Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (PRG2-EngTel)"
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− | {{collapse top| bg=lightgreen | Semestre 2015-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral}} | + | {{collapse top| bg=lightgreen | Semestre 2017-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral}} |
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+ | {{Cl|1 |27/7 | 2 | Apresentação e introdução à linguagem de programação C++. | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|5 |10/8 | 2 | Projeto 1: algoritmo com busca em largura: apresentação de filas para controlar a visitação de subdiretórios; definição de filas, comportamento e operações. Uso de uma fila fornecida em uma biblioteca de programação. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|6 |11/8 | 2 | Projeto 1: algoritmo com busca em profundidade: apresentação de pilhas para controlar a visitação de subdiretórios; definição de pilhas, comportamento e operações. Uso de uma pilha fornecida em uma biblioteca de programação. | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|8 |18/8 | 2 | Projeto 2: Um programa para apresentar informações de IDH (Índice de Desenvolvimento Humano). Modelagem do sistema e dos dados obtidos do site da ONU. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|9 |24/8 | 2 | Projeto 2: Uso de listas para manter dados em memória. Definição de listas: comportamento e operações. Uso de uma lista fornecida em uma biblioteca de programação. Exercícios sobre listas. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|10 |25/8 | 2 | Projeto 2: Implementação do projeto. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|11 |31/8 | 2 | Projeto 2: conclusão | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|13 |14/9 | 2 | Projeto 3: um programa para limpar dados redundantes. Modelagem do sistema. Uso de tabela hash para criar o limpador. Definição de tabelas hash: comportamento e operações. Uso de uma tabela hash fornecida em uma biblioteca de programação. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|14 |15/9 | 2 | Projeto 3: Exercícios com a tabela hash | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|15 |21/9 | 2 | Projeto 3: implementação do limpador | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|16 |22/9 | 2 | Projeto 3: conclusão | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|17 |28/9 | 2 | Projeto 4: um dicionário para auto-completar palavras. Uso de árvores de pesquisa binária para criar o dicionário. Definição de árvore de pesquisa binária: comportamento e operações. Uso de uma árvore de pesquisa binária fornecida em uma biblioteca de programação. | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|8 |15/3 | 2 | Projeto 2: Um programa para extrair informações do ENEM. Modelagem do sistema e dos dados obtidos do site do Inep. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|9 |21/3 | 2 | Projeto 2: Uso de listas para manter dados em memória. Definição de listas: comportamento e operações. Uso de uma lista fornecida em uma biblioteca de programação. Exercícios sobre listas. | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|6 |29/8 | 2 | Projeto 1: algoritmos para localização de arquivos: busca em profunidade. Uso de pilhas para busca em profundidade: definição de pilhas, comportamento e operações. Uso de uma pilha fornecida em uma biblioteca de programação. | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|11 |29/4 | 2 | Projeto 2: definição de uma lista encadeada simples: operações da lista, modelagem dos dados; revisão sobre alocação dinâmica de memória e uso de ponteiros | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|12 |3/5 | 2 | Projeto 2: definição de uma lista encadeada simples: operações da lista, modelagem dos dados; revisão sobre alocação dinâmica de memória e uso de ponteiros | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|13 |6/5 | 2 | Projeto 2: Listas encadeadas: comportamento e operações. Modelos de lista encadeada (duplamente encadeadas, uso de guardas). Implementação das operações da lista encadeada: criação da lista, adição, remoção e busca de itens. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|14 |10/5 | 2 | Projeto 2: Listas encadeadas: comportamento e operações. Modelos de lista encadeada (duplamente encadeadas, uso de guardas). Implementação das operações da lista encadeada: criação da lista, adição, remoção e busca de itens. | Lab. Programação}} | ||
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+ | {{Cl|21 |31/5 | 2 | Projeto 3: criando um ...: uso de árvores de pesquisa binárias. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|22 |3/6 | 2 | Projeto 3: Implementação de árvore binária. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|23 |7/6 | 2 | Projeto 3: fazendo buscas na árvore: busca em profundidade; percorrendo a árvore em in-order | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|24 |10/6 | 2 | Projeto 3: balanceamento da árvore | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|25 |14/6 | 2 | Projeto 3: gravando e lendo a árvore de um arquivo; percorrendo a árvore em pre-order. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|26 |17/6 | 2 | Projeto 3: destruindo a árvore; precorrendo-a em post-order | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|27 |21/6 | 2 | Projeto 3: remoção de nodos da árvore | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|28 |24/6 | 2 | Projeto 3: Conclusão do projeto 5. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|29 |28/6 | 2 | Projeto 4: criando um...; Tabelas hash. Definição de tabelas hash: estrutura da tabela, função hash. | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|30 |1/7 | 2 | Projeto 4: implementação das operações da tabela hash e tratamento de colisões | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|31 |5/7 | 2 | Projeto 4: implementação das operações da tabela hash e tratamento de colisões | Lab. Programação}} | ||
+ | {{Cl|32 |8/7 | 2 | Projeto 4: uso da tabela hash no … | Lab. Programação}} | ||
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Edição atual tal como às 15h33min de 2 de agosto de 2017
Semestre 2017-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2017-1 - Prof. Marcelo Maia Sobral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2016-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2016-1 - Prof. Marcelo Maia Sobral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-1 - Prof. Marcelo Maia Sobral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-1 - Prof. Marcelo Maia Sobral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-2 - Prof. Marcelo Maia Sobral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-1 - Prof. Marcelo Maia Sobral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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