Mudanças entre as edições de "TCC29009-Engtelecom(Diário) - Prof. Marcos Moecke"

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*Relembrar as ferramentas de busca de bibliografias existentes.
 
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*Comparar os resultados de diferentes ferramentas de procura.
 
*Comparar os resultados de diferentes ferramentas de procura.
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*Analisar o efeito dos operadores '''AND''', '''OR''' e '''parenteses''' na construção da busca
  
 
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Usando as palavras chave:   realize uma busca nas ferramentas indicadas. Para realizar este trabalho, faça uma pesquisa sobre um tema relacionado com a sua proposta de TCC, e utilizando palavras chave e filtros de modo a separar no máximo 100 HITs. A sugestão é que se comece a pesquisa usando a base do Compendex, e utilize um filtro usando o '''Vocabulário Controlado''' , '''Filtro Numérico''', etc. '''Lembre-se de acessar as ferramentas através do [https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php/acesso-cafe.html periódico CAPES e rede CAFE]'''. Após reduzir o número de artigos encontrados, selecione 3 artigos que  sejam acessíveis em "FULL TEXT", e baixe os seus PDFs.
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Usando as palavras chave: natural language processing; AI; Artificial Intelligence; ML; machine learning.
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Faça a pesquisa conectando as palavras chave da seguinte forma A, B, C, A.B, A.C, B.C, A.B.C, A+B, A+C, B+C, B+A+C, onde "+" é OR e "." é AND, A é "natural language processing", B é  AI OR "Artificial Intelligence" e C é ML OR "machine learning".  Anote em uma tabela o número de resultados em cada uma das 11 buscas para cada uma das 4 ferramentas.
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Utilizando novas palavras chave e filtros da ferramenta de busca, reduza o número de resultados para no máximo 1000 HITs. Inicie usando o CAPES periódicos, mas se quiser pode iniciar também com uma das outras ferramentas. '''Lembre-se de acessar as ferramentas através do [https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php/acesso-cafe.html periódico CAPES e rede CAFE]'''. Após reduzir o número de artigos encontrados, selecione 2 artigos que  sejam acessíveis em "FULL TEXT" em PDF, e baixe os seus PDFs, salve os links para os pdfs e também obtenha o BIBTEX desses artigos.
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Repita a busca dos mesmos dois artigos nas outras ferramentas, reduzindo o número de resultados até 1000 HITS, e veja se consegue encontrar os mesmos 2 artigos. Tente usar as mesmas chaves de busca e filtros. Verifique se o mesmo artigo é encontrado e se está disponível para download nesta plataforma. Alguns artigos podem estar disponíveis em uma plataforma e não em outra.
  
Faça um nova busca na base do IEEE Xplore, no Google Acadêmico e no Periódicos Capes, tentando encontrar os mesmos artigos, utilizando as mesmas chaves (ou com novas palavras chaves). Verifique se o mesmo artigo é encontrado e se está disponível para download.
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*Envie um relato simples em PDF contendo a identificação (autor, título, data) uma breve introdução e uma conclusão. A descrição dos procedimentos de busca não precisam ser incluídos no relatório.  
Guarde as informações obtidas na busca para preparar o relato simples do processo de busca de artigos.
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*Faça a tabela com título e legenda contendo os resultados números das buscas feitas no '''Passo 1'''.
 
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*Inclua obrigatoriamente no relatório para cada um dos dois artigos encontrados no '''Passo 2''':
;Passo 2:  
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#O título do artigo e a data de publicação, 
Usando palavras chave relacionados ao seu tema/área do TCC realize a mesma busca nas ferramentas indicadas.
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#O link para o artigo em PDF
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#O registro BIBTEX do artigo
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#Indique quais filtros e chaves de busca foram utilizados na busca para reduzir a menos de 1000 HITS em cada uma das ferramentas.
  
