Mudanças entre as edições de "ALG-EngTel (Plano de Ensino)"
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− | Instrumentos de Avaliação | + | '''Instrumentos de Avaliação''' |
Serão utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: | Serão utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: | ||
− | + | * Provas P1, P2 e P3 com datas definidas pelo professor durante o semestre; | |
− | + | * Recuperações R1, R2 e R3 realizadas no fim do semestre; | |
− | + | * Elaboração do tutoria “Curvas de Nível”. | |
− | Apresentação dos Critérios de Avaliação | + | '''Apresentação dos Critérios de Avaliação''' |
Serão realizadas as provas P1, P2 e P3 com datas definidas pelo professor. No final da fase, caso o aluno precise, cada prova terá uma e apenas uma prova de recuperação, ou seja, haverá as recuperações R1, R2 e R3 relativas respectivamente a P1, P2 e P3. | Serão realizadas as provas P1, P2 e P3 com datas definidas pelo professor. No final da fase, caso o aluno precise, cada prova terá uma e apenas uma prova de recuperação, ou seja, haverá as recuperações R1, R2 e R3 relativas respectivamente a P1, P2 e P3. | ||
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:No final da fase, baseado nos conceito obtidos nas provas, recuperação(ões) e no controle de atividades (CA), o professor definirá um conceito final (A, B, C, ou D). O aluno que obter conceito final D será considerado reprovado na disciplina. | :No final da fase, baseado nos conceito obtidos nas provas, recuperação(ões) e no controle de atividades (CA), o professor definirá um conceito final (A, B, C, ou D). O aluno que obter conceito final D será considerado reprovado na disciplina. | ||
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'''Segunda chamada''' | '''Segunda chamada''' |
Edição das 13h36min de 5 de fevereiro de 2015
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO |
Plano de Ensino
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: ALG - ÁLGEBRA LINEAR
- CARGA HORÁRIA: 3 HORAS/SEMANA 54 HORAS. TEÓRICA = 54 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- Objetivos
- Instrumentalizar o aluno para a aplicação dos conceitos matemáticos nas disciplinas subsequentes do curso de Engenharia de Telecomunicações-IFSC/São José;
- Familiarizar-se com a escrita matemática formal;
- Desenvolver a capacidade de raciocínio abstrato (lógico-matemático) como um todo;
- Utilizar conceitos geométricos para introduzir conceitos algébricos;
- Demonstrar e aprofundar na algebrização de noções geométricas;
- Promover a utilização dos conceitos em aplicações simples;
- Estabelecer relações com os conceitos matemáticos já apreendidos no ensino básico;
- Compreender os principais resultados relacionados a espaços vetoriais, transformações lineares, operadores lineares; diagonalização.
- Ementa
- Sistemas de Equações Lineares. Espaço vetorial. Transformações lineares. Operadores lineares. Mudança de base. Autovalores e autovetores de um operador. Diagonalização. Aplicações.
- Conteúdo Programático
- 1.Revisão de matrizes e operações com matrizes. Determinantes. Inversão de matrizes. Matrizes inversas. Operações elementares (6h).
2.Sistemas de equações lineares. Escalonamento através de operações elementares (6h).
3.Espaços vetoriais, combinação linear. Dependência linear, subespaços gerados. Bases e dimensões de espaços vetoriais e mudanças de bases (6h).
4.Transformações lineares: a matriz de transformação linear. Núcleo e imagem. Transformação linear no plano e no espaço (6h).
5.Operadores lineares. Operadores simétricos: projeção R2 e R3, reflexão no R2 e R3. Operadores ortogonais: rotação no R2 e R3 (6h).
6.Mudança de base (6h).
7.Autovalores e autovetores de uma transformação linear (6h).
8.Diagonalização de matrizes (6h).
Avaliações (6h).
- Estratégias de ensino utilizadas
- Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa, giz, projetor multimídia, resolução de exercícios e utilização do software matemático geogebra.
Avaliação | ||||||
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Para poder fazer cada recuperação, de acordo com o Art. 52 do Regimento Didático Pedagógico (RDP), o aluno terá nova oportunidade de prestar atividades de avaliação não realizadas por motivo de doença ou por falecimento de familiares até 2º grau, convocação do judiciário e do serviço militar, desde que: i. comunique em até 5 (cinco) dias letivos, contados do início do afastamento o motivo do impedimento à secretaria do departamento de ensino, pesquisa e extensão do campus; ii. encaminhe em até 2 (dois) dias letivos contados do final do afastamento, um requerimento à coordenadoria de curso, com os documentos comprobatórios do impedimento. § 1º o requerimento deverá indicar a data e horário da avaliação não realizada, o componente curricular e o nome do seu professor. § 2º para comprovação de ausência por motivo de saúde, somente será aceito o atestado médico.
ANEXOS
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