização de variáveis<br />
fftzeros = zeros(1,100*taps);<br />
erros =zeros(1,Q); niter=zeros(1,Q);<br />
erros2 =zeros(1,Q);<br />
SER = zeros(1,Q);<br />
SER2 = zeros(1,Q);<br />
error_ALG_mean = zeros(1,M+Mtr+D);<br />
w_ALG_mean_abs = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
w_ALG_mean = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
Rxx_mean = zeros(L,L);<br />
pvec_mean = zeros(1,L);<br />
Jms_min = zeros(1,Q);<br />
Jms_inf = zeros(1,Q);<br />
<br />
%% Modulação MQAM<br />
k = log2(Mqam); % bits por simbolo<br />
ReSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte real da constelação<br />
ImSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte imaginária da constelação<br />
nsym = 0; Cst = zeros(1,Mqam); % inicialização<br />
for pr = 1:length(ReSym)<br />
for pim = 1:length(ImSym)<br />
nsym = nsym +1;<br />
Cst(nsym) = ReSym(pr) + 1i*ImSym(pim); % simbolos <br />
end<br />
end<br />
Es_norm = (1/Mqam)*sum(abs(Cst).^2); % energia media de simbolo<br />
Cst = (1/sqrt(Es_norm))*Cst; % constelação com energia média unitária<br />
<br />
%% Loop Start e sequência de treinamento<br />
<br />
% início do Loop "for u=..."<br />
u=Q; % ponto de SNR<br />
niter(u)=niter(u)+1; % número de iterações<br />
s = randsrc(1,Mtr+M,Cst); % sequência de treinamento: símbolos selecionados da constelação da fonte<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal sem fio<br />
<br />
sest_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % sinal equalizado<br />
Rin = zeros(M+Mtr+D,L); % saídas da memória do equalizador (L amostras)<br />
<br />
r = filter(h,[s zeros(1,D)]); % transmissão através de um canal sem fio banda larga<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*sqrt(1/P(u))*(randn(1,length(r))+1i*randn(1,length(r))); % ruído awgn <br />
% z = zeros(1,length(r)); % sem ruído<br />
<br />
r = r + z;<br />
d = [zeros(1,D) s];<br />
<br />
%% Processamento no Receptor <br />
<br />
%% Equalizador com Adaptação NLMS <br />
<br />
% Inicialização<br />
munorm = zeros(1,Mtr+D+M); % constante LMS <br />
wo_alg = zeros(L,1); wo_alg(round(L/2)) = 0; % coeficientes iniciais do filtro<br />
wn_alg = zeros(L,Mtr+D+M+1); wn_alg(:,1) = wo_alg; % coeficientes do filtro<br />
error_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % erro<br />
shat_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % estimação / saída do equalizador <br />
<br />
% Modo de Treinamento (adaptação)<br />
for k = 1:Mtr+D+M % da primeira amostra recebida até a última amostra da sequência de treinamento<br />
for q = 1:L % deslocamento de amostras no filtro FIR<br />
if (k-q+1)>=1<br />
Rin(k,q) = r(k-q+1); % L últimas amostras<br />
end <br />
end <br />
shat_alg(k) = Rin(k,:)*(wn_alg(:,k)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
<br />
% Detecção:<br />
if (abs(shat_alg(k))) % verificar se não é amostra nula<br />
dist = abs(shat_alg(k)-(Cst)).^2; % distância para símbolos da constelação<br />
sest_alg(k) = Cst(dist==min(dist)); % seleciona o símbolo de menor distância<br />
else<br />
sest_alg(k) = 0;<br />
end <br />
if(k<=Mtr+D) % se k < Mtr, então: Modo de treinamento<br />
error_alg(k) = d(k) - shat_alg(k); % e(k) = s(k-D) - s^_equalizador(k) = d(k) - d^(k)<br />
else % se k > Mtr, então: Modo de decisão direta<br />
error_alg(k) = sest_alg(k) - shat_alg(k); % e(k) = s_est_const(k) - s^_equalizador(k)<br />
end<br />
<br />
% Atualização NLMS dos coeficientes do equalizador<br />
munorm(k) = mu/((Rin(k,:))*((Rin(k,:)'))); % normalizar pela potência de R = [r(k); r(k-1); ... ; r(k-L)]<br />
wn_alg(:,k+1) = wn_alg(:,k) + munorm(k)*(Rin(k,:)')*(error_alg(k)); % atualização dos pesos: w(k+1) = w(k) + munorm x R* x e(k) <br />
<br />
<br />
end<br />
<br />
erros(u) = erros(u)+sum(ne(s(1:Mtr),sest_alg(D+1:Mtr+D))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER(u) = erros(u)/(niter(u)*Mtr); % current bit error rate<br />
<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),sest_alg(Mtr+D+1:end))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
<br />
% Modo de Decisão Direta (sem adaptação)<br />
shat = zeros(1,M); sest = zeros(1,M);<br />
for k = 1:M % M símbolos de Payload: equalizador funcionado em modo de decisão direta<br />
for q = 1:L<br />
Rin(Mtr+D+k,q) = r(Mtr+D+k-q+1); % L past samples <br />
end<br />
<br />
shat(k) = Rin(k+Mtr+D,:)*(wn_alg(:,Mtr+D+1)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
error_alg(k+Mtr+D) = d(k+Mtr+D) - shat(k); % e(k) = s(k-D) - s^(k) = d(k) - d^(k)<br />
<br />
% Deteccao:<br />
dist = abs(shat(k)-(Cst)).^2;<br />
sest(k) = Cst(dist==min(dist));<br />
<br />
% scatt_ddmode;<br />
<br />
end<br />
salg2 = sest;<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),salg2)); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
error_ALG_mean = error_ALG_mean + (1/Q)*(abs(error_alg).^2);<br />
w_ALG_mean_abs = w_ALG_mean_abs + (1/Q)*abs(wn_alg);<br />
w_ALG_mean = w_ALG_mean + (1/Q)*wn_alg;<br />
<br />
% fim do Loop "for u=..."<br />
toc;<br />
time=toc;<br />
fprintf('SER: \n')<br />
fprintf('Training / DD Mode: \n')<br />
[SER' SER2']<br />
fprintf('Total elapsed time (min): %d \n',time/60)<br />
<br />
%% Plot Area<br />
% Parâmetros de tamanho de fonte, zoom do gráfico e espessuras de linha:<br />
lnwdt = 3.1; % Espessura das linhas das curvas<br />
gcalnwdt = 1.2; % Espessura do quadro do gca (eixos, bordas)<br />
szmark = 15; % Tamanho dos marcadores de pontos<br />
zoom = [-1 20 1e-7 6e-1]; % Visualização dos intervalos XY no gráfico<br />
font.title = 32; % Tamanho da fonte no título<br />
font.axes = 28; % Tamanho da fonte dos eixos<br />
font.gca = 20; % Tamanho da fonte na grade<br />
font.legsize = 20; % Tamanho da fonte nas legendas<br />
<br />
%% Erro Médio Quadrático (MSE)<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(error_ALG_mean),'k'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência do MSE para o Algoritmo NLMS','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('MSE (dB)','fontsize',font.axes); <br />
legend('NLMS: Erro Médio'); set(gca,'fontsize',14,'linestyleorder','-','linewidth',1.4);<br />
% axis([0 M+Mtr+D -25 5])<br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Convergencia dos coeficientes durante o treinamento<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(w_ALG_mean_abs)'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência dos Taps do Filtro Equalizador','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('Filter Taps (dB)','fontsize',font.axes); <br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Padrão de olho <br />
% close all;<br />
scatplot = scatterplot(0); grid on;<br />
scatter(real(shat(round(0.8*M):end)),imag(shat(round(0.8*M):end)),'MarkerEdgeColor',[10 10 100]/255,'MarkerFaceColor',[10 10 200]/255,'linewidth',1.5);<br />
hold on; grid on; axis([-1.5 1.5 -1.5 1.5]);<br />
scatter(real(Cst),imag(Cst),'MarkerEdgeColor', [150 10 10]/255,'MarkerFaceColor',[200 10 10]/255,'linewidth',5);<br />
title('Diagrama de Dispersão de Pontos da Constelação','fontsize',font.title);<br />
xlabel('In-Phase','fontsize',font.axes); ylabel('Quadrature','fontsize',font.axes); <br />
line([0;0],[-2 2],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
line([-2 2],[0;0],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
set(gca,'fontsize',15,'linestyleorder','-','linewidth',1.8);<br />
<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | Equalização com Adaptação RLS }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Equalizadores Adaptativos para Canais de Banda Larga: RLS<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Instituto Federal de Santa Catariana<br />
% Campus São José<br />
% Departamento de Telecomunicações<br />
% Curso de Graduação em Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF 29098 - Comunicações sem Fio<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Professor: Bruno Fontana da Silva (201302270)<br />
% Periodo Letivo: 2015/2<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
<br />
clear all; clc; close all;<br />
tic;<br />
<br />
%% Entradas<br />
M = 3000; % número total de símbolos depois do treinamento<br />
Mtr = 3000; % número de símbolos de treinamento<br />
L = 80; % número de coeficientes do filtro equalizador<br />
D = floor(L/2); % delay do sinal (em amostras)<br />
Mqam = 4; % numero de simbolos da constelação M-QAM<br />
No=1; % noise power (not applied here)<br />
SNRmin = 40; % SNR mínima (1 iter/SNR) ou SNR única (loop para média)<br />
SNRmax = SNRmin; % SNRmax = SNRmin: ponto único, iterar para calcular a média<br />
% SNRmax = 60; % SNR máxima, 1 iter/SNR<br />
Np=1; % número de pontos calculados no loop (N para a média de ponto único ou Npts de SNR entre SNRmin e SNRmax)<br />
SNRdB = linspace(SNRmin,SNRmax,Np); Q=length(SNRdB); % SNR vector [dB]<br />
P = No*10.^(SNRdB/10); % potência recebida (se ruído de variância unitária for utilizado) [W]<br />
<br />
lambda = 1-(1/Mtr)*5; % RLS constant (0 < lambda <= 1)<br />
mu = 1; % NLMS constant (0 < mu < 2)<br />
<br />
%% Modelo do canal sem fio<br />
ts = 100e-9; % período de símbolo [s]<br />
fs = 1/ts; % largura de banda [Hz]<br />
fd = 00.1; % max. doppler shift [Hz]<br />
<br />
delays = 1e-9*[0 300 700 1100 1700 2500]; % atrasos de multipercurso [s]<br />
powers = [0 -1 -9 -10 -15 -20]; % potência dos atrasos [dB]<br />
ISI_profile = delays./ts; % espalhamento do canal (ISI) em # de amostras (sample ref = 1)<br />
taps = round(max(ISI_profile)); % max. # de amostras de propagação de um símbolo transmitido na ISI<br />
h = rayleighchan(ts,fd,delays,powers); % objeto do canal sem fio (taps rayleigh); PSD Doppler Clarke-Jakes <br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Inicialização de variáveis<br />
fftzeros = zeros(1,100*taps);<br />
erros =zeros(1,Q); niter=zeros(1,Q);<br />
erros2 =zeros(1,Q);<br />
SER = zeros(1,Q);<br />
SER2 = zeros(1,Q);<br />
error_ALG_mean = zeros(1,M+Mtr+D);<br />
w_ALG_mean_abs = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
w_ALG_mean = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
Rxx_mean = zeros(L,L);<br />
pvec_mean = zeros(1,L);<br />
Jms_min = zeros(1,Q);<br />
Jms_inf = zeros(1,Q);<br />
<br />
%% Modulação MQAM<br />
k = log2(Mqam); % bits por simbolo<br />
ReSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte real da constelação<br />
ImSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte imaginária da constelação<br />
nsym = 0; Cst = zeros(1,Mqam); % inicialização<br />
for pr = 1:length(ReSym)<br />
for pim = 1:length(ImSym)<br />
nsym = nsym +1;<br />
Cst(nsym) = ReSym(pr) + 1i*ImSym(pim); % simbolos <br />
end<br />
end<br />
Es_norm = (1/Mqam)*sum(abs(Cst).^2); % energia media de simbolo<br />
Cst = (1/sqrt(Es_norm))*Cst; % constelação com energia média unitária<br />
<br />
%% Loop Start e sequência de treinamento<br />
<br />
% início do Loop "for u=..."<br />
u=Q; % ponto de SNR<br />
