Mudanças entre as edições de "Engenharia de Telecomunicações 1ª Fase"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
Linha 24: | Linha 24: | ||
;Bibliografia Básica | ;Bibliografia Básica | ||
− | : | + | # SILVEIRA, Samuel J. '''Aprendendo Autocad 2006 Simples e Rápido'''; 1ª ed. Florianópolis:Visual Books, 2006. 238p. ISBN 978-8575021877 |
+ | # SPECK, Hederson José. '''Manual Básico de Desenho Técnico'''; 5ª ed. Florianópolis:UFSC, 2009. 203p. ISBN 978-8532804631 | ||
+ | # BALDAM, Roquemar; COST, Lourenço '''AutoCad 2013: Utilizando Totalmente'''; 1ª ed. [S.l]:Érica, 2012. 464p. ISBN 9788536504049 | ||
+ | |||
+ | ;Bibliografia Complementar | ||
+ | # HALLAWEL, Philip. '''A Linguagem do Desenho a Mão Livre'''; 1ª ed. São Paulo:Melhoramentos, 2006. 72p. ISBN 9788506049785 | ||
+ | # RIBEIRO, Arlindo S.; DIAS, Carlos T. '''Desenho Técnico Moderno'''; 4ª ed. Rio de Janeiro:LTC, 2006. 496p. ISBN 9788521615224 | ||
+ | # BALDAM, Roquemar; COST, Lourenço '''Autocad 2008: Utilizando Totalmente'''; 1ª ed. [S.l]:Érica, 2007. 464p. ISBN 9788536501833 | ||
+ | # VENDITTI, Marcus V. R. '''Desenho Técnico sem Prancheta com AutoCAD 2008'''; 1ª ed. [S.l]:Visual Books, 2007. 284p. ISBN 978-8575022214 | ||
+ | # FRENCH, Thomas E. '''Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica'''; 8ª ed. Rio de Janeiro:Globo, 2005. 1093p. ISBN 9788525007339 | ||
+ | # ABNT '''NBR 10067:1995 - Princípios gerais de representação em desenho técnico - Procedimento'''; ed. [S.l]:ABNT, 1995. p. ISBN ON-LINE | ||
+ | # PROVENZA, F. '''Desenhista de Máquinas'''; 1ª ed. São Paulo:Protec, 2010. 380p. ISBN 9788560311019 | ||
=='''[[CAL1-EngTel|CAL1]]''' - CÁLCULO I== | =='''[[CAL1-EngTel|CAL1]]''' - CÁLCULO I== |
Edição das 17h54min de 13 de março de 2014
Matriz Curricular | 1ªFase | 2ªFase | 3ªFase | 4ªFase | 5ªFase | 6ªFase | 7ªFase | 8ªFase | 9ªFase | 10ªFase |
DES - DESENHO TÉCNICO
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 36 HORAS. TEÓRICA = 0 HORAS. LABORATÓRIO = 36 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- MÓDULO BÁSICO
- Ementa
- Introdução ao desenho técnico a mão livre, normas para o desenho técnico, sistemas de representação, projeção ortogonal de peças simples, vistas omitidas, cotagem e proporções, perspectivas, esboços cotados, introdução ao CAD, introdução ao desenho arquitetônico, ao desenho de eletricidade predial e de sistemas de telecomunicações.
