Mudanças entre as edições de "Tamara Ramos Arrigoni"
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* Entendendo como fazer um storyboard. | * Entendendo como fazer um storyboard. | ||
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* Iniciando a preparação do primeiro storyboard para realizar o VTE | * Iniciando a preparação do primeiro storyboard para realizar o VTE | ||
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Visto isso, houve certa dificuldade em encontrar algum aplicativo que atendesse essas funções. Praticamente todos os aplicativos free, encontrados na Google Play, que possuíam um quadro iterativo, não tinham a possibilidade de gravá-lo juntamente com o áudio. Os que aparentemente teriam o necessário, eram incompatíveis com o aparelho utilizado (neste caso, o Tablet Educacional da Positivo). | Visto isso, houve certa dificuldade em encontrar algum aplicativo que atendesse essas funções. Praticamente todos os aplicativos free, encontrados na Google Play, que possuíam um quadro iterativo, não tinham a possibilidade de gravá-lo juntamente com o áudio. Os que aparentemente teriam o necessário, eram incompatíveis com o aparelho utilizado (neste caso, o Tablet Educacional da Positivo). | ||
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+ | Os aplicativos que não necessitam acesso ROOT, não puderam ser instalados no Tablet por não ser compatível com as características do mesmo. Sendo assim, usaremos o app Lensoo Create para desenvolver os testes de vídeo-tutoriais. | ||
− | + | ==Desenvolvendo um VTE== | |
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+ | *Fazer um storyboard contendo a disposição que se pretende no vídeo; | ||
+ | *Anotar conceitos/explicações que terão que ser mencionadas; | ||
+ | *Pressupor que quem for assistir ao vídeo saiba os pré-requisitos necessários para o bom entendimento do mesmo; | ||
+ | *Realizar a apresentação do vídeo sem poluição visual. | ||
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==Assuntos Video-Aulas de ensino de CIL29003 a serem gravadas== | ==Assuntos Video-Aulas de ensino de CIL29003 a serem gravadas== | ||
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− | * | + | *VTE2 - Complemento de dois |
− | * | + | *VTE3 - Representação Binária |
+ | *VTE4 - Soma Binária | ||
+ | *VTE5 - Subtração Binária com C2 | ||
+ | *VTE6 - Mapa de Karnaugh. | ||
+ | *VTE7 - Funcionamento de um decodificador 2 para 4. |
Edição das 20h53min de 13 de maio de 2014
Participa do projeto Vídeo-tutoriais de ensino como ferramentas de auxílio - aplicação na área de circuítos lógicos.
Reuniões semanais de orientação
Dia de reunião com orientador: TER das 13h30 as 14h15
- 1ª reunião - 01/abr/2014
- Identificar os Apps mais adequados para gravação de video aula. (gravação da sequencia de entrada por tela touch, gravação do audio, exportar para youtube, edição de video e audio)
- Treinar o traçado de linhas, figuras geométricas, e escrita (cursiva, caixa alta).
- Assistir a alguns videos na Khan Academy e analisar como os videos se desenrolam.
- 2ª reunião - 08/abr/2014
- Verificar o aplicativo UTGreat Witheboard
- Ver tabela de comparação de aplicativos
- 3ª reunião - 06/maio/2014
- Iniciando a preparação dos storyboards para o primeiro vídeo tutorial.
- Descrever processo
Horário do bolsista
SEG (3h) - 17h30-20h30
TER (5h) - 15h00-20h30
QUA (2h) - 17:30-18:30
QUI (5h) - 15h00-20h30
SEX (5h) - 13h00-18h00
Diário/Semanário
Primeira Semana (01/04 – 08/04)
- Pesquisa de aplicativos para o desenvolvimento do projeto.
- Treinamento de escrita e desenho nos apps.
Segunda semana (08/04 – 15/04)
- Pesquisa de outros aplicativos para desenvolvimento do projeto.
- Manuseio dos aplicativos encontrados que puderam ser instalados no tablet.
Terceira semana (15/04 – 22/04)
- Como fazer uma tabela.
- O que é um story board. Veja o trecho do minuto 5:50 a 5:57 deste video: http://www.cbsnews.com/videos/khan-academy-the-future-of-education-50121400/
- Um bom livro para ler e entender o que será feito neste projeto é este Um mundo, uma escola, Salman Khan, 2013
- Kindle reader para PC, ou Kindle App para Android ou IOS
Quarta semana (22/04 - 29/04)
- Pesquisa de aplicativos para captura de imagem e aúdio a partir da tela do tablet.