niter(u)=niter(u)+1; % número de iterações<br />
s = randsrc(1,Mtr+M,Cst); % sequência de treinamento: símbolos selecionados da constelação da fonte<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal sem fio<br />
<br />
sest_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % sinal equalizado<br />
Rin = zeros(M+Mtr+D,L); % saídas da memória do equalizador (L amostras)<br />
<br />
r = filter(h,[s zeros(1,D)]); % transmissão através de um canal sem fio banda larga<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*sqrt(1/P(u))*(randn(1,length(r))+1i*randn(1,length(r))); % ruído awgn <br />
% z = zeros(1,length(r)); % sem ruído<br />
<br />
r = r + z;<br />
d = [zeros(1,D) s];<br />
<br />
%% Processamento no Receptor <br />
<br />
%% Equalizador com Adaptação RLS <br />
<br />
% Inicialização<br />
% see lambda before loop<br />
wo_alg = zeros(L,1); wo_alg(round(L/2)) = 0; % initial filter coefficients<br />
wn_alg = zeros(L,Mtr+D+M+1); wn_alg(:,1) = wo_alg; % filter coefficients<br />
if (lambda==1) % precisão numérica para garantir convergência<br />
delta = (1-0.999999999999)*var(s(1:L))/L;<br />
else % ponderação da memória<br />
delta = (1-lambda)*var(s(1:L))/L; <br />
end<br />
Po = (1/delta)*eye(L); Pn = Po; % matriz estimada de correlação: R(k) = (lamb)*R(k-1)+x(k)x(k)', P(k) = inv(R(k))<br />
kn = zeros(L,Mtr+D+M); % ganho de kalman<br />
error_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % erro<br />
shat_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % estimação / saída do equalizador<br />
<br />
% Modo de Treinamento (adaptação)<br />
for k = 1:Mtr+D+M % da primeira amostra recebida até a última amostra da sequência de treinamento<br />
for q = 1:L % deslocamento de amostras no filtro FIR<br />
if (k-q+1)>=1<br />
Rin(k,q) = r(k-q+1); % L últimas amostras<br />
end <br />
end <br />
shat_alg(k) = Rin(k,:)*(wn_alg(:,k)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
<br />
% Detecção:<br />
if (abs(shat_alg(k))) % verificar se não é amostra nula<br />
dist = abs(shat_alg(k)-(Cst)).^2; % distância para símbolos da constelação<br />
sest_alg(k) = Cst(dist==min(dist)); % seleciona o símbolo de menor distância<br />
else<br />
sest_alg(k) = 0;<br />
end <br />
if(k<=Mtr+D) % se k < Mtr, então: Modo de treinamento<br />
error_alg(k) = d(k) - shat_alg(k); % e(k) = s(k-D) - s^_equalizador(k) = d(k) - d^(k)<br />
else % se k > Mtr, então: Modo de decisão direta<br />
error_alg(k) = sest_alg(k) - shat_alg(k); % e(k) = s_est_const(k) - s^_equalizador(k)<br />
end<br />
<br />
% Atualização RLS dos coeficientes do equalizador<br />
kn(:,k) = (1/lambda)*((Pn*Rin(k,:)')./(1+(1/lambda)*Rin(k,:)*Pn*Rin(k,:)')); % atualização do ganho de kalman<br />
Pn = (1/lambda)*(Pn-kn(:,k)*Rin(k,:)*Pn); % ganho da matriz inversa de autocorrelação<br />
wn_alg(:,k+1) = wn_alg(:,k)+kn(:,k)*error_alg(k); % atualização dos pesos RLS: w(k+1) = w(k) + kn(k) x e(k) <br />
<br />
<br />
end<br />
<br />
erros(u) = erros(u)+sum(ne(s(1:Mtr),sest_alg(D+1:Mtr+D))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER(u) = erros(u)/(niter(u)*Mtr); % current bit error rate<br />
<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),sest_alg(Mtr+D+1:end))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
<br />
% Modo de Decisão Direta (sem adaptação)<br />
shat = zeros(1,M); sest = zeros(1,M);<br />
for k = 1:M % M símbolos de Payload: equalizador funcionado em modo de decisão direta<br />
for q = 1:L<br />
Rin(Mtr+D+k,q) = r(Mtr+D+k-q+1); % L past samples <br />
end<br />
<br />
shat(k) = Rin(k+Mtr+D,:)*(wn_alg(:,Mtr+D+1)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
error_alg(k+Mtr+D) = d(k+Mtr+D) - shat(k); % e(k) = s(k-D) - s^(k) = d(k) - d^(k)<br />
<br />
% Deteccao:<br />
dist = abs(shat(k)-(Cst)).^2;<br />
sest(k) = Cst(dist==min(dist));<br />
<br />
% scatt_ddmode;<br />
<br />
end<br />
salg2 = sest;<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),salg2)); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
error_ALG_mean = error_ALG_mean + (1/Q)*(abs(error_alg).^2);<br />
w_ALG_mean_abs = w_ALG_mean_abs + (1/Q)*abs(wn_alg);<br />
w_ALG_mean = w_ALG_mean + (1/Q)*wn_alg;<br />
<br />
% fim do Loop "for u=..."<br />
toc;<br />
time=toc;<br />
fprintf('SER: \n')<br />
fprintf('Training / DD Mode: \n')<br />
[SER' SER2']<br />
fprintf('Total elapsed time (min): %d \n',time/60)<br />
<br />
%% Plot Area<br />
% Parâmetros de tamanho de fonte, zoom do gráfico e espessuras de linha:<br />
lnwdt = 3.1; % Espessura das linhas das curvas<br />
gcalnwdt = 1.2; % Espessura do quadro do gca (eixos, bordas)<br />
szmark = 15; % Tamanho dos marcadores de pontos<br />
zoom = [-1 20 1e-7 6e-1]; % Visualização dos intervalos XY no gráfico<br />
font.title = 32; % Tamanho da fonte no título<br />
font.axes = 28; % Tamanho da fonte dos eixos<br />
font.gca = 20; % Tamanho da fonte na grade<br />
font.legsize = 20; % Tamanho da fonte nas legendas<br />
<br />
%% Erro Médio Quadrático (MSE)<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(error_ALG_mean),'k'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência do MSE para o Algoritmo RLS','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('MSE (dB)','fontsize',font.axes); <br />
legend('RLS: Erro Médio'); set(gca,'fontsize',14,'linestyleorder','-','linewidth',1.4);<br />
% axis([0 M+Mtr+D -25 5])<br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Convergencia dos coeficientes durante o treinamento<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(w_ALG_mean_abs)'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência dos Taps do Filtro Equalizador','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('Filter Taps (dB)','fontsize',font.axes); <br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Padrão de olho <br />
% close all;<br />
scatplot = scatterplot(0); grid on;<br />
scatter(real(shat(round(0.8*M):end)),imag(shat(round(0.8*M):end)),'MarkerEdgeColor',[10 10 100]/255,'MarkerFaceColor',[10 10 200]/255,'linewidth',1.5);<br />
hold on; grid on; axis([-1.5 1.5 -1.5 1.5]);<br />
scatter(real(Cst),imag(Cst),'MarkerEdgeColor', [150 10 10]/255,'MarkerFaceColor',[200 10 10]/255,'linewidth',5);<br />
title('Diagrama de Dispersão de Pontos da Constelação','fontsize',font.title);<br />
xlabel('In-Phase','fontsize',font.axes); ylabel('Quadrature','fontsize',font.axes); <br />
line([0;0],[-2 2],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
line([-2 2],[0;0],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
set(gca,'fontsize',15,'linestyleorder','-','linewidth',1.8);<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Exercícios =<br />
<br />
[[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Telefonia_Celular.pdf | Lista 01 - Telefonia Celular]]<br />
<br />
* [[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Troncalização_com_Cartas_Erlang_BC_para_impressão.pdf | Exemplos de Troncalização]]<br />
<br />
* [[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Exemplos_Divisão_e_Setorização.pdf | Exemplos de Setorização e Divisão Celular]]<br />
<br />
= Material Complementar On-line =<br />
<br />
[[Palestra_ANATEL_-_SMP_(02/06/2015) | Palestra da ANATEL "Sistema Móvel Pessoal no Brasil", 02/06/2015]]<br />
<br />
[https://gsmaintelligence.com/ GSMA - Estatísticas e análise de dados da indústria de comunicações móveis]<br />
<br />
[http://www.teleco.com.br/ TELECO - Portal sobre Telecomunicações criado por grupo de profissionais brasileiros]<br />
<br />
[http://youtu.be/_VXEPzQgpok Vídeo sobre perspectivas do 5G para Internet tátil]<br />
<br />
[http://www.whatsag.com/ Informações do 2G ao 5G]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/reuse.htm Princípios de reuso de frequência em sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/cellplan.htm Práticas de planejamento de sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlb/ Calculadora Erlang B]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlc/ Calculadora Erlang C]<br />
<br />
[http://www.tp-link.com.br/resources/simulator/TL-WDR4300/index.htm Simulador de Configuração do AP TP-Link TL-WDR4300]<br />
<br />
[http://pages.jh.edu/~signals/convolve/ Convolução de Sinais: Aplicativo Java para Visualização]<br />
<center><br />
[[CSF-EngTel_(página)|Voltar para CSF-EngTel_(página)]]<br />
</center></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:CSF_29008_av01_2015-2.pdf&diff=99677Arquivo:CSF 29008 av01 2015-2.pdf2015-12-07T19:11:56Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=CSF29008_2015-2&diff=99580CSF29008 2015-22015-12-07T13:02:44Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>{{TOC limit|2}}<br />
= [[CSF-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino e Cronograma]] =<br />
<br />
= Desenvolvimento Pedagógico - Andamento do Cronograma 2015/2 =<br />
<br />
<blockquote style="background: yellow; border: 1px solid black; padding: 1em;"><br />
;Suspensão do calendário acadêmico pela direção do Campus [http://www.sj.ifsc.edu.br/index.php/component/content/article/776-2015-07-29-20-27-02 de 30 de Julho] [http://www.sj.ifsc.edu.br/index.php/component/content/article/779-retorno-das-aulas a 1 de Outubro];<br />
</blockquote><br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expand=true | Semestre 2015-2 - Prof. Bruno Fontana da Silva / ???}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução às comunicações móveis: apresentação e motivação da componente curricular | }}<br />
{{Cl|2 |8/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Analíticos): Introdução, Espaço Livre, Dois Raios | }}<br />
{{Cl|3 |15/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Analíticos): 10 Raios, Múltiplos Raios Generalizado, Difração e Dispersão, Okumura | }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Dúvidas sobre exercícios com MATLAB (apenas um aluno compareceu) | }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Propagação em Larga Escala (Modelos Empíricos): Okumura, Hata, Cost231, Dual Slope, Atenuação Indoor, Modelo Simplificado (+30min.) | MATLAB para simulação das curvas do modelo Hata e Cost231}}<br />
{{Cl|6 |22/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Introdução, Doppler e Canal Multipercurso | MATLAB: superposição de fasores de campo elétrico}}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Modelo de Banda Estreita, Autocorrelações, Clarke-Jakes e PSD (+30min.) | MATLAB: simulação do canal rayleigh plano através do modelo Clarke-Jakes}}<br />
{{Cl|8 |29/10 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Simulação Rayleigh (Plano) – Método Rappaport x MATLAB rayleighchan(Ts,fd) + BPSK (+30min.) | MATLAB: simulação SISO BPSK com canal plano Rayleigh (desvanecimentos de amostra e de bloco)}}<br />
{{Cl|9 |5/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Banda Larga, Convolução e ISI (interpretação de banda larga e ISI pelo fenômeno da convolução) | MATLAB: animação da convolução de canais e sinais}}<br />