Anote as chaves de busca utilizadas.
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*Em uma conclusão, comente sobre a diferença entre as 4 ferramentas de busca, e sobre o uso dos conectivos AND e OR.
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*Analise as facilidades do processo de busca nestas ferramentas, e para encontrar referencias e sua descrição em BibTeX.
  
;Entregas:
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*Para o relatório use preferencialmente o Overleaf para gerar o relatório. Mas o uso de MS-Word, Libreoffice e Google Docs também é permitida.
*Envie um relato simples em PDF contendo a identificação (autor, título, data) uma breve introdução e uma conclusão. A descrição dos procedimentos de busca não precisam ser incluídos no relatório.
 
:* O título dos artigos encontrados, tipo de referencia, data, o link para o artigo FULL TEXT.
 
:* A descrição completa da referencia completa aos artigos em BibTeX, obtida de forma automática (de preferencia), para utilização futura no Overleaf.
 
:* Indique as chaves de busca, número de referencias encontradas, posição do artigo nessas referências para cada ferramenta de procura.
 
::* Na busca na base de dados Compendex (Engineering Village), via CAPES;
 
::* Na busca na base de dados IEEExplore, via CAPES;
 
::* Na busca no site CAPES Periódicos para busca de informações;
 
::* Na busca no Google Academico (ou no Microsoft Academics);
 
:*Analise as facilidades/facilidades do processo de busca nestas ferramentas, e para encontrar referencias e sua descrição em BibTeX.
 
*Use preferencialmente o Overleaf para gerar o relatório. Mas o uso de MS-Word, Libreoffice e Google Docs também é permitida.
 
 
*Anexe também os arquivos PDF dos artigos selecionados.
 
*Anexe também os arquivos PDF dos artigos selecionados.
 
*A entrega será feita através do Moodle da disciplina. Observe o prazo de entrega.
 
*A entrega será feita através do Moodle da disciplina. Observe o prazo de entrega.
*Usando o Mendeley, crie um grupo e coloque os artigos encontrados nesse grupo e compartilhe o resultado com  moecke@ifsc.edu.br.
 
 
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Edição das 11h14min de 11 de abril de 2023

MURAL DE AVISOS E OPORTUNIDADES DA ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES


Dados Gerais

  • Local: Laboratório de LabSiDi
  • Horário dos encontros: todas terça-feira as 15h40.
  • Atividades: ver plataforma Moodle

Registro on-line das aulas

Unidade 1 - Estrutura do TCC

Unidade 1 - Estrutura do TCC
Encontro 1 (7 (14) fev.)


Encontro 2 (28 fev.)

PartesTCC.jpg

Encontro 3 (7 mar.)

Neste encontro a presença não é obrigatória, mas estarei disponível para quaisquer dúvidas que tiverem.

  • Tempo livre para os alunos conversar com os orientadores.
  • Tempo livre para realização das atividades programadas no Moodle.
  • A1 - Quanto você conhece a atividade TCC (encerrado)
  • Palavras-cruzadas (opcional)
  • Sopa de Letras de TCC (opcional)
  • A2a - Análise da estrutura de um TCC (obrigatório)
  • A2b - Análise da Introdução e Conclusão de um TCC (obrigatório)
Orientação para a atividade A2a e A2b
  • Ler a introdução do TCC escolhido e identificar:
    • qual é a justificativa para trabalho (motivação);
    • qual é o problema que está sendo tratado;
    • qual é o objetivo geral;
    • quais são os objetivos específicos.
  • Ler a conclusão do TCC escolhido se responde as questões:
    • a pesquisa resolve o problema, amplia a compreensão, mostra novas relações ou mesmo descobre outros problemas em relação ao originalmente escolhido?
    • a hipótese, ao final, foi confirmada ou refutada pela pesquisa?
    • os objetivos geral e específicos previamente definidos foram alcançados?
    • a metodologia de trabalho escolhida foi suficiente para a consecução de seus propósitos? houve necessidade, ao longo da pesquisa, de adotar outras técnicas ou procedimentos para lidar com situações não previstas?
    • faz uma rápida retomada dos capítulos que compõem o trabalho e uma espécie de autocrítica, fazendo um balanço a respeito dos resultados obtidos pela pesquisa?
    • tem recomendações e/ou sugestões para trabalhos futuros?

Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa

Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa
Encontro 4 (14 mar.)

Dica: Se você já tem um tema em mente, pode iniciar fazendo "chutes" sobre o tema. Você também pode usar o TCC que você analisou na atividade A2, ou até mesmo o tema de alguma pesquisa que desenvolveu durante o curso.

Encontro 5 (21 mar.)
Encontro 6 (28 mar.)

Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas

Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas
Encontro 7 (4 abr.)
Pesquisas bibliográficas em mecanismos de busca e bases bibliográficas:
  • Nas buscas abaixo, utilizar as palavras chave: 1) audio fingerprint AND wavelet 2) ptp protocol
  • Para encontrar referencia completas que podem ser a base inicial de uma pesquisa bibliográfica experimente incluir: survey
  • Se quiser excluir algumas referências que certamente não são de interesse use: -palavra1 -palavra2 ou NOT palavra1 NOT palavra2
Usar: (audio fingerprint) and wavelet
BuscaCAPES TCC1.png
Para obter o Bibtex de algum dos artigos selecionados, clique em [Detalhes > Enviar para > Export Bibtex]
Quick search: audio fingerprint e Controlled vocabulary: wavelet
BuscaCompendex TCC1.png


Para obter o Bibtex selecione um ou mais artigos, clique em [Download this record > Format: Bibtex > Download record(s)]
BuscaIEEExplore TCC1.png
Para obter o Bibtex selecione um ou mais artigos, clique em [Export > Format: Bibtex > Export]
BuscaGoogleScholar TCC1.png
Para obter o Bibtex clique em [" > Bibtex].
  • Seguem alguns exemplos de dados BibTeX:
@Book{lathi2005linear,
 author = {Lathi, B. P.},
 title = {Linear systems and signals},
 publisher = {Oxford University Press},
 year = {2005},
 address = {New York},
 isbn = {978-0195158335}
 }

@article{LeoponrajS.2018Amta,
 issn = {2314-8535},
 journal = {Beni-Suef University Journal of Basic and Applied Sciences},
 publisher = {Elsevier B.V.},
 year = {2018},
 title = {A method to attain power optimality and efficiency in solar panel},
 language = {eng},
 author = {Leoponraj, S. and Rajvikram, M.},
 keywords = {Optical Loss ; Thermal Loss ; Aluminum Oxide ; Tantalum Pentoxide ; Phase Changing Material ; Solar Panel},
}

Unidade 4 - Preparação do pré-projeto

Unidade 4 - Preparação do pré-projeto

Unidade 5 - Apresentação dos pré-projetos

Unidade 4 - Apresentação dos pré-projetos

ATIVIDADE AVALIATIVA

A soma das atividades avaliativa será correspondente a 10% do conceito final na disciplina. A entrega das mesmas será feita pelo Moodle da disciplinas, e cada dia de atraso irá descontar 0,2 na nota da atividade. O restante (90%) do conceito final será dado pela nota que a banca do TCC1 atribuir ao projeto de TCC apresentado pelo aluno.

