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+ | :*Desenvolver capacidade para problematizar e resignificar conceitos que são de uso corrente e que no âmbito da Filosofia e da Sociologia são teoricamente aprofundados, tais como os de verdade, liberdade, política, ética, sociedade, cultura, trabalho, tecnologia, ciência, educação, etc. | ||
+ | :*Aperfeiçoar a capacidade de argumentar criticamente sobre os mais variados temas – políticos, sociais, éticos, da condição humana – que são característicos da Filosofia e das Ciências Humanas. | ||
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Edição das 16h56min de 22 de fevereiro de 2017
Plano de Ensino de 2017.1
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: CIH60808 - Ciências Humanas 8ª fase TELE
- CARGA HORÁRIA: 1 HORAS/SEMANA 20 HORAS.
- Ementa
- Elementos de lógica: conectivos lógicos e tabelas verdade.
- As preocupações com o conhecimento:
- epistemologia e teoria do conhecimento;
- o método científico (racionalismo e empirismo);
- a objetividade científica;
- a consciência e o sujeito do conhecimento;
- percepção-memória-imaginação;
- linguagem e pensamento.
- Implicações sociais da ciência e da tecnologia e os questionamentos éticos às práticas científicas.
- COMPETÊNCIAS
- Conhecer, refletir e exercitar a análise de problemas empíricos e teóricos da abrangência das Ciências Humanas, particularmente da Sociologia e da Filosofia.
- Desenvolver capacidade para problematizar e resignificar conceitos que são de uso corrente e que no âmbito da Filosofia e da Sociologia são teoricamente aprofundados, tais como os de verdade, liberdade, política, ética, sociedade, cultura, trabalho, tecnologia, ciência, educação, etc.
- Aperfeiçoar a capacidade de argumentar criticamente sobre os mais variados temas – políticos, sociais, éticos, da condição humana – que são característicos da Filosofia e das Ciências Humanas.
- Critérios e instrumentos de avaliação
- A avaliação será feita através de:
- 1)Exercícios em sala, extraclasse, individuais ou em grupos.
- 2)Trabalhos de pesquisa e apresentações, individuais e em grupos.
- 3)Resumos de textos e relatórios de Filmes, vídeos e documentários.
- 4)Apresentações nas aulas de resultados de pesquisas em seminários.
- 5)Observação da participação e da frequência.
Bibliografia
- Bibliografia Básica
- CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. 2.ed. São Paulo: Ática, 2014.
- CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. 3.ed. São Paulo: Ática, 2010.
- Bibliografia Complementar
- ARANHA, M. L. A. ; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 1993.
- BUZZI, A. Introdução ao Pensar. 20. ed. Petrópolis: Vozes, 1991.
- GAARDER, J. O Mundo de Sofia. 10. ed. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. CD Room da obra.
- GHIRALDELLI JR. P. Introdução à Filosofia. Barueri, SP: Manole, 2003.
- REALE, G.; ANTISERI, D. História da Filosofia. São Paulo: Moderna, 1990. 3 vls.
- TELES, A. X. Introdução ao Estudo da Filosofia. 31. ed. São Paulo: Ética, 1997.