{{Cl|10 |9/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: Caracterização Estatística do Canal Autocorrelações no Tempo e Frequência; Classificação Plano x Seletivo; Espalhamento Temporal RMS, Banda de Coerência e Tempo de Coerência | MATLAB: simulação das autocorrelações de um canal 802.11g}}<br />
{{Cl|11 |12/11 | 2 | Propagação em Pequena Escala: concluir simulações; Fast Fading x Slow Fading; Marcar avaliação | }}<br />
{{Cl|12 |14/11 | 2 | Lista de exercícios para a prova; Alunos não compareceram | }}<br />
{{Cl|13 |16/11 | 2 | Equalizadores (ZF e MMSE plano) | MATLAB: complementação do exercício SISO BPSK}}<br />
{{Cl|14 |19/11 | 2 | Equalização do canal sem fio seletivo em frequência: noções de inversão de filtros FIR e equalizadores adaptativos (algoritmos NLMS e RLS) | MATLAB: equalizadores FIR adaptativos (NLMS e RLS)}}<br />
{{Cl|15 |23/11 | 2 | Revisão e Exercícios da Lista 01 para a prova | }}<br />
{{Cl|16 |26/11 | 2 | Avaliação Teórica 01: Modelos de Propagação em Larga e Pequena Escala | }}<br />
{{Cl|17 |1/12 | 2 | Telefonia Celular: introdução, história e conceitos básicos (componentes da rede celular e duplexação de canais) | }}<br />
{{Cl|18 |3/12 | 2 | Telefonia Celular: geometria hexagonal, reuso de frequências, interferência co-canal e canal adjacente, SIR | }}<br />
{{Cl|19 |7/12 | 2 | Telefonia Celular: conceitos de handoff, roaming e introdução às noções de tráfego e troncalização (Erlang B e C) | }}<br />
{{Cl|20 |10/12 | 2 | Telefonia Celular: setorização e divisão celular + Exercícios p/ Entregar 17/12 | }}<br />
{{cronograma-botton |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<center><br />
[[CSF29008_2015-2|Voltar para CSF-2015-2]]<br />
</center><br />
<br />
= Notas de Aula =<br />
<br />
{{collapse top| Modelos do Canal de Comunicação sem Fio | expand=true}}<br />
<br />
[[Media:LSPL_course.pdf | Teoria sobre desvanecimento de larga escala]]<br />
<br />
[[Media:SSPL_course.pdf | Teoria sobre desvanecimento de pequena escala]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!---<br />
{{collapse top| Introdução | expand=false}}<br />
[[Media:CMS60808_Aula_01_-_Introdução_à_CMS.pdf |Introdução às Comunicações Móveis]]<br />
<br />
[http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Curso_Técnico_Integrado_de_Telecomunicações_-_Princípios_de_Telecomunicações_(PRT)#Decibel Slides sobre escala deciBel]<br />
<br />
[http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Curso_Técnico_Integrado_de_Telecomunicações_-_Princípios_de_Telecomunicações_(PRT)#Sinais_Digitais Slides sobre sinais digitais] <br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_03_-_Espectro_eletromagnético.pdf | Espectro Eletromagnético]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_03b_-_Conceitos_gerais_de_Comunicação.pdf | Parâmetros de Desempenho em Sistemas de Comunicações Digitais]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
{{collapse top| Telefonia Celular| expand=true}}<br />
* [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/CMS60808_-_Di%C3%A1rio_2015/1#Material_de_Aula Notas de Aula de CMS60808]<br />
<br />
Complementar as notas de aula com leitura dos livros das referências bibliográficas da disciplina (Rappaport, Capítulo 2 e Andrea Goldsmith, Capítulo 15).<br />
<br />
<!--<br />
[[Media:CMS60808_Aula_04_-_Conceitos_Básicos_de_Telefonia_Celular.pdf | Telefonia Celular: Conceitos Básicos]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_05_-_Geometria_Celular.pdf | Telefonia Celular: Geometria Hexagonal]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_06_-_Reuso_de_Frequências.pdf | Telefonia Celular: Reuso de Frequências]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_07-_Handoff_e_Roaming.pdf | Telefonia Celular: Handoff e Roaming]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_08_-_Troncalização.pdf | Telefonia Celular: Troncalização]]<br />
<br />
[[Media:CartaErlangB.pdf | Carta Erlang B]]<br />
<br />
[[Media:CartaErlangC.pdf | Carta Erlang C]]<br />
<br />
[[Media:CMS60808_Aula_09_-_Setorização_e_divisão_intra-celular.pdf | Telefonia Celular: Setorização e Divisão Celular]]<br />
--><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
<br />
<!--<br />
{{collapse top| Padrões e Tecnologias| expand=false}}<br />
<br />
Do 1G ao 5G e as Técnicas de Acesso ao Meio<br />
<br />
Sistema GSM<br />
<br />
Tecnologias GPRS e EDGE<br />
<br />
Interface 802.11 (WiFi)<br />
<br />
Tecnologia Bluetooth<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
= Simulações =<br />
<br />
* Dois raios<br />
* Hata e Cost231<br />
<br />
==== Campo Eletromagnético ====<br />
<br />
{{collapse top|Campo eletromagnético }}<br />
<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% 5.4.1 A Computer Experiment (Andreas Molisch, Wireless Communications)<br />
<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
% Consider the following simple computer experiment. The signals from several IOs are incident<br />
% onto an RX that moves over a small area. The IOs are distributed approximately uniformly around<br />
% the receiving area. They are also assumed to be sufficiently far away so that all received waves<br />
% are homogeneous plane waves, and that movements of the RX within the considered area do not<br />
% change the amplitudes of these waves. The different distances and strength of the interactions are<br />
% taken into account by assigning a random phase and a random amplitude to each wave. We are<br />
% then creating eight constituting waves Ei with absolute amplitudes |a_i|, angle of incidence (with<br />
% respect to the x-axis) φ_i and phase ϕ_i.<br />
<br />
fc = 900e6; Tc = 1/fc; % frequência da portadora;<br />
c = 3e8; % speed of light<br />
wl = c*Tc; % comprimento de onda<br />
k = 2*pi/wl; % número de onda<br />
<br />
% Fasores<br />
% a = [169 213 87 256 17 126 343 297 0]; % φ, azimuti<br />
% e = [311 32 161 356 191 56 268 131 0]; % ϕ_i, elevação<br />
% Ep = [1 .8 1.1 1.3 .9 .5 .7 .9 1000]; % |a_i|, amplitudes<br />
<br />
a=0;<br />
e=180;<br />
Ep = 1;<br />
<br />
L = 100;<br />
x = linspace(0,5*wl,L); % Eixo 0 < x < 5*wl (L pontos)<br />
y = linspace(0,5*wl,L); % Eixo 0 < y < 5*wl (L pontos)<br />
<br />
<br />
En = zeros(L,L); % buffer<br />
for xx=1:length(x) % índices de x<br />
for yy = 1:length(y) % índices de y<br />
for n = 1:length(a) % índices de componentes<br />
% E(x,y) = sum Ep*exp{-jk[x*cos(a) + y*sin(a)]}*exp{je}<br />
% fasores do campo elétrico(x,y) em t=0;<br />
% Ep*exp(-j [k d + d0/k])<br />
En(xx,yy) = En(xx,yy) + Ep(n)*exp(-1i*k*(x(xx)*cosd(a(n))+y(yy)*sind(a(n))))*exp(1i*e(n)*pi/180);<br />
end<br />
end<br />
end<br />
<br />
<br />
<br />
figure;<br />
subplot(2,2,1);<br />
surf(x,y,real(En)); zlabel('Real');<br />
<br />
subplot(2,2,2);<br />
surf(x,y,imag(En)); zlabel('Imaginário');<br />
<br />
subplot(2,1,2);<br />
surf(x,y,abs(En)); zlabel('|E|');<br />
<br />
figure;<br />
hist(abs(En(:)),100)<br />
</syntaxhighlight><br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Modelo de Jakes ====<br />
{{collapse top | Modelo de Clarke-Jakes (Canal Plano com Desvanecimento Rayleigh)}}<br />
<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Clarke-Jakes Narrowband Model<br />
clear all; close all; clc; <br />
<br />
N = 4096; % frequency points<br />
Nz = 1*2^16; % frequency zero-padding<br />
fd = 300; % Doppler shift<br />
fc = 900e6; % carrier frequency<br />
delta = 0; % ignore infinity PSD values<br />
Vz = zeros(1,Nz/2); % zero-padding vector<br />
f = linspace(fc-fd+delta,fc+fd-delta,N); % frequency vector;<br />
df = 2*fd/N;<br />
B = 2*fd+Nz*df; % bandwidth<br />
Ts = 1/B; % sample-time<br />
T = (N+Nz)*Ts; % total time<br />
<br />
%% Doppler PSD<br />
Pr = 1/4;<br />
A = Pr; <br />
D = 1-(abs((f-fc))/fd).^2;<br />
Sf = A./pi/fd./sqrt(D); % PSD<br />
% Sf(1) = Sf(2); Sf(end) = Sf(end-1); % ignore infinity PSD values<br />
% Sf(1) = 0; Sf(end) = 0; % ignore infinity PSD values<br />
% Sf(1) = 0.5*(max(Sf)); Sf(end) = Sf(1); % ignore infinity PSD values<br />
m1 = (Sf(2)-Sf(3))/(f(2)-f(3)); <br />
m2 = (Sf(end-1)-Sf(end-2))/(f(end-1)-f(end-2));<br />
Sf(1) = m1*(f(1)-f(2))+Sf(2);<br />
Sf(end) = m2*(f(end)-f(end-1))+Sf(end-1);<br />
<br />
<br />
<br />
Sfz = [Vz Sf Vz]; % zero-padded PSD<br />
<br />
%% Frequency Domain<br />
Hp = sqrt(1/2)*(randn(1,N/2) +1i*randn(1,N/2)); % positive components<br />
Hn = conj(Hp(end:-1:1)); % negative components<br />
H = [Vz Hp Hn Vz]; % zero-padded comp.<br />
Hf = sqrt(Sfz).*H; % zero-padded equivalent spectrum<br />
<br />
%% Time domain<br />
ri = ((N+Nz)/2)*ifft(real(Hf),N+Nz); % real components<br />
rq = ((N+Nz)/2)*ifft(imag(Hf),N+Nz); % imaginary components<br />
hr = sqrt(abs(ri).^2+abs(rq).^2); % rayleigh envelope<br />
hrms = sqrt(var(hr)+mean(hr)^2); % rms value<br />
hnorm = hr/hrms; % normalizing fading<br />
t = linspace(0,T-Ts,N+Nz); % time vector<br />
<br />
%% MATLAB Rayleigh Channel<br />
h2 = rayleighchan(Ts,fd);<br />
h2.ResetBeforeFiltering = 0; % do not reset<br />
h2.StoreHistory = 1; % save path gains after filter<br />
h2.StorePathGains=1;<br />
h2.NormalizePathGains = 0; % do not normalize E[norm(h)]<br />
y = filter(h2,[1 ones(1,N+Nz-1)]);<br />
<br />
<br />
%% Plot Images<br />
figure;<br />
% plot(t, sqrt(hr),'k','linewidth',2);<br />
plot(t, 20*log10(hnorm),'k','linewidth',2); hold;<br />
plot(t, 20*log10(abs(h2.PathGains)),'--r','linewidth',1.2);<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30);<br />
grid;<br />
% axis([0 5 get(gca,'Ylim')])<br />
<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
%% Histogram 1<br />
figure;<br />
Mh = 50; % bin numbers<br />
[fn,bin] = hist(hnorm,Mh); % get bins and cumulative frequencies<br />
yhist = fn/trapz(bin,fn); % calculate relative frequencies<br />
xx = linspace(min(bin),max(bin),100); % x vector in bins<br />
yy = spline(bin,yhist,xx); % interpolation of histogram envelope<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30); grid;<br />
<br />
% sigr = 1/sqrt(2);<br />
sigr = mean(hnorm)*sqrt(2/pi);<br />
PDF_theor = bin.*exp(-bin.^2/(2*sigr^2))/(sigr^2);<br />
<br />
bcor = [0.5 0.5 1]; <br />
bar(bin,yhist,'FaceColor',bcor,'edgecolor',bcor); hold on; % histogram bar plot<br />
plot(xx,yy,':','color',[0 0 1],'linewidth',3); % envelope plot <br />
plot(bin,PDF_theor,'-ok','linewidth',3); grid on; % theoretical PDF<br />
title('RMS-Normalized Rayleigh Amplitude Fading Histogram','fontsize',30);<br />
ylabel('Estimated PDF','fontsize',30); xlabel('Amplitude Levels','fontsize',30);<br />
legend('Normalized Histogram','Histogram Envelop','Theoretical Rayleigh PDF');<br />
set(gca,'fontsize',30,'linestyleorder','-','linewidth',3);<br />
<br />
%% Histogram 2 (MATLAB channel)<br />
figure;<br />
Mh = 50; % bin numbers<br />
[fn,bin] = hist(abs(h2.PathGains),Mh); % get bins and cumulative frequencies<br />