A1 - Quanto você conhece a atividade TCC

Realizar a tarefa A1 - Quanto você conhece a atividade TCC no Moodle

A2 - Análise de um TCC

Realize as tarefas A2a - Análise da estrutura de um TCC e A2b - Análise da Introdução e Conclusão de um TCC no Moodle

A4 - Carta de Confirmação de Orientação de Projeto de TCC

A4 - Carta de Confirmação de Orientação de Projeto de TCC
Atividades

Solicitar ao seu orientador (e co-orientador) a Carta de Confirmação de Orientação de Projeto de TCC Atualmente para preencher essa carta você deve utilizar o Fomulário Único de TCC - Engenharia de Telecomunicações, conforme descrito em Orientação para o TCC1 - Curso de Engenharia de Telecomunicações

  1. Note que ainda não é necessário ter definido o tema do TCC, esta carta é a apenas a definição e aceitação formal do orientador.
  2. O tema do TCC será definido por você em conjunto o orientador através do Resumo Expandido.
  3. Depois de definido o tema, ainda é necessário até o final do semestre apresentar o projeto de TCC a uma banca.
Entregas

A6 - Comparação do Resultado de Pesquisa de Artigos em Bases

A6 - Comparação do Resultado de Pesquisa de Artigos em Bases
Objetivos
  • Relembrar as ferramentas de busca de bibliografias existentes.
  • Comparar os resultados de diferentes ferramentas de procura.
  • Analisar o efeito dos operadores AND, OR e parenteses na construção da busca
Atividades

Realizar uma pesquisa de bibliografia (de artigo de conferencia ou de revista) com o objetivo de comparar as diferentes ferramentas de procura. Nesta atividade use as ferramentas

Passo 1

Usando as palavras chave: natural language processing; AI; Artificial Intelligence; ML; machine learning. Faça a pesquisa conectando as palavras chave da seguinte forma A, B, C, A.B, A.C, B.C, A.B.C, A+B, A+C, B+C, B+A+C, onde "+" é OR e "." é AND, A é "natural language processing", B é AI OR "Artificial Intelligence" e C é ML OR "machine learning". Anote em uma tabela o número de resultados em cada uma das 11 buscas para cada uma das 4 ferramentas.

Passo 2

Utilizando novas palavras chave e filtros da ferramenta de busca, reduza o número de resultados para no máximo 1000 HITs. Inicie usando o CAPES periódicos, mas se quiser pode iniciar também com uma das outras ferramentas. Lembre-se de acessar as ferramentas através do periódico CAPES e rede CAFE. Após reduzir o número de artigos encontrados, selecione 2 artigos que sejam acessíveis em "FULL TEXT" em PDF, e baixe os seus PDFs, salve os links para os pdfs e também obtenha o BIBTEX desses artigos.

Passo 3

Repita a busca dos mesmos dois artigos nas outras ferramentas, reduzindo o número de resultados até 1000 HITS, e veja se consegue encontrar os mesmos 2 artigos. Tente usar as mesmas chaves de busca e filtros. Verifique se o mesmo artigo é encontrado e se está disponível para download nesta plataforma. Alguns artigos podem estar disponíveis em uma plataforma e não em outra.

Entregas
  • Envie um relato simples em PDF contendo a identificação (autor, título, data) uma breve introdução e uma conclusão. A descrição dos procedimentos de busca não precisam ser incluídos no relatório.
  • Faça a tabela com título e legenda contendo os resultados números das buscas feitas no Passo 1.
  • Inclua obrigatoriamente no relatório para cada um dos dois artigos encontrados no Passo 2:
  1. O título do artigo e a data de publicação,
  2. O link para o artigo em PDF
  3. O registro BIBTEX do artigo
  4. Indique quais filtros e chaves de busca foram utilizados na busca para reduzir a menos de 1000 HITS em cada uma das ferramentas.
  • Em uma conclusão, comente sobre a diferença entre as 4 ferramentas de busca, e sobre o uso dos conectivos AND e OR.
  • Analise as facilidades do processo de busca nestas ferramentas, e para encontrar referencias e sua descrição em BibTeX.
  • Para o relatório use preferencialmente o Overleaf para gerar o relatório. Mas o uso de MS-Word, Libreoffice e Google Docs também é permitida.
  • Anexe também os arquivos PDF dos artigos selecionados.
  • A entrega será feita através do Moodle da disciplina. Observe o prazo de entrega.