- Bibliografia Básica
- SILVEIRA, Samuel J. Aprendendo Autocad 2006 Simples e Rápido; 1ª ed. Florianópolis:Visual Books, 2006. 238p. ISBN 978-8575021877
- SPECK, Hederson José. Manual Básico de Desenho Técnico; 5ª ed. Florianópolis:UFSC, 2009. 203p. ISBN 978-8532804631
- BALDAM, Roquemar; COST, Lourenço AutoCad 2013: Utilizando Totalmente; 1ª ed. [S.l]:Érica, 2012. 464p. ISBN 9788536504049
- Bibliografia Complementar
- HALLAWEL, Philip. A Linguagem do Desenho a Mão Livre; 1ª ed. São Paulo:Melhoramentos, 2006. 72p. ISBN 9788506049785
- RIBEIRO, Arlindo S.; DIAS, Carlos T. Desenho Técnico Moderno; 4ª ed. Rio de Janeiro:LTC, 2006. 496p. ISBN 9788521615224
- BALDAM, Roquemar; COST, Lourenço Autocad 2008: Utilizando Totalmente; 1ª ed. [S.l]:Érica, 2007. 464p. ISBN 9788536501833
- VENDITTI, Marcus V. R. Desenho Técnico sem Prancheta com AutoCAD 2008; 1ª ed. [S.l]:Visual Books, 2007. 284p. ISBN 978-8575022214
- FRENCH, Thomas E. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica; 8ª ed. Rio de Janeiro:Globo, 2005. 1093p. ISBN 9788525007339
- ABNT NBR 10067:1995 - Princípios gerais de representação em desenho técnico - Procedimento; ed. [S.l]:ABNT, 1995. p. ISBN ON-LINE
- PROVENZA, F. Desenhista de Máquinas; 1ª ed. São Paulo:Protec, 2010. 380p. ISBN 9788560311019
CAL1 - CÁLCULO I
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 72 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: EST, FSC2, CIE1, CAL2, ELA1
- MÓDULO BÁSICO
- Ementa
- Números reais. Números complexos. Funções reais de uma variável real. Limites e continuidade. Derivadas. Regras de derivação. Aplicações de derivadas. Integral indefinida. Regras de integração. Técnicas de integração. Integral definida. Teorema fundamental do cálculo. Aplicações de integrais definidas. Integrais impróprias
- Bibliografia Básica
- LEITHOLD, LOUIS O CÁLCULO COM GEOMETRIA ANALÍTICA Vol.1; 3ª ed. São Paulo:HABRA, 1994. 788p. ISBN 8529400941
- FLEMMING, DIVA. GONÇALVES, MIRIAN CÁLCULO A; 6ª ed. SÃO PAULO:Pearson, 2007. 464p. ISBN 9788576051152
- STEWART, JAMES CÁLCULO Vol.1; trad.7ª ed. SÃO PAULO:Cengage Learning, 2014. 664p. ISBN 9788522112586
- Bibliografia Complementar
- GUIDORIZZI, HAMILTON CÁLCULO Vol.1; 5ª ed. [S.l]:LTC, 2001. 652p. ISBN 9788521612599
- SIMMONS, George Cálculo com geometria analítica: volume 1; 1ª ed. São Paulo:Pearson, 2010. 829p. ISBN 9780074504116
- MEDEIROS, Valéria Zuma Pré-calculo; 2ª ed. São Paulo:Cengage Learning, 2010. 538p. ISBN 9788522107353
ELI - ELETRICIDADE E INSTRUMENTAÇÃO
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 36 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: CIE1
- MÓDULO BÁSICO
- * Carga horária alterada em relação as diretrizes.
- Ementa
-
- * Ementa alterada em relação as diretrizes.
- Grandezas elétricas. Características dos componentes e materiais elétricos. Instalações elétricas em baixa tensão.
- Bibliografia Básica
- 1.CAVALIN, G. e CERVELIN, S. Instalações Elétricas Prediais. 18 ed. São Paulo: Érica, 2008. 424p. ISBN 978-85-7194-541-8
2.CREDER, H. Instalações Elétricas. 15 ed. São Paulo: LTC, 2007. 452p. ISBN 978-85-2161-567-5
FSC1 - FÍSICA I
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 54 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: FSC2, MEC, FSC3
- MÓDULO BÁSICO
- Ementa
- Unidades de medida, grandezas físicas e vetores. Movimento em uma dimensão. Movimento em duas e três dimensões. Força e movimento, mecânica newtoniana. Energia cinética e trabalho. Energia potencial e conservação da energia. Sistemas de partículas, centro de massa e momento linear. Colisões em uma e duas dimensões. Rotações, torque e momento angular.
- Bibliografia Básica
- 1.HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: Mecânica - Volume 1. 8.ed. [S.l.]: LTC, 2009. ISBN 978-8521616054.
2.TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene. Física Para Cientistas e Engenheiros: Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica - Volume 1. 6.ed. [S.l.]: LTC, 2009. 788 p. ISBN 978-8521617105.
GAL - GEOMETRIA ANALÍTICA
- CARGA HORÁRIA: 3 HORAS/SEMANA 54 HORAS. TEÓRICA = 54 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: CAL3, ALG
- MÓDULO BÁSICO
- Ementa
- Vetores. Vetores no plano e no espaço. Produto de vetores. Estudo da reta e do plano. Distâncias. Cônicas. Superfícies.