yhist = fn/trapz(bin,fn); % calculate relative frequencies<br />
xx = linspace(min(bin),max(bin),100); % x vector in bins<br />
yy = spline(bin,yhist,xx); % interpolation of histogram envelope<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',30); grid;<br />
<br />
% sigr = 1/sqrt(2);<br />
sigr = mean(abs(h2.PathGains))*sqrt(2/pi);<br />
PDF_theor = bin.*exp(-bin.^2/(2*sigr^2))/(sigr^2);<br />
<br />
bcor = [0.5 0.5 1]; <br />
bar(bin,yhist,'FaceColor',bcor,'edgecolor',bcor); hold on; % histogram bar plot<br />
plot(xx,yy,':','color',[0 0 1],'linewidth',3); % envelope plot <br />
plot(bin,PDF_theor,'-ok','linewidth',3); grid on; % theoretical PDF<br />
title('MATLAB RMS-Normalized Rayleigh Amplitude Fading Histogram','fontsize',30);<br />
ylabel('Estimated PDF','fontsize',30); xlabel('Amplitude Levels','fontsize',30);<br />
legend('Normalized Histogram','Histogram Envelop','Theoretical Rayleigh PDF');<br />
set(gca,'fontsize',30,'linestyleorder','-','linewidth',3);<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Canal Plano Rayleigh ====<br />
<br />
{{collapse top | Rayleigh Plano (BPSK e AWGN)}}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Simulaçao BPSK (2PSK) em Canal Rayleigh Plano<br />
<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
Nb = 1e2; % numero de bits<br />
Bw = 100e3; % largura de banda<br />
Ts = 1/Bw; % periodo de símbolo<br />
fd = 0; % doppler shift<br />
<br />
SNRdBmin = 0; % mínimo valor de SNR (dB)<br />
SNRdBmax = 30; % máximo valor de SNR (dB)<br />
L = 10; % número de pontos para simular<br />
<br />
SNRdB = linspace(SNRdBmin,SNRdBmax,L); <br />
% razão sinal ruído em dB<br />
<br />
BER.slow = zeros(1,L); % inicializa a memória da BER<br />
PER.slow = BER.slow;<br />
<br />
BER.fast = zeros(1,L); % inicializa a memória da BER<br />
PER.fast = BER.fast;<br />
<br />
errMin = 40; % critério mínimo de erros<br />
<br />
tic;<br />
tempo.inicial = clock;<br />
%% Loop de Monte Carlo<br />
for k = 1:L<br />
err.slow =0; err.fast=0; iter = 0; errP.slow = 0; errP.fast = 0;<br />
while errP.slow < errMin<br />
<br />
%% Imprimir Status da Simulação<br />
if(~mod(iter,50)) % múltiplos de 20<br />
clc; % apaga a tela<br />
tempo.run = toc;<br />
fprintf('### Início da simulação: %d/%d/%d às %d:%d ### \n',tempo.inicial(3),tempo.inicial(2),tempo.inicial(1),tempo.inicial(4),tempo.inicial(5));<br />
fprintf('# Ponto de Simulação ----------------------: %d / %d \n\n',k,L); % iteração atual<br />
fprintf('# Erros de Bit (slow/block fading) ------- : %d / %d \n',err.slow,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Pacote (slow/block fading) ---- : %d / %d \n',errP.slow,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Bit (fast/sample fading) ------ : %d / %d \n',err.fast,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Erros de Pacote (fast/sample fading) --- : %d / %d \n\n',errP.fast,errMin); % erros atuais<br />
fprintf('# Tempo de simulação: %.2f (s) / %.2f (h) \n',tempo.run,tempo.run/60/60); <br />
end<br />
<br />
%% Entradas da iteração <br />
iter = iter+1;<br />
% SNRdB = 10*log10(SNR)<br />
SNR = 10^(SNRdB(k)/10); % SNR linear<br />
P = 1; % potencia de sinal unitaria<br />
% SNR = P / No<br />
No = P/SNR; % variancia do ruido complexo<br />
<br />
%% Mensagem Binária<br />
msg = randi([0,1],1,Nb);<br />
% msg2 = randsrc(1,Nb,[0 1]);<br />
<br />
%% Modulação <br />
% 0 graus: bit 0<br />
% 180 graus : bit 1<br />
% 0 ------ + x<br />
% 1 ------ - x<br />
<br />
s = exp(1i*pi*msg); % simbolos (sinal modulado)<br />
Scst = [-1 1]; % constelação<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal<br />
% y = s; % transmissão ideal sem atenuação nem ruído<br />
% y = s + z; % transmissão por um canal com ruido aditivo<br />
% y = h*s; % transmissã sem ruído, com desvanecimento<br />
% y = h*s + z; % transmissão com desvanecimento e ruído aditivo<br />
<br />
% obs: * representa a convolução; <br />
% obs2: se o canal for plano, representará multiplicação por constante<br />
% obs3: para simular o Doppler, deve ser feita a convolução<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*(randn(1,Nb)+1i*randn(1,Nb)); % ruído AWGN<br />
<br />
h_slow = rayleighchan(Ts,fd); % canal plano (slow fading)<br />
h_slow.ResetBeforeFiltering = 0; % não altera o valor antes da filtragem<br />
y_slow = filter(h_slow,s) + z; % convolução do sinal com o canal<br />
% y = filter(h,s); % sem ruído aditivo<br />
<br />
h_fast = sqrt(1/2)*(randn(1,Nb)+1i*randn(1,Nb)); % canal plano (fast fading)<br />
y_fast = h_fast.*s+z; % transmissão pelo canal plano (fast fading)<br />
<br />
%% Detecção <br />
% fonte com distribuição uniforme de símbolos:<br />
% critério MAP (máximo a posteriori) é igual ao MLD<br />
% (equivalente à menor distância para constelação)<br />
<br />
%% Slow (Block) Fading Detection<br />
% Levar em conta o canal plano para calcular a distancia<br />
hg_slow = h_slow.PathGains;<br />
% hg =h; <br />
d1 = abs(y_slow-hg_slow*Scst(1)); % d(y,s1) = d(y,-1)<br />
d2 = abs(y_slow-hg_slow*Scst(2)); % d(y,s2) = d(y,+1)<br />
<br />
[~,idmin] = min([d2;d1]); <br />
% encontra as distâncias mínimas e índices de linha da matriz<br />
<br />
msg_dtct_slow = idmin-1;<br />
% <br />
<br />
%% Fast (Sample) Fading Detection<br />
% Levar em conta o canal plano para calcular a distancia<br />
% hg =h; <br />
d1 = abs(y_fast-h_fast*Scst(1)); % d(y,s1) = d(y,-1)<br />
d2 = abs(y_fast-h_fast*Scst(2)); % d(y,s2) = d(y,+1)<br />
<br />
[~,idmin] = min([d2;d1]); <br />
% encontra as distâncias mínimas e índices de linha da matriz<br />
<br />
msg_dtct_fast = idmin-1;<br />
% <br />
<br />
%% Medidas de Desempenho (taxas de erro)<br />
% erros de bit <br />
errAtual.slow = sum(xor(msg_dtct_slow,msg));<br />
err.slow = err.slow + errAtual.slow;<br />
% erros de pacote<br />
errP.slow = errP.slow + and(errAtual.slow,1);<br />
<br />
% erros de bit <br />
errAtual.fast = sum(xor(msg_dtct_fast,msg));<br />
err.fast = err.fast + errAtual.fast;<br />
% erros de pacote<br />
errP.fast = errP.fast + and(errAtual.fast,1);<br />
<br />
end % while err < x<br />
<br />
%% Taxa de erro de bit<br />
BER.slow(k) = err.slow/(iter*Nb);<br />
PER.slow(k) = errP.slow/(iter);<br />
<br />
%% Taxa de erro de pacote<br />
BER.fast(k) = err.fast/(iter*Nb);<br />
PER.fast(k) = errP.fast/(iter);<br />
<br />
end % for SNR<br />
<br />
%% Plot<br />
<br />
figure;<br />
semilogy(SNRdB,PER.slow,'-ok','linewidth',3); hold on;<br />
semilogy(SNRdB,PER.fast,'--xk','linewidth',3);<br />
semilogy(SNRdB,BER.slow,'-sr','linewidth',3);<br />
semilogy(SNRdB,BER.fast,'--dr','linewidth',3);<br />
<br />
xlab = xlabel('SNR (dB)','fontsize',30);<br />
ylab = ylabel('Taxa de Erro','fontsize',30);<br />
<br />
set(gca,'fontsize',35,'linewidth',2);<br />
axis([SNRdBmin SNRdBmax 1e-6 1e0]); grid;<br />
hleg = legend('PER (slow fading)','PER (fast fading)', ...<br />
'BER (slow fading)', 'BER (fast fading)');<br />
set(hleg,'fontsize',30,'location','southwest');<br />
<br />
<br />
%% Trabalho sobre Desvanecimento de Pequena Escala Plano (Banda Estreita)<br />
<br />
% (1). Complementar essa simulação com as curvas AWGN (sem desvanecimento)<br />
<br />
% (2). Repetir (1) para uma modulação 4-PSK e acrescentar curvas de SER (Taxa de Erro de Símbolo)<br />
<br />
% (3). Repetir (1) para uma modulação 16-QAM e acrescentar curvas de SER (Taxa de Erro de Símbolo)<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Convolução e ISI ====<br />
<br />
{{collapse top | Convolução e Interferência Intersimbólica }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Convolution and ISI Effects: Wideband and Narrowband Signals <br />
% CSF29008 - 2015/2<br />
% Prof. Bruno Fontana da Silva<br />
clear all; close all; clc;<br />
<br />
%% Inputs<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
speed = 1e-9;<br />
% speed = 0.1;<br />
<br />
Nx = 50; % período de símbolo: Nx amostras<br />
Nh = 5; % duração de uma componente multipercurso: Nh amostras<br />
Nz = 2; % nulls length (espaço entre componentes multipercurso)<br />
<br />
null = zeros(1,Nz); % sequência de amostras nulas<br />
<br />
<br />
%% Sinal x[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
% x = sin(2*pi*(1:Nx)/Nx); % modelo do pulso senoidal<br />
% x = sin(2*pi*(1:Nx)/Nx/2); % modelo do pulso meia-onda<br />
x = [ones(1,Nx/2) -ones(1,Nx/2)]; % sequência +1 / -1<br />
<br />
X = [x x x]; % enviando vários símbolos<br />
<br />
%% Canal Multipercurso (Sistema LTI) h[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
<br />
h = sin(2*pi*(1:Nh)/Nh/2); % modelo do pulso<br />
<br />
%% Canais Multipercurso<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
% H = [null h null h null h ]; Lchan=3*Nh+2*Nz; % 3 multipercursos esparsas<br />
% H = [null h null h]; Lchan=2*Nh+1*Nz; % 2 multipercursos esparsas<br />
H = [null h null]; Lchan=1*Nh+0*Nz; % 1 multipercurso<br />
<br />
<br />
%% Critério Wideband/Narrowband<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
if(Nx>=10*Lchan) % Ts >> Tm<br />
convleg = 'Narrowband Signal';<br />
elseif (Nx<=0.1*Lchan) % Ts << Tm<br />
convleg = 'Wideband Signal (ISI effect)';<br />
else<br />
convleg = 'Not so narrowband...';<br />
end<br />
<br />
%% Auxiliares<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
Ndiff = abs( length(X)-length(H));<br />
null_diff = zeros(1,Ndiff);<br />
if(length(X)>length(H))<br />
Xplot = X;<br />
Hplot = [H null_diff];<br />
else<br />
Xplot = [X null_diff];<br />
Hplot = H;<br />
end<br />
Xp2 = [X(end:-1:1) zeros(1,length(H))];<br />
Nconv = length(X)+length(H);<br />
XH = zeros(1,Nconv);<br />
<br />
xleg = ['1 Symbol: ' num2str(Nx) ' samples'];<br />
chanleg = ['Channel spread: ' num2str(Lchan) ' samples'];<br />
<br />
%% Convolução x[n]*h[n]<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
figure(1);<br />
for n =1:Nconv<br />
for k = 1:length(H)<br />
ix = n-k;<br />
if ix >= 0<br />
if ix+1 <= length(X) <br />
XH(n) = XH(n) + H(k)*X(ix+1);<br />
else<br />
XH(n) = XH(n) + 0;<br />
end<br />
else<br />
XH(n) = XH(n) + 0; <br />
end<br />
end<br />
<br />
<br />
%% Animated Convolution Plot<br />
%_________________________________________________________________________%<br />
if n==1||n==Nconv<br />
% clf; <br />
subplot(3,1,1);<br />
stem([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
% plot([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
<br />
grid on; set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); <br />
ylabel('x[n-k]','fontsize',30);<br />
hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -2 2]);<br />
<br />
<br />
subplot(3,1,2);<br />
stem(Hplot,'r','linewidth',2.5); <br />
% plot(Hplot,'r','linewidth',2.5); <br />
<br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); grid on; <br />
ylabel('h[n]','fontsize',30); hleg2 = legend(chanleg); set(hleg2,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv get(gca,'Ylim')])<br />
<br />
