Mudanças entre as edições de "Ciência, Tecnologia e Sociedade"
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* Elaborar resenha, individual ou em duplas, sobre a temática, incluindo uma proposta de atuação acadêmica para abordagem de CTS na sala de aula. | * Elaborar resenha, individual ou em duplas, sobre a temática, incluindo uma proposta de atuação acadêmica para abordagem de CTS na sala de aula. | ||
Edição das 19h50min de 20 de junho de 2012
Ciência Tecnologia e Sociadade: Diário de Bordo 2012-1
Professor: Evandro Cantú (cantu@ifsc.edu.br)
Encontros: 3a feira/15h40-17h30
Carga Horária 40 horas/aula - 2 aulas/semana
Atendimento paralelo: 2a feira/17h30-18h30.
Competências
- Conceituar o movimento CTS diferenciando suas tendencias e perspectivas,abordando os currículos oficiais e a CTS, assim como situar as origens do movimento CTS no Brasil e no mundo, caracterizando as diferentes vertentes atuais deste movimento;
- Analisar as diferentes possibilidades de se trabalhar a abordagem CTS a partir dos currículos oficiais oficiais, relacionando-os ao ambiente escolar.
Referências Bibliográficas
- Harry Collins e Trevor Pinch. O Golem à Solta - O que você deveria saber sobre tecnologia. Cambrige University Press.
Alunos Turma 4020621 |
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Avaliações (Última atualização: 15/06/2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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A avaliação da unidade curricular será composta pelos seminários e trabalhos em equipe, por uma avaliação escrita e pela participação geral nas atividades do semestre.
Legenda sobre os Trabalhos:
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Diário de Atividades
Clique no [+] para ver detalhes e materiais utilizados em cada aula.
28/02: Apresentação da disciplina |
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02/03 (aula adiantada de 06/03): Apresentações dos alunos |
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13/03: Filme: Sobre Milton Santos |
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20/03: Aulas suspensas por atividade da Pró-Reitoria de Ensino |
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27/03: Apresentação pelos alunos de seminário sobre ideias de Milton Santos |
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03/04: Continuação do seminário / Filme Obselecência Programada |
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10/04: Debate com professor Saul Silva Caetano |
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Tema: Consumo e Obsolecência Programada Questões postadas pelos alunos:
Sugestões de vídeos:
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17/04: O que você deveria saber sobre tecnologia |
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Debate sobre o livro: COLLINS, H.; PINCH, T. O Golem à Solta: O que você deveria saber sobre tecnologia, Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
Atividade proposta para os alunos: 15/05:
Sugestões para organizar a apresentação:
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24/04: Palestra: Formação Cultural de São José |
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Palestra: Formação Cultural de São José |
08/05: Visita Técnica: Polícia Ambiental e Florestal de Santa Catarina |
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Visita técnica a Polícia Ambiental e Florestal de Santa Catarina é uma atividade conjunta das Unidades Curriculares:
Professor responsável: Flávia Moreira Objetivos:
Questões a serem respondidas pelos alunos:
Avaliação:
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15/05: O que você deveria saber sobre tecnologia |
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Apresentação dos trabalhos pelos alunos:
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17/05: O que você deveria saber sobre tecnologia |
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(Aula cedida pela prof. Maria dos Anjos) Apresentação dos trabalhos pelos alunos:
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22/05: Palestra com professor Joaquim Manoel Gonçalves
Tema: Aquecimento global, camada de ozônio e efeito estufa
Texto para leitura:
- CAMADA DE OZÔNIO DÁ NOBEL: http://www.qnesc.sbq.org.br/online/qnesc02/atual1.pdf
Diferentes visões sobre o efeito das intervenções do homem no clima planetário:
- Filme - Al Gore: Uma verdade inconveniente
- Entrevista - Jô Soares: Professor da USP: Ricardo Augusto Felicio
Atividade proposta (para quem não compareceu a aula: Débora, Amanda e Gilmara):
- Assistir os vídeos e realizar pesquisa analisando o contraditório dos dois pontos de vista.
29/05: Participação no II Forum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica
O II Forum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica ocorrerá de 27 a 31 de maio de 2012.
Programação: http://2sitefmept.ifsc.edu.br/images/stories/pdf2012/po.pdf
Atividade proposta para os alunos:
- Escolher na programação do Forum um Debate, Palestra, Conferência ou Observatório Mundial para participar;
- Elaborar individualmente por escrito um relato síntese da atividade.
05/06: Dia Mundial do Meio Ambiente: CTS e questão ambiental
- Blog professor Ático Chassot: Blog do Mestre Chassot
- Leitura do Capítulo 3 do livro CAMPOS, F.R.G. Ciência, Tecnologia e Sociedade, Florianópolis: IFSC, 2010: CTS e questão ambiental
- Mapas Conceituais: CTS e questão ambiental
- Convite: Subida do Morro do Tabuleiro, sábado 09/06, encontro as 8h30 no estaconamento das Termas de Caldas da Imperatriz.
- Conferência da ONU sobre desenvolvimento sistentável: Rio+20
- Atividade proposta: Elaborar seminário sobre um dos seguintes temas:
- Rio+20: principais pontos de consenso e de controvérsia
15/06: Seminários: CTS e questão ambiental
(Troca de aula do dia 12 para dia 15 com prof. Paulo Henrique)
Apresentações dos alunos
- RIO+20 CAPÍTULO IV PROPOSTAS DO BRASIL PARA A RIO+20 (Amanda, Débora, Gilmara e Vanessa)
- RIO+20 CAPÍTULO II ECONOMIA VERDE NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E DA ERRADICAÇÃO DA POBREZA (Alan, Cristina e Eduardo)
19/06: CTS e Educação
- Leitura do Capítulo 4 do livro CAMPOS, F.R.G. Ciência, Tecnologia e Sociedade, Florianópolis: IFSC, 2010: CTS e Educação
26/06: CTS e Educação
Atividade proposta: (suspenso até final da greve)
- Elaborar resenha, individual ou em duplas, sobre a temática, incluindo uma proposta de atuação acadêmica para abordagem de CTS na sala de aula.
03/07: Avaliação escrita
A avaliação escrita será enviada para os alunos nesta data, via email, com entrega em 24 horas também por email.
10/07: Avaliação da Unidade Curricular
A avaliação da Unidade Curricular e o fechamento dos conceitos serão realizados assim que a greve for terminada.