- Bibliografia Básica
- 1.BOULOS, Paulo. Geometria Analítica - Um tratamento vetorial. São Paulo: Prentice Hall Brasil, 2005. ISBN 8587918915.
2.WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Makron, 2000. ISBN 978-8534611091.
LOG - LÓGICA
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 36 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: CIL, PRG1
- MÓDULO PROFISSIONALIZANTE
- Ementa
- Lógica Proposicional e de Predicados. Linguagem Proposicional de Primeira Ordem. Sistemas Dedutivos. Tabelas Verdade e Estruturas de Primeira Ordem
- Bibliografia Básica
- 1.MORTARI, Cezar A. Introdução à Lógica. 1.ed. São Paulo: UNESP, 2001. 394 p. ISBN 978-8571393370.
2.MENDELSON, Elliott. Introduction to Mathematical Logic. 5.ed. [S.l.]: Chapman and Hall-CRC, 2009. 460 p. ISBN 978-1584888765.
PJI1 - PROJETO INTEGRADOR I
- CARGA HORÁRIA: 3 HORAS/SEMANA 54 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS
- PRÉ REQUISITOS:
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: PJI2
- MÓDULO ESPECIALIZANTE
- * Carga horária alterada em relação as diretrizes.
- Ementa
- O contexto profissional da engenharia de telecomunicações. Metodologia de desenvolvimento de projeto. Conceitos e terminologias da área de telecomunicações. Relação entre ciência, tecnologia e sociedade.
- Objetivos
- Motivar os alunos para a Engenharia de Telecomunicações;
- Posicionar os alunos no contexto profissional da engenharia, abordando o mercado da engenharia de Telecomunicações, os órgãos de representação, as relações da engenharia com sustentabilidade, ética, cidadania e legislação na área;
- Apresentar o currículo do curso;
- Conhecer e compreender conceitos básicos e terminologias utilizadas na área de telecomunicações;
- Identificar as fases de um projeto;
- Desenvolver habilidades para o trabalho em grupo, na condição de grupo direto liderado pelo tutor do projeto.
- Familiarizar com ferramentas básicas de software a serem usadas durante o projeto;
- Integrar através de um pequeno projeto os conhecimentos anteriores e de disciplinas da fase;
- Metodologia
- A proposta para os três Projetos Integradores da Engenharia de Telecomunicações (PI1, PI2, PI3) é trabalhar cada um deles em diferentes níveis de complexidade cognitiva tais como: conhecimento, compressão, aplicação, análise, síntese e avaliação (Bloom, 1984).
- O PI1 trabalha os níveis de conhecimento, compressão e aplicação, relacionados a verbos como: explanar, listar, desenhar, calcular (Witt et al., 2006). A disciplina é dividido em duas partes, cada uma com a sua própria dinâmica:
- Parte 1: O contexto profissional da engenharia de telecomunicações. Orientada a seminários e atividades de pesquisa envolvendo os seguintes temas:
- o currículo da Engenharia de Telecomunicações;
- o papel do engenheiro de telecomunicações e das empresas de telecomunicações;
- órgãos de representação e regulamentação da classe (CREA, sindicatos);
- engenharia de telecomunicações e sustentabilidade;
- ética e engenharia de telecomunicações;
- legislação das telecomunicações, ministério das comunicações e agências reguladoras;
- Parte 2: Desenvolvimento de projeto.. Esta etapa é dedicada a familiarizar o aluno com as etapas de desenvolvimento de um projeto, utilizando-se de um tema simples da área de telecomunicações aplicado a cada grupo. O projeto será realizado em grupos e tutoriado pelo professor, e deve envolver as seguintes etapas:
- Definição de temas para os projetos integradores que permitam aos alunos desenvolver direta ou indiretamente conceitos e terminologias da área de telecomunicações e sua relação com a ciência, tecnologia e sociedade.
- Organização dos alunos em grupos, definição de objetivos, regras de funcionamento, atribuição de atividades aos membros dos grupos, cronograma e recursos necessários;
- Desenvolvimento e acompanhamento do projeto, identificando problemas de execução e conflitos;
- A avaliação dos projetos será na forma de seminários;