<br />
subplot(3,1,3); <br />
stem(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
% plot(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
<br />
xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); <br />
set(gca,'linewidth',3,'fontsize',20); hleg3 = legend(convleg); set(hleg3,'fontsize',10);<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -10 10])<br />
<br />
else % not so many plot settings, faster animation<br />
subplot(3,1,1);<br />
stem([-length(X)+1:0 1:length(H)],circshift(Xp2,n,2),'b','linewidth',2.5); <br />
axis([-length(X)+1 Nconv -2 2]);<br />
% grid on; set(gca,'linewidth',3); <br />
% ylabel('x[n-k]','fontsize',30);<br />
% hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% <br />
subplot(3,1,3); <br />
stem(XH,'k','linewidth',2.5); grid on;<br />
axis([-length(X)+1 Nconv -10 10])<br />
% xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
% ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); <br />
% set(gca,'linewidth',3); <br />
drawnow;<br />
pause(speed)<br />
end<br />
<br />
<br />
end<br />
% <br />
% figure;<br />
% subplot(3,1,1);<br />
% stem(Xplot,'b','linewidth',2.5); grid on; hleg1 = legend(xleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% ylabel('x[n]','fontsize',30); <br />
% subplot(3,1,2);<br />
% stem(Hplot,'r','linewidth',2.5); grid on; hleg2 = legend(chanleg); set(hleg1,'fontsize',10);<br />
% ylabel('h[n]','fontsize',30); <br />
% subplot(3,1,3);<br />
% % stem(XH,'k'); hold on; <br />
% stem(conv(X,H),'k','linewidth',2.5); hold on; grid on;<br />
% xlabel('n (sample index)','fontsize',30)<br />
% ylabel('x[n]*h[n]','fontsize',30); hleg3 = legend(convleg); set(hleg3,'fontsize',10);<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Caracterização de Canais de Banda Larga ====<br />
<br />
{{collapse top | Caracterização de Canais de Banda Larga }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Caracterização de Canais de Bandar Larga<br />
% IFSC-SJ: Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF29098: Comunicações sem Fio<br />
% Desvanecimento de pequena escala:<br />
% Funções de autocorrelação no domínio do tempo e da frequência<br />
% Prof. Bruno Fontana da Silva - 2015/2<br />
<br />
clear all; <br />
close all; pause(1); <br />
clc;<br />
<br />
%% Entradas<br />
<br />
Bw = 20e6; % signal bandwidth<br />
Ts = 1/Bw; % sample time<br />
fd = 100; % doppler shift (exagerar o valor para para simular fast fading)<br />
L = 128; % comprimento considerado para analisar a resposta ao impulso<br />
<br />
Byte_size = 1024*1;<br />
bitsize = Byte_size*8;<br />
<br />
%% Modelo do Canal<br />
h = stdchan(Ts,fd,'802.11g',2*Ts);<br />
% h = rayleighchan(Ts,fd);<br />
<br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Pré-loop inputs<br />
Nloop = ceil(bitsize/L); % quantos blocos de L amostras até atingir tf?<br />
<br />
y = zeros(Nloop,L); % dados medidos de resposta ao impulso<br />
% Linhas de y : tempo de realização / transmissão fixo<br />
% Colunas de y: atrasos em amostras fixo<br />
<br />
Yf =y; % domínio da frequência<br />
Ac_tau = zeros(Nloop,2*L-1); % Ac(dt=0,tau)<br />
Ac_df = Ac_tau; % Ac(dt=0,df)<br />
<br />
tvec = linspace(-L*Ts+Ts,L*Ts,2*L-1);<br />
fvec = linspace(-Bw/2+Bw/2/L,Bw/2,2*L-1);<br />
<br />
for k = 1:Nloop % obtendo Nloop respostas ao impulso<br />
%% Resposta ao Impulso em diferentes instantes de tempo: h(t,tau)<br />
y(k,:) = filter(h,[1 zeros(1,L-1)]); % resposta ao impulso em t = (k-1)*(L*Ts)<br />
<br />
%% Resposta em Frequência: Transformada de Fourier com relação às L colunas (atrasos, variável tau): H(t,f)<br />
Yf(k,:) = fftshift(fft(y(k,:),L));<br />
% corresponde à análise em frequência assumindo o canal como um sistema LTI no instante k (t)<br />
% Linhas de Yf : tempo de realização / transmissão fixo<br />
% Colunas de Yf: amostras no domínio da frequência fixa<br />
<br />
%% Perfil de potência de atraso (Autocorrelação em "t1-t2 = 0" ): Ac(dt=0,tau)<br />
x1 = y(k,:)-mean(y(k,:));<br />
x2 = conj(y(k,end:-1:1)-mean(y(k,end:-1:1)));<br />
Ac_norm = var(y(k,:))*L; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_tau(k,:) = (conv(x1,x2))/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US Ac(dt=0,tau)<br />
<br />
%% Banda de Coerência: Transformada de Fourier da Autocorrelação: Ac(dt=0,df)<br />
x1f = Yf(k,:)-mean(Yf(k,:));<br />
x2f = conj(Yf(k,end:-1:1)-mean(Yf(k,end:-1:1)));<br />
Ac_norm = var(Yf(k,:))*L; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_df(k,:) = (conv(x1f,x2f))/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US no domínio da frequência Ac(dt=0,df)<br />
end<br />
<br />
Ac_dt = zeros(L,2*Nloop-1); % Sc(dt,dtau=0)<br />
Sc_rho = Ac_dt; % Sr(dt,df=0)<br />
for l =1:L<br />
%% Autocorrelação sobre o tempo (Tempo de Coerência): Ac_dt(dt,df=0)<br />
x1 = Yf(:,l) - mean(Yf(:,l));<br />
x2 = conj(Yf(end:-1:1,l) - mean(Yf(end:-1:1,l)));<br />
Ac_norm = x1'*x1; % normalização da auto-correlação<br />
Ac_dt(l,:) = (conv(x1,x2));<br />
Ac_dt(l,:) = Ac_dt(l,:)/Ac_norm; % Auto-correlação de canais WSS-US no domínio da frequência Ac(dt,df=0)<br />
<br />
%% Espectro Doppler: Transformada de Fourier da Autocorrelação: Sc(dt,dtau=0)<br />
Sc_rho(l,:) = fftshift(fft(Ac_dt(l,:),2*Nloop-1));<br />
Sc_rho(l,:) = Sc_rho(l,:)/max(abs(Sc_rho(l,:)));<br />
<br />
end<br />
<br />
%% Plotting<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Respostas ao impulso (vários t's)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
subplot(2,1,1);<br />
stem(abs(y.'));<br />
ylabel('Resposta ao impulso c(t,n)');<br />
xlabel('Atrasos tau em amostras n');<br />
set(gca,'Xlim',[0 50]);<br />
grid on;<br />
subplot(2,1,2);<br />
plot(linspace(-Bw/2,Bw/2,L),20*log10(abs(Yf.')));<br />
ylabel('Ganho da resposta ao impulso C(t,f) (dB)');<br />
xlabel('Frequência (Hz)');<br />
grid on;<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Autocorrelações (vários t's)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure; stem(tvec(L-30:L+30),abs(Ac_tau(:,L-30:L+30).'));<br />
grid on;<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt=0,tau)');<br />
xlabel('Atrasos tau em s');<br />
<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Banda de Coerência<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem(fvec,mean(abs((Ac_df))));<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt=0,df)');<br />
hx = xlabel('Banda de coerência \Delta{f} (Hz)');<br />
grid on;<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Espectro Doppler<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem((-Nloop+1:Nloop-1)*(1/(2*Ts*L*(2*Nloop-1))),mean(abs(Sc_rho)));<br />
ylabel('Espalhamento Doppler Sc(rho,df=0)');<br />
xlabel('Doppler frequency \rho (Hz)');<br />
grid on;<br />
<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Função de Espalhamento (variação temporal)<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
figure;<br />
stem((-Nloop+1:Nloop-1)*Ts*L,mean(abs(Ac_dt)));<br />
ylabel('Autocorrelação Ac(dt,df=0)');<br />
xlabel('Tempo de coerência (s)');<br />
grid on;<br />
<br />
<br />
%% MATLAB<br />
y2 = filter(h,[1 zeros(1,bitsize-1)]);<br />
% plot(y2);<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==== Equalização Adaptativa de Canais sem Fio de Banda Larga ====<br />
<br />
{{collapse top | Equalização com Adaptação NLMS }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Equalizadores Adaptativos para Canais de Banda Larga: NLMS<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Instituto Federal de Santa Catariana<br />
% Campus São José<br />
% Departamento de Telecomunicações<br />
% Curso de Graduação em Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF 29098 - Comunicações sem Fio<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Professor: Bruno Fontana da Silva (201302270)<br />
% Periodo Letivo: 2015/2<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
<br />
clear all; clc; close all;<br />
tic;<br />
<br />
%% Entradas<br />
M = 3000; % número total de símbolos depois do treinamento<br />
Mtr = 3000; % número de símbolos de treinamento<br />
L = 80; % número de coeficientes do filtro equalizador<br />
D = floor(L/2); % delay do sinal (em amostras)<br />
Mqam = 4; % numero de simbolos da constelação M-QAM<br />
No=1; % noise power (not applied here)<br />
SNRmin = 40; % SNR mínima (1 iter/SNR) ou SNR única (loop para média)<br />
SNRmax = SNRmin; % SNRmax = SNRmin: ponto único, iterar para calcular a média<br />
% SNRmax = 60; % SNR máxima, 1 iter/SNR<br />
Np=1; % número de pontos calculados no loop (N para a média de ponto único ou Npts de SNR entre SNRmin e SNRmax)<br />
SNRdB = linspace(SNRmin,SNRmax,Np); Q=length(SNRdB); % SNR vector [dB]<br />
P = No*10.^(SNRdB/10); % potência recebida (se ruído de variância unitária for utilizado) [W]<br />
<br />
lambda = 1-(1/Mtr)*5; % RLS constant (0 < lambda <= 1)<br />
mu = 1; % NLMS constant (0 < mu < 2)<br />
<br />
%% Modelo do canal sem fio<br />
ts = 100e-9; % período de símbolo [s]<br />
fs = 1/ts; % largura de banda [Hz]<br />
fd = 00.1; % max. doppler shift [Hz]<br />
<br />
delays = 1e-9*[0 300 700 1100 1700 2500]; % atrasos de multipercurso [s]<br />
powers = [0 -1 -9 -10 -15 -20]; % potência dos atrasos [dB]<br />
ISI_profile = delays./ts; % espalhamento do canal (ISI) em # de amostras (sample ref = 1)<br />
taps = round(max(ISI_profile)); % max. # de amostras de propagação de um símbolo transmitido na ISI<br />
h = rayleighchan(ts,fd,delays,powers); % objeto do canal sem fio (taps rayleigh); PSD Doppler Clarke-Jakes <br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Inicialização de variáveis<br />
fftzeros = zeros(1,100*taps);<br />
erros =zeros(1,Q); niter=zeros(1,Q);<br />
erros2 =zeros(1,Q);<br />
SER = zeros(1,Q);<br />
SER2 = zeros(1,Q);<br />
error_ALG_mean = zeros(1,M+Mtr+D);<br />
w_ALG_mean_abs = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
w_ALG_mean = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
Rxx_mean = zeros(L,L);<br />
pvec_mean = zeros(1,L);<br />
Jms_min = zeros(1,Q);<br />
Jms_inf = zeros(1,Q);<br />
<br />
%% Modulação MQAM<br />
k = log2(Mqam); % bits por simbolo<br />
ReSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte real da constelação<br />
ImSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte imaginária da constelação<br />
nsym = 0; Cst = zeros(1,Mqam); % inicialização<br />
for pr = 1:length(ReSym)<br />
for pim = 1:length(ImSym)<br />
nsym = nsym +1;<br />
Cst(nsym) = ReSym(pr) + 1i*ImSym(pim); % simbolos <br />
end<br />
end<br />
Es_norm = (1/Mqam)*sum(abs(Cst).^2); % energia media de simbolo<br />
Cst = (1/sqrt(Es_norm))*Cst; % constelação com energia média unitária<br />
<br />
%% Loop Start e sequência de treinamento<br />
<br />
% início do Loop "for u=..."<br />
u=Q; % ponto de SNR<br />
niter(u)=niter(u)+1; % número de iterações<br />
s = randsrc(1,Mtr+M,Cst); % sequência de treinamento: símbolos selecionados da constelação da fonte<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal sem fio<br />
<br />
sest_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % sinal equalizado<br />
Rin = zeros(M+Mtr+D,L); % saídas da memória do equalizador (L amostras)<br />
<br />
r = filter(h,[s zeros(1,D)]); % transmissão através de um canal sem fio banda larga<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*sqrt(1/P(u))*(randn(1,length(r))+1i*randn(1,length(r))); % ruído awgn <br />
% z = zeros(1,length(r)); % sem ruído<br />
<br />
r = r + z;<br />
d = [zeros(1,D) s];<br />
<br />
%% Processamento no Receptor <br />
<br />
%% Equalizador com Adaptação NLMS <br />
<br />
% Inicialização<br />
munorm = zeros(1,Mtr+D+M); % constante LMS <br />
wo_alg = zeros(L,1); wo_alg(round(L/2)) = 0; % coeficientes iniciais do filtro<br />
wn_alg = zeros(L,Mtr+D+M+1); wn_alg(:,1) = wo_alg; % coeficientes do filtro<br />
error_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % erro<br />
shat_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % estimação / saída do equalizador <br />
<br />
% Modo de Treinamento (adaptação)<br />
for k = 1:Mtr+D+M % da primeira amostra recebida até a última amostra da sequência de treinamento<br />
for q = 1:L % deslocamento de amostras no filtro FIR<br />
if (k-q+1)>=1<br />
Rin(k,q) = r(k-q+1); % L últimas amostras<br />
end <br />
end <br />
shat_alg(k) = Rin(k,:)*(wn_alg(:,k)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
<br />
% Detecção:<br />
if (abs(shat_alg(k))) % verificar se não é amostra nula<br />
dist = abs(shat_alg(k)-(Cst)).^2; % distância para símbolos da constelação<br />
sest_alg(k) = Cst(dist==min(dist)); % seleciona o símbolo de menor distância<br />
else<br />
sest_alg(k) = 0;<br />
end <br />
if(k<=Mtr+D) % se k < Mtr, então: Modo de treinamento<br />
error_alg(k) = d(k) - shat_alg(k); % e(k) = s(k-D) - s^_equalizador(k) = d(k) - d^(k)<br />
else % se k > Mtr, então: Modo de decisão direta<br />
error_alg(k) = sest_alg(k) - shat_alg(k); % e(k) = s_est_const(k) - s^_equalizador(k)<br />
end<br />
<br />
% Atualização NLMS dos coeficientes do equalizador<br />
munorm(k) = mu/((Rin(k,:))*((Rin(k,:)'))); % normalizar pela potência de R = [r(k); r(k-1); ... ; r(k-L)]<br />
wn_alg(:,k+1) = wn_alg(:,k) + munorm(k)*(Rin(k,:)')*(error_alg(k)); % atualização dos pesos: w(k+1) = w(k) + munorm x R* x e(k) <br />
<br />
<br />
end<br />
<br />
erros(u) = erros(u)+sum(ne(s(1:Mtr),sest_alg(D+1:Mtr+D))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER(u) = erros(u)/(niter(u)*Mtr); % current bit error rate<br />
<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),sest_alg(Mtr+D+1:end))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
<br />
% Modo de Decisão Direta (sem adaptação)<br />
shat = zeros(1,M); sest = zeros(1,M);<br />
for k = 1:M % M símbolos de Payload: equalizador funcionado em modo de decisão direta<br />
for q = 1:L<br />
Rin(Mtr+D+k,q) = r(Mtr+D+k-q+1); % L past samples <br />
end<br />
<br />
shat(k) = Rin(k+Mtr+D,:)*(wn_alg(:,Mtr+D+1)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
error_alg(k+Mtr+D) = d(k+Mtr+D) - shat(k); % e(k) = s(k-D) - s^(k) = d(k) - d^(k)<br />
<br />
% Deteccao:<br />
dist = abs(shat(k)-(Cst)).^2;<br />
sest(k) = Cst(dist==min(dist));<br />
<br />
% scatt_ddmode;<br />
<br />
end<br />
salg2 = sest;<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),salg2)); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
error_ALG_mean = error_ALG_mean + (1/Q)*(abs(error_alg).^2);<br />
w_ALG_mean_abs = w_ALG_mean_abs + (1/Q)*abs(wn_alg);<br />
w_ALG_mean = w_ALG_mean + (1/Q)*wn_alg;<br />
<br />
% fim do Loop "for u=..."<br />
toc;<br />
time=toc;<br />
fprintf('SER: \n')<br />
fprintf('Training / DD Mode: \n')<br />
[SER' SER2']<br />
fprintf('Total elapsed time (min): %d \n',time/60)<br />
<br />
%% Plot Area<br />
% Parâmetros de tamanho de fonte, zoom do gráfico e espessuras de linha:<br />
lnwdt = 3.1; % Espessura das linhas das curvas<br />
gcalnwdt = 1.2; % Espessura do quadro do gca (eixos, bordas)<br />
szmark = 15; % Tamanho dos marcadores de pontos<br />
zoom = [-1 20 1e-7 6e-1]; % Visualização dos intervalos XY no gráfico<br />
font.title = 32; % Tamanho da fonte no título<br />
font.axes = 28; % Tamanho da fonte dos eixos<br />
font.gca = 20; % Tamanho da fonte na grade<br />
font.legsize = 20; % Tamanho da fonte nas legendas<br />
<br />
%% Erro Médio Quadrático (MSE)<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(error_ALG_mean),'k'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência do MSE para o Algoritmo NLMS','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('MSE (dB)','fontsize',font.axes); <br />
legend('NLMS: Erro Médio'); set(gca,'fontsize',14,'linestyleorder','-','linewidth',1.4);<br />
% axis([0 M+Mtr+D -25 5])<br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Convergencia dos coeficientes durante o treinamento<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(w_ALG_mean_abs)'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência dos Taps do Filtro Equalizador','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('Filter Taps (dB)','fontsize',font.axes); <br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Padrão de olho <br />
% close all;<br />
scatplot = scatterplot(0); grid on;<br />
scatter(real(shat(round(0.8*M):end)),imag(shat(round(0.8*M):end)),'MarkerEdgeColor',[10 10 100]/255,'MarkerFaceColor',[10 10 200]/255,'linewidth',1.5);<br />
hold on; grid on; axis([-1.5 1.5 -1.5 1.5]);<br />
scatter(real(Cst),imag(Cst),'MarkerEdgeColor', [150 10 10]/255,'MarkerFaceColor',[200 10 10]/255,'linewidth',5);<br />
title('Diagrama de Dispersão de Pontos da Constelação','fontsize',font.title);<br />
xlabel('In-Phase','fontsize',font.axes); ylabel('Quadrature','fontsize',font.axes); <br />
line([0;0],[-2 2],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
line([-2 2],[0;0],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
set(gca,'fontsize',15,'linestyleorder','-','linewidth',1.8);<br />
<br />
<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top | Equalização com Adaptação RLS }}<br />
<syntaxhighlight lang=matlab><br />
% Equalizadores Adaptativos para Canais de Banda Larga: RLS<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Instituto Federal de Santa Catariana<br />
% Campus São José<br />
% Departamento de Telecomunicações<br />
% Curso de Graduação em Engenharia de Telecomunicações<br />
% CSF 29098 - Comunicações sem Fio<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
% Professor: Bruno Fontana da Silva (201302270)<br />
% Periodo Letivo: 2015/2<br />
%-------------------------------------------------------------------------%<br />
<br />
clear all; clc; close all;<br />
tic;<br />
<br />
%% Entradas<br />
M = 3000; % número total de símbolos depois do treinamento<br />
Mtr = 3000; % número de símbolos de treinamento<br />
L = 80; % número de coeficientes do filtro equalizador<br />
D = floor(L/2); % delay do sinal (em amostras)<br />
Mqam = 4; % numero de simbolos da constelação M-QAM<br />
No=1; % noise power (not applied here)<br />
SNRmin = 40; % SNR mínima (1 iter/SNR) ou SNR única (loop para média)<br />
SNRmax = SNRmin; % SNRmax = SNRmin: ponto único, iterar para calcular a média<br />
% SNRmax = 60; % SNR máxima, 1 iter/SNR<br />
Np=1; % número de pontos calculados no loop (N para a média de ponto único ou Npts de SNR entre SNRmin e SNRmax)<br />
SNRdB = linspace(SNRmin,SNRmax,Np); Q=length(SNRdB); % SNR vector [dB]<br />
P = No*10.^(SNRdB/10); % potência recebida (se ruído de variância unitária for utilizado) [W]<br />
<br />
lambda = 1-(1/Mtr)*5; % RLS constant (0 < lambda <= 1)<br />
mu = 1; % NLMS constant (0 < mu < 2)<br />
<br />
%% Modelo do canal sem fio<br />
ts = 100e-9; % período de símbolo [s]<br />
fs = 1/ts; % largura de banda [Hz]<br />
fd = 00.1; % max. doppler shift [Hz]<br />
<br />
delays = 1e-9*[0 300 700 1100 1700 2500]; % atrasos de multipercurso [s]<br />
powers = [0 -1 -9 -10 -15 -20]; % potência dos atrasos [dB]<br />
ISI_profile = delays./ts; % espalhamento do canal (ISI) em # de amostras (sample ref = 1)<br />
taps = round(max(ISI_profile)); % max. # de amostras de propagação de um símbolo transmitido na ISI<br />
h = rayleighchan(ts,fd,delays,powers); % objeto do canal sem fio (taps rayleigh); PSD Doppler Clarke-Jakes <br />
% Manter a continuidade do processamento ao longo do tempo:<br />
h.StoreHistory = 1; % salvar os dados<br />
h.ResetBeforeFiltering = 0; % continuar o processamento com as características da última filtragem<br />
<br />
<br />
%% Inicialização de variáveis<br />
fftzeros = zeros(1,100*taps);<br />
erros =zeros(1,Q); niter=zeros(1,Q);<br />
erros2 =zeros(1,Q);<br />
SER = zeros(1,Q);<br />
SER2 = zeros(1,Q);<br />
error_ALG_mean = zeros(1,M+Mtr+D);<br />
w_ALG_mean_abs = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
w_ALG_mean = zeros(L,Mtr+D+M+1);<br />
Rxx_mean = zeros(L,L);<br />
pvec_mean = zeros(1,L);<br />
Jms_min = zeros(1,Q);<br />
Jms_inf = zeros(1,Q);<br />
<br />
%% Modulação MQAM<br />
k = log2(Mqam); % bits por simbolo<br />
ReSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte real da constelação<br />
ImSym = -(sqrt(Mqam)-1):2:(sqrt(Mqam)-1); % parte imaginária da constelação<br />
nsym = 0; Cst = zeros(1,Mqam); % inicialização<br />
for pr = 1:length(ReSym)<br />
for pim = 1:length(ImSym)<br />
nsym = nsym +1;<br />
Cst(nsym) = ReSym(pr) + 1i*ImSym(pim); % simbolos <br />
end<br />
end<br />
Es_norm = (1/Mqam)*sum(abs(Cst).^2); % energia media de simbolo<br />
Cst = (1/sqrt(Es_norm))*Cst; % constelação com energia média unitária<br />
<br />
%% Loop Start e sequência de treinamento<br />
<br />
% início do Loop "for u=..."<br />
u=Q; % ponto de SNR<br />
niter(u)=niter(u)+1; % número de iterações<br />
s = randsrc(1,Mtr+M,Cst); % sequência de treinamento: símbolos selecionados da constelação da fonte<br />
<br />
%% Transmissão pelo canal sem fio<br />
<br />
sest_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % sinal equalizado<br />
Rin = zeros(M+Mtr+D,L); % saídas da memória do equalizador (L amostras)<br />
<br />
r = filter(h,[s zeros(1,D)]); % transmissão através de um canal sem fio banda larga<br />
<br />
z = sqrt(No/2)*sqrt(1/P(u))*(randn(1,length(r))+1i*randn(1,length(r))); % ruído awgn <br />
% z = zeros(1,length(r)); % sem ruído<br />
<br />
r = r + z;<br />
d = [zeros(1,D) s];<br />
<br />
%% Processamento no Receptor <br />
<br />
%% Equalizador com Adaptação RLS <br />
<br />
% Inicialização<br />
% see lambda before loop<br />
wo_alg = zeros(L,1); wo_alg(round(L/2)) = 0; % initial filter coefficients<br />
wn_alg = zeros(L,Mtr+D+M+1); wn_alg(:,1) = wo_alg; % filter coefficients<br />
if (lambda==1) % precisão numérica para garantir convergência<br />
delta = (1-0.999999999999)*var(s(1:L))/L;<br />
else % ponderação da memória<br />
delta = (1-lambda)*var(s(1:L))/L; <br />
end<br />
Po = (1/delta)*eye(L); Pn = Po; % matriz estimada de correlação: R(k) = (lamb)*R(k-1)+x(k)x(k)', P(k) = inv(R(k))<br />
kn = zeros(L,Mtr+D+M); % ganho de kalman<br />
error_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % erro<br />
shat_alg = zeros(1,Mtr+D+M); % estimação / saída do equalizador<br />
<br />
% Modo de Treinamento (adaptação)<br />
for k = 1:Mtr+D+M % da primeira amostra recebida até a última amostra da sequência de treinamento<br />
for q = 1:L % deslocamento de amostras no filtro FIR<br />
if (k-q+1)>=1<br />
Rin(k,q) = r(k-q+1); % L últimas amostras<br />
end <br />
end <br />
shat_alg(k) = Rin(k,:)*(wn_alg(:,k)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
<br />
% Detecção:<br />
if (abs(shat_alg(k))) % verificar se não é amostra nula<br />
dist = abs(shat_alg(k)-(Cst)).^2; % distância para símbolos da constelação<br />
sest_alg(k) = Cst(dist==min(dist)); % seleciona o símbolo de menor distância<br />
else<br />
sest_alg(k) = 0;<br />
end <br />
if(k<=Mtr+D) % se k < Mtr, então: Modo de treinamento<br />
error_alg(k) = d(k) - shat_alg(k); % e(k) = s(k-D) - s^_equalizador(k) = d(k) - d^(k)<br />
else % se k > Mtr, então: Modo de decisão direta<br />
error_alg(k) = sest_alg(k) - shat_alg(k); % e(k) = s_est_const(k) - s^_equalizador(k)<br />
end<br />
<br />
% Atualização RLS dos coeficientes do equalizador<br />
kn(:,k) = (1/lambda)*((Pn*Rin(k,:)')./(1+(1/lambda)*Rin(k,:)*Pn*Rin(k,:)')); % atualização do ganho de kalman<br />
Pn = (1/lambda)*(Pn-kn(:,k)*Rin(k,:)*Pn); % ganho da matriz inversa de autocorrelação<br />
wn_alg(:,k+1) = wn_alg(:,k)+kn(:,k)*error_alg(k); % atualização dos pesos RLS: w(k+1) = w(k) + kn(k) x e(k) <br />
<br />
<br />
end<br />
<br />
erros(u) = erros(u)+sum(ne(s(1:Mtr),sest_alg(D+1:Mtr+D))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER(u) = erros(u)/(niter(u)*Mtr); % current bit error rate<br />
<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),sest_alg(Mtr+D+1:end))); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
<br />
% Modo de Decisão Direta (sem adaptação)<br />
shat = zeros(1,M); sest = zeros(1,M);<br />
for k = 1:M % M símbolos de Payload: equalizador funcionado em modo de decisão direta<br />
for q = 1:L<br />
Rin(Mtr+D+k,q) = r(Mtr+D+k-q+1); % L past samples <br />
end<br />
<br />
shat(k) = Rin(k+Mtr+D,:)*(wn_alg(:,Mtr+D+1)); % s^(k) = [r(k) r(k-1) ... r(k-L)] x [w(L) w(L-1) ... w(1)]' <br />
error_alg(k+Mtr+D) = d(k+Mtr+D) - shat(k); % e(k) = s(k-D) - s^(k) = d(k) - d^(k)<br />
<br />
% Deteccao:<br />
dist = abs(shat(k)-(Cst)).^2;<br />
sest(k) = Cst(dist==min(dist));<br />
<br />
% scatt_ddmode;<br />
<br />
end<br />
salg2 = sest;<br />
erros2(u) = erros2(u)+sum(ne(s(1+Mtr:end),salg2)); % current number of errors (cumulative)<br />
SER2(u) = erros2(u)/(niter(u)*M); % current bit error rate<br />
<br />
error_ALG_mean = error_ALG_mean + (1/Q)*(abs(error_alg).^2);<br />
w_ALG_mean_abs = w_ALG_mean_abs + (1/Q)*abs(wn_alg);<br />
w_ALG_mean = w_ALG_mean + (1/Q)*wn_alg;<br />
<br />
% fim do Loop "for u=..."<br />
toc;<br />
time=toc;<br />
fprintf('SER: \n')<br />
fprintf('Training / DD Mode: \n')<br />
[SER' SER2']<br />
fprintf('Total elapsed time (min): %d \n',time/60)<br />
<br />
%% Plot Area<br />
% Parâmetros de tamanho de fonte, zoom do gráfico e espessuras de linha:<br />
lnwdt = 3.1; % Espessura das linhas das curvas<br />
gcalnwdt = 1.2; % Espessura do quadro do gca (eixos, bordas)<br />
szmark = 15; % Tamanho dos marcadores de pontos<br />
zoom = [-1 20 1e-7 6e-1]; % Visualização dos intervalos XY no gráfico<br />
font.title = 32; % Tamanho da fonte no título<br />
font.axes = 28; % Tamanho da fonte dos eixos<br />
font.gca = 20; % Tamanho da fonte na grade<br />
font.legsize = 20; % Tamanho da fonte nas legendas<br />
<br />
%% Erro Médio Quadrático (MSE)<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(error_ALG_mean),'k'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência do MSE para o Algoritmo RLS','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('MSE (dB)','fontsize',font.axes); <br />
legend('RLS: Erro Médio'); set(gca,'fontsize',14,'linestyleorder','-','linewidth',1.4);<br />
% axis([0 M+Mtr+D -25 5])<br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Convergencia dos coeficientes durante o treinamento<br />
% close all;<br />
f1=figure;<br />
plot(10*log10(w_ALG_mean_abs)'); grid on; hold on;<br />
title('Convergência dos Taps do Filtro Equalizador','fontsize',font.title);<br />
xlabel('Samples','fontsize',font.axes); ylabel('Filter Taps (dB)','fontsize',font.axes); <br />
<br />
text_handle = text(Mtr+D,-20,['Fim do Treinamento (' num2str(Mtr+D) ')'],...<br />
'VerticalAlignment','bottom',...<br />
'HorizontalAlignment','center',...<br />
'Fontsize',8);<br />
set(text_handle,'BackgroundColor',[1 1 .6],...<br />
'Edgecolor',[.7 .7 .7]);<br />
<br />
%% Padrão de olho <br />
% close all;<br />
scatplot = scatterplot(0); grid on;<br />
scatter(real(shat(round(0.8*M):end)),imag(shat(round(0.8*M):end)),'MarkerEdgeColor',[10 10 100]/255,'MarkerFaceColor',[10 10 200]/255,'linewidth',1.5);<br />
hold on; grid on; axis([-1.5 1.5 -1.5 1.5]);<br />
scatter(real(Cst),imag(Cst),'MarkerEdgeColor', [150 10 10]/255,'MarkerFaceColor',[200 10 10]/255,'linewidth',5);<br />
title('Diagrama de Dispersão de Pontos da Constelação','fontsize',font.title);<br />
xlabel('In-Phase','fontsize',font.axes); ylabel('Quadrature','fontsize',font.axes); <br />
line([0;0],[-2 2],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
line([-2 2],[0;0],'color',[10 10 10]/255,'linewidth',3)<br />
set(gca,'fontsize',15,'linestyleorder','-','linewidth',1.8);<br />
</syntaxhighlight><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
= Exercícios =<br />
<br />
[[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Telefonia_Celular.pdf | Lista 01 - Telefonia Celular]]<br />
<br />
* [[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Troncalização_com_Cartas_Erlang_BC_para_impressão.pdf | Exemplos de Troncalização]]<br />
<br />
* [[Media:Lista_de_Exercícios_01_-_Exemplos_Divisão_e_Setorização.pdf | Exemplos de Setorização e Divisão Celular]]<br />
<br />
= Material Complementar On-line =<br />
<br />
[[Palestra_ANATEL_-_SMP_(02/06/2015) | Palestra da ANATEL "Sistema Móvel Pessoal no Brasil", 02/06/2015]]<br />
<br />
[https://gsmaintelligence.com/ GSMA - Estatísticas e análise de dados da indústria de comunicações móveis]<br />
<br />
[http://www.teleco.com.br/ TELECO - Portal sobre Telecomunicações criado por grupo de profissionais brasileiros]<br />
<br />
[http://youtu.be/_VXEPzQgpok Vídeo sobre perspectivas do 5G para Internet tátil]<br />
<br />
[http://www.whatsag.com/ Informações do 2G ao 5G]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/reuse.htm Princípios de reuso de frequência em sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.wirelesscommunication.nl/reference/chaptr04/cellplan/cellplan.htm Práticas de planejamento de sistemas celulares de telefonia]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlb/ Calculadora Erlang B]<br />
<br />
[http://www.erlang.com/calculator/erlc/ Calculadora Erlang C]<br />
<br />
[http://www.tp-link.com.br/resources/simulator/TL-WDR4300/index.htm Simulador de Configuração do AP TP-Link TL-WDR4300]<br />
<br />
[http://pages.jh.edu/~signals/convolve/ Convolução de Sinais: Aplicativo Java para Visualização]<br />
<center><br />
[[CSF-EngTel_(página)|Voltar para CSF-EngTel_(página)]]<br />
</center></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99564ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:55:02Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Av_Teórica_01_V1.pdf | Avaliação Teórica (Turma B, algumas cópias ficaram ilegíveis)]]<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!--<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:ICO60801_2015-2_Av_Te%C3%B3rica_01_V1.pdf&diff=99563Arquivo:ICO60801 2015-2 Av Teórica 01 V1.pdf2015-12-07T09:54:30Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99562ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:51:53Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
= Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) =<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!--<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99561ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:43:23Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) ==<br />
<br />
* [[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!--<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99560ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:43:08Z<p>Bruno.fontana: /* Avaliações */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliação Prática 07/12/2015 (Comandos Básicos) ==<br />
<br />
[[Media:ICO60801_2015-2_Avaliação_Prática_01.pdf | Avaliação Prática CB 07/12/2015]]<br />
<br />
Leia com atenção e siga os procedimentos de entrega por e-mail indicados ao fim da avaliação.<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!--<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Arquivo:ICO60801_2015-2_Avalia%C3%A7%C3%A3o_Pr%C3%A1tica_01.pdf&diff=99559Arquivo:ICO60801 2015-2 Avaliação Prática 01.pdf2015-12-07T09:42:19Z<p>Bruno.fontana: </p>
<hr />
<div></div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99555ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:22:09Z<p>Bruno.fontana: /* Listas de Exercícios */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<!--<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99554ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:21:46Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99553ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:21:13Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99552ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:20:39Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<br />
=== Hardware ===<br />
<!--<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
<!-- [[Media: Ico18-08-14_turmaB.pdf | Turma B: exercícios resolvidos 18-08-2014]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
=== Software ===<br />
<--<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontanahttps://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2015-2&diff=99551ICO60801 - Diário 2015-22015-12-07T09:19:53Z<p>Bruno.fontana: /* Notas de Aula */</p>
<hr />
<div>== Diário 2015-2 ==<br />
<br />
{{Código | ICO60801 }}<br />
'''PROFESSORES''': [[Bruno Fontana da Silva]] e [[Maria Claudia de Almeida Castro]]<br />
<br />
'''CONTATO''': bruno.fontana@ifsc.edu.br / claudiacastro@ifsc.edu.br<br />
<br />
'''SEMESTRE''': 2015 - 2<br />
<br />
'''ENCONTROS''': Segunda-feira (07h30min) e Quartas-feira (07h30min)<br />
<br />
'''ATENDIMENTO PARALELO (Bruno)''': quartas-feiras às 13:30.<br />
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).<br />
<br />
== Avaliações ==<br />
<br />
* [[Media:ICO6080111_-_Notas_AvHW01_26-11-15.pdf | Notas Av. HW01 (26/11/2015)]]<br />
<br />
==Cronograma das Atividades==<br />
<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2015-2}}<br />
{{Cronograma-top}}<br />
{{Cl|1 |5/10 | 2 | Introdução à disciplina: definição de computação, programa, hardware, software e dispositivos de entrada/saída | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|2 |7/10 | 2 | Aula prática de desmontagem / montagem de computadores: apenas auxiliar os alunos durante o procedimento | Gabinetes velhos }}<br />
{{Cl|3 |14/10 | 2 | Aula teórica sobre elementos de hardware do computador: complementando a atividade anterior | Peças de hardware }}<br />
{{Cl|4 |17/10 | 2 | Aula teórica: conceitos sobre bits, bytes, espaço de armazenamento e taxas de transferência | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|5 |19/10 | 2 | Software Livre e Introdução ao Ubuntu | Quadro e Projetor }}<br />
{{Cl|6 |21/10 | 2 | Correção de exercícios bits e bytes + Revisão | }}<br />
{{Cl|7 |26/10 | 2 | '''Avaliação Hardware + Bits/Bytes + Software Livre''' | }}<br />
{{cronograma-botton-int |80}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
==Como ter acesso ao LINUX em casa==<br />
<br />
{{collapse top | Formas de acesso ao Linux }}<br />
<br />
Vocês poderão treinar os comandos básicos do sistema operacional LINUX das seguintes formas:<br />
<br />
1) ''Instalar o LINUX '''lado a lado''' com seu sistema operacional (SO) atual'' <br />
<br />
Ao escolher esta opção, seu SO ficará intacto e funcionando em paralelo com o LINUX (Ubuntu) através de dual boot, onde você poderá escolher qual sistema vai utilizar todas as vezes que ligar o computador.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* [http://wiki.ubuntu-br.org/ComoGravarImagemIso Criar DVD] ou [http://wiki.ubuntu-br.org/USBCreator pen drive bootável ]<br />
<br />
Feito isso coloque o DVD/Pen Drive e reinicie o computador. O instalador iniciará em seguida.<br />
<br />
* [[Media: Como_acessar_a_Bios.pdf| Configurar seu PC para dar o boot direto por CD/DVD/USB.]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
2) Instalar uma '''máquina virtual''' no sistema operacional atual<br />
<br />
Esta opção possibilita que você instale e execute diferentes sistemas operacionais em um único computador sem complicações. Com ele, você pode executar o Linux dentro do Windows, o Windows dentro do Mac, o Mac dentro do Windows e até mesmo todos os sistema suportados dentro de um. <br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
* Baixar o ''' [https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads VirtualBox]'''<br />
<br />
* [http://ubuntu-br.org/download Baixar imagem do LINUX ]<br />
** Escolher a opção '''14.10 Utopic Unicorn'''<br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (i386) - para PCs de 32 bits (recomendado) <br />
** Baixar Ubuntu 14.10 Desktop (amd64)- para PCs de 64 bits (escolha essa opção se tiver certeza que seu micro é de 64 bits) <br />
<br />
* Instalar o [[Media: Como_usar_o_VirtualBox_para_instalar_o_Ubuntu_no_Windows.pdf | VirtualBox ]]<br />
<br />
* [[Media:Instalando_o_ubuntu.pdf|Instalar o Ubuntu.]]<br />
<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
----<br />
<br />
3) Acessar o servidor do '''IFSC''' via ''ssh'' pelo navegador ''Google Chrom''e<br />
<br />
Opção que o aluno não necessita instalar o sistema operacional LINUX, apenas acessar via ssh o servidor do IFSC através do navegador Google Chrome.<br />
<br />
{{collapse top| bg=lightgreen | Etapas para a instalação}}<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
1) Baixar o [https://www.google.com/chrome/index.html?hl=pt-BR&brand=CHMB&utm_campaign=pt-_br&utm_source=pt-br-ha-latam-br-sk&utm_medium=ha Google Chrome]<br />
<br />
2) [[Media: Tutorial_-_Como_usar_ssh_no_Chrome.pdf | Instalar o Google Chrome e configurá-lo]]<br />
<br />
3) Logar com '''a + número de matrícula sem hífem'''<br />
<br />
{{collapse bottom}}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
== Relatório de Hardware ==<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
<br />
[[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
<br />
<span style="font-size:130%; color:red;"> <br />
''' Prazo: ''' 30/10/2015, às 23:59.</span><br />
<br />
== Notas de Aula ==<br />
<br />
<!-- Seguir o Material de Aula do Diário 2014-2: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/ICO60801_-_Di%C3%A1rio_2014-2#Material_de_Aula Material de Aula 2014-2] --><br />
<!--<br />
=== Hardware ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_01_Introdução_à_Computação.pdf | Aula 01 (05/10/2015): Introdução à Computação]] }}<br />
* [[Media:Dinamica_de_grupo_WEB.pdf | Dinâmica de Apresentação]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 02 (07/10/2015): Montagem e desmontagem de computadores de mesa}}<br />
* [[Media:Hardware_-_Atividade_Prática_2015-2.pdf | Atividade Prática 07/10/2015 - Descrição da atividade realizada]]<br />
* [[Media:Hardware_-_Relatório_2015-2.pdf | Relatório da atividade 07/10/2015 - Orientações]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_03_Principais_componentes_de_Hardware.pdf|Aula 03 (14/10/2015): Principais Componentes de Hardware de um Computador]]}}<br />
* [http://edad.rnp.br/rioflashclient.php?xmlfile=/ifes/treinamento/Jocimar.xml Vídeo aula com simulador de Montagem e Manutenção de Micros]<br />
<br />
* [[Media:Motherboard_e3810_P5QC_(ASUS).pdf| Manual de uma placa mãe]] <br />
<br />
* [[Media: Xps-8700_Owner's_Manual_pt-br.pdf |Manual do proprietário]]<br />
<br />
'''Obs.''': faltou apresentar os últimos slides sobre as pontes norte/sul; será apresentado na introdução da próxima aula.<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 04 (17/10/2015): Bits e Bytes]]}}<br />
* ++Finalização da aula anterior: pontes norte e sul da placa mãe.<br />
<!-- [[Media: Ico18-08-14_turmaB.pdf | Turma B: exercícios resolvidos 18-08-2014]] --><br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_04_HW,_Bits_e_Bytes.pdf | Aula 06 (21/10/2015): Exercícios sobre Bits e Bytes]]}}<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex3.pdf | Lista HW01: Exercício 3 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex4.pdf | Lista HW01: Exercício 4 Resolvido]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Ex6.pdf | Lista HW01: Exercício 6 Resolvido]]<br />
<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Tabela JEDEC.pdf | Tabela JEDEC: Conversões]]<br />
<br />
* [[Media:ICO Taxas Conversão JEDEC para Bits.pdf | Conversão JEDEC para Bits (dicas)]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
=== Software ===<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_07_SO,_Software_Livre_e_Intro_ao_Ubuntu_Gráfico.pdf | Aula 05 (19/10/15): Software Livre e Introdução ao Ubuntu]] | expand=true }}<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="background: #edf3fe;"<br />
|- <br />
|<b>Por que utilizaremos o sistema operacional Linux ?</b><br><br />
É um software livre, gratuito e muito usado na implementação <br><br />
de produtos, sistemas, e redes de Telecomunicações. <br><br />
|}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09a_VBox_Particionamento_FS.pdf | Aula 08 (28/10/15): Sistemas de Arquivos, Particionamento e Máquinas Virtuais]] }}<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09b_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 09 (28/10/15): Introdução ao Linux Modo Texto 1]] |expand=true}}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media: ICO_2014_Aula_09Claudia_Intro_ao_Terminal.pdf | Aula 10 (04/11/15): Introdução ao Linux Modo Texto 2]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Comandos_Básicos.pdf |Comandos básicos do Linux]]<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_10_Linux_Modo_Texto.pdf | Aula 11 (09/11/15): Terminal do Linux (bash)]] |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 12 (11/11/15): Exercício Pokémon - CB03 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 13 (16/11/15): Exercício Harry Potter - CB04 |expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| Aula 14 (18/11/15): Uso do MAN e Help - CB05|expand=true }}<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:ICO_2014_Aula_14_Curingas.pdf | Aula 15 (23/11/15): Caracteres Curingas - CB06]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| [[Media:Aula_16_-_Redirecionamento.pdf | Aula 16: Uso do redirecionamento (CB09, CB10 e CB11)]] |expand=true }}<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
--><br />
<br />
== OpenOscar 2015-2: Apresentações de Trabalhos 16/12/2015 ==<br />
<br />
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vJjeMkvmZqAHtACrIOzTu8MMxe1kqNcd2RNEqWupOmA/edit?usp=sharing Tema dos trabalhos: Tabela de softwares por dupla e categorias de premiação]<br />
* [[Media:ICO_2014-2_Orientações_OpenOscar.pdf | Orientação para o OpenOscar 2014/02]]<br />
<br />
== Listas de Exercícios ==<br />
<br />
{{collapse top |HW: Hardware }}<br />
* [[Media:Exercicio_taxa_Transferencia.pdf |Lista de Exercícios HW01: Armazenamento e Taxa de Transferência de Dados]]<br />
* [[Media:ICO_-_LISTA_01.pdf | Lista Hardware HW02]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{collapse top| CB: Comandos Básicos }}<br />
*[[Media: Exercício_CB01_Av1_MarvelDC.pdf | Exercício CB01 MarvelDC]] <br />
[[Media: Gabarito_CB01.pdf | Gabarito CB01]]<br />
*[[Media: Exercício_CB02_Sistema_Solar.pdf | Exercício CB02 Sistema Solar]]<br />
[[Media:IcoCB02_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB02]]<br />
*[[Media: Exercício_CB03_Pokemon.pdf | Exercício CB03 Pokémon]] <br />
[[Media:IcoCB03_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB03]]<br />
*[[Media: Exercício_CB04_Harry_Potter.pdf | Exercício CB04 Harry Potter]]<br />
[[Media:IcoCB04_brunofontanaGabarito.pdf | Gabarito CB04]]<br />
*[[Media: Exercício_CB05_MAN.odt | Exercício CB05 '''man''' e --help]]<br />
** [[Media: Exercício_CB05_MAN.pdf | PDF]]<br />
[[Media: IcoCB05_MAN_GABARITO.pdf | Gabarito CB05 ]] <br />
*[[Media:Exercício_CB06_iCoringas.pdf | Exercício CB06 Curingas]]<br />
[[Media:IcoCB06_Gabarito.pdf | Gabarito CB06]]<br />
* [[Media:Exercício_CB07_Revisão.pdf| Exercício CB07 Revisão]]<br />
* [[Media:Exercício_CB08_GoT_modificado.pdf | Exercício CB08 Game of Thrones (Pré-Avaliação)]]<br />
[[Media:IcoCB08_Gabarito.pdf | Gabarito CB08]]<br />
* [[Media:Exercício_CB09_Roteiro-Aula_Pipe_Básico_-modificado_2015-2-.pdf | Exercício CB09 Redirecionamento e cut]]<br />
* [[Media:Exercício_CB10_Roteiro-Aula_Pipe_e_Comandos_de_HW.pdf | Exercício CB10 Redirecionamento e comandos sobre o Hardware]]<br />
* [[Media:Exercício_CB11_Pipe_sem_dicas.pdf | Exercício CB11 Redirecionamento com novos comandos]]<br />
{{collapse bottom}}<br />
<br />
{{VOLTAR | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações - Introdução à Computação (ICO)}}</div>Bruno.fontana