- Entendendo como fazer acesso Root.
- Entendendo como fazer um storyboard.
Quinta semana (29/04 - 06/05)
- Iniciando a preparação do primeiro storyboard para realizar o VTE
Sexta semana(06/05 - 13/05)
- Teste de elaboração do primeiro VTE
- Se adaptando ao app
- Verificando melhor maneira de realizar o VTE (texto/escrita por tela)
Relatório do Projeto
A maioria dos aplicativos pesquisados é de uso pessoal, no geral, para manter a organização diária, de eventos e compromissos através de eventuais anotações/lembretes. Alguns possuem a possibilidade de inserir gravação de áudio, vídeo e foto, acessados através da biblioteca do aparelho ou realizados no instante desejado.
O foco da pesquisa dos aplicativos era encontrar algum que possuísse um quadro iterativo, com gravação de áudio e imagem simultâneos, assim seria possível gravar a imagem do quadro, realizando explicações e observações importantes para o vídeo tutorial de ensino em questão.
Visto isso, houve certa dificuldade em encontrar algum aplicativo que atendesse essas funções. Praticamente todos os aplicativos free, encontrados na Google Play, que possuíam um quadro iterativo, não tinham a possibilidade de gravá-lo juntamente com o áudio. Os que aparentemente teriam o necessário, eram incompatíveis com o aparelho utilizado (neste caso, o Tablet Educacional da Positivo).
Tabela de Apps de anotações/quadro interativo
OBS: Avaliação de escrita e gravação de áudio/vídeo no quadro iterativo variando de 1 a 5, onde 5 é a nota máxima.
App | IOS | Android | Escreve | Grava | Compartilha pelo YouTube | Possui site de Controle | Compatível com o Tablet | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Lensoo | - | X | 2 | 4 | - | X | X | |
Doceri | X | - | 5 | 5 | - | X | - | |
Educreations | X | - | 4 | 4 | - | X | - | |
iTouch | - | X | 3 | - | - | - | X | |
NoteLedge | X | X | 4 | - | - | X | X | |
UTGreat Whiteboard | X | X | 5 | 5 | - | X | X | |
Free Note | - | X | 5 | - | - | X | X | |
Everything | - | X | 3 | - | - | X | X | |
INKredible | X | X | 4 | - | - | X | X |
Portanto, foi considerada a possibilidade de usarmos dois apps de forma simultânea. Um para a gravação da imagem da tela do Tablet, juntamente com o áudio, e outro para o desenvolvimento da aula em si, de forma paralela.
Após uma pesquisa sobre aplicativos que atendessem as funções citadas anteriormente, segue-se a tabela:
App | IOS | Android | Com acesso Root | Sem acesso Root |
---|---|---|---|---|
ASC | - | X | X | X |
SRC grátis | - | X | X | - |
Recordable Free | - | X | X | X |
ScreenCast | - | X | X | - |
Os aplicativos que não necessitam acesso ROOT, não puderam ser instalados no Tablet por não ser compatível com as características do mesmo. Sendo assim, usaremos o app Lensoo Create para desenvolver os testes de vídeo-tutoriais.
Desenvolvendo um VTE
Importante:
- Fazer um storyboard contendo a disposição que se pretende no vídeo;
- Anotar conceitos/explicações que terão que ser mencionadas;
- Pressupor que quem for assistir ao vídeo saiba os pré-requisitos necessários para o bom entendimento do mesmo;
- Realizar a apresentação do vídeo sem poluição visual.
Estudo dos Apps
Requisitos avaliados no aplicativo para atender ao projeto:
- Quadro Iterativo
- Gravação de imagem
- Gravação de áudio
- Funções de edição
- Modo de Compartilhamento do material
Assuntos Video-Aulas de ensino de CIL29003 a serem gravadas
- VTE1 - Divisão Binária.
- VTE2 - Complemento de dois
- VTE3 - Representação Binária
- VTE4 - Soma Binária
- VTE5 - Subtração Binária com C2
- VTE6 - Mapa de Karnaugh.
- VTE7 - Funcionamento de um decodificador 2